【總結】鳳仙花蝸牛第四單元1、身體的結構一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀察身體外形如果從頭頂開始，通過鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、觀察身體的內(nèi)部溫馨提示:1、我們要像科學家一樣
2024-12-11 05:12
【總結】探究空氣的性質(zhì)占據(jù)空間具有流動性空氣能被壓縮空氣具有質(zhì)量比較空氣與水的異同相同點?沒有顏色、沒有味道?沒有一定的形狀，都是透明的，都會流動?都要占據(jù)空間不同點?空氣容易被壓縮，水難以被壓縮?空氣比水輕
2024-12-04 18:39
【總結】蚯蚓的選擇教學目標1、經(jīng)歷蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的實驗設計和討論。2、觀察蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的演示實驗，并作出解釋。3、能解釋動物生活需要一定的環(huán)境條件。蚯蚓與環(huán)境?分組討論，設計我們的實驗：?蚯蚓是喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境？?蚯蚓是喜歡潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境？實驗設計一?
2024-11-30 01:01
【總結】17水流有力量水流力量的大小與什么因素有關？方案一我的猜想：（）越（），水流的力量越大。我需要的材料：水槽、水、水輪、漏斗。方案二：我的猜想：（）越（），水流的力量越大。我需要的材料：水槽、水、水輪、漏斗。水位
2024-12-04 21:34
【總結】抵抗彎曲橫梁橫梁橫梁哪里是梁梁梁哪里是梁梁梁梁梁柱柱柱柱柱橋的柱和梁在哪里溫馨提示：
2024-11-30 00:38
【總結】瓶“吞”雞蛋的秘密實驗1：瓶“吞”雞蛋：廣口瓶、雞蛋、火柴：點燃火柴后投進瓶內(nèi)，稍后把剝了皮的雞蛋放在瓶口。：雞蛋一點點被瓶子吞進去了，最后落到瓶底。想一想：掛鉤是如何使用的？結論：瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了________。大
2024-12-04 23:07
【總結】第四單元我們的身體第一課時身體的結構【教學內(nèi)容】第64——65頁【教學目標】：科學概念：1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結構劃分。2、人體的外部特點可以直接觀察到，內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察到。過程與方法：1、能夠應用觸摸、手捏、
2024-11-19 20:24
【總結】第五課：植物的葉以小組為單位統(tǒng)計小組里一共有幾種樹葉，哪些樹葉是同一種樹上的葉子，哪些樹葉是不同種樹上的葉子，為葉分一分類，想一想你是怎么分辨出來的？葉的形狀葉基葉尖葉緣的種類葉脈形狀在葉片中，輸送水分和養(yǎng)分的部位叫做葉脈。有些葉脈
2024-11-30 01:14
【總結】相貌各異的我們?yōu)槭裁次覀兛梢苑直嫒?？活動一：小組內(nèi)觀察?觀察并畫下來臉部特征活動二：班級大普查?觀察目標：耳垂、前額“v”發(fā)尖、下頜中央有溝，卷發(fā)我們的相貌是唯一的嗎？
2024-11-30 00:37
【總結】交流觀察，探究特點一天中太陽位置的變化和影子的關系？陽光下任何不透明的物體都有影子，影子都在物體背著太陽的一面；在同一時刻，任何直立的物體的影子方向都是相同的。陽光下物體的影子在一天中有方向的變化和長短的變化，早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向東方。一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。太陽位置的變化與
2024-11-30 01:00
【總結】小學四年級上學期科學我們的身體單元測試班姓名一、填空題，人的身體是由（）、（）、（）、（）等幾個部分構成的。（）、（）、（）共同組成。（）吸入后進入血液，再由（）通過（）
2024-11-20 03:17
【總結】我們的身體第四單元我們的身體1、身體的結構一、教學目標：科學概念：1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結構劃分。2、人體的外部特點可以直接觀察到，內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察到。過程與方法：1、能夠應用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結合體驗活動，了解身體內(nèi)部
2024-11-19 22:44
【總結】六年級科學單位：爭勝小學執(zhí)教者：于學勇要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？使用時有什么特點？定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又
2024-11-30 02:05
【總結】振動幅度觀察比較聲音強弱的變化1、輕輕撥動尺子2、用力撥動尺子*觀察聲音的強弱，以及振動的幅度觀察比較聲音強弱變化實驗過程描述聽到的聲音的強弱變化實驗輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。
2024-11-30 02:04
【總結】（二）義務教育課程標準實驗教材三年級科學上冊（二）溢水中小孟新福（二）1．蝸牛到底是不是害蟲？?蝸牛覓食范圍非常廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮，農(nóng)作物鮮嫩的葉、莖、芽、花，多汁的果實等，因此，蝸牛是農(nóng)作物的害蟲。但是，很多蝸?？梢允秤没蜃鏊幬铮瑥倪@個角度看，蝸牛是人類的益蟲。（二）?2．蝸
2024-11-30 02:09
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