【正文】 鋪就了孩子們走出大山的希望之路?？嚯y給了馬復興太多的打擊，卻成了一筆寶貴的精神財富，每一篇教案、每一黨課，他從不投機取巧，漂亮、完整的板書、繪畫伴隨著那雙帶血的殘臂在黑板上飛舞，他的樂觀自信、他的堅韌頑強、他的一絲不茍時刻震撼孩子們的心靈。馬復興常說的一句話“我能行”，他從不輕易請求別人的幫助，他是生活中的強者。想想自己也是一位人民教師，可是與最美鄉(xiāng)村教師比起來我不配人類靈魂工程師的稱號。嚴老師，你是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；你是綠葉，默默生存點綴人生；你是渡船，迎著風險送走別人。教學工作是教師的基本職能。她選擇了教育事業(yè)，就對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。嚴老師作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德。我們眼里你最美，我們心中你最好……”作為一名鄉(xiāng)村教師，從這些“最美教師”的身上，我堅定了自己獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的理想，學會了關愛班里每一個孩子的方法，用這些鄉(xiāng)村教師身上人格之光去照亮孩子們前行的道路，去開啟屬于自己的“幸福完整的教育生活”……尋找最美教師觀后感范本精選【三】在我們學校學習嚴英的活動也進行得如火如荼?？上攵舾赡曛?，當這些孩子再次聽到自己的錄音，會是多么的親切和激動，而在這些孩子成長的路上，學生時代的理想錄音將會為他們的學習和生活增添多么大的動力，在一次次的錄音中，在一次次的激勵下，胡老師班里的一個個學生實現(xiàn)了自己的理想，有的真的成了一名醫(yī)生，有的真的成了一名軍人，還有的當上了公務員，除了這些孩子個人的努力之外，胡老師的理想錄音恐怕功不可沒。榮獲“20xx最美教師個人”的分別是：遠赴x貧困山區(qū)義務支教的退休干部孫麗娜、朱敏才夫婦；拖著殘疾之軀、克服重重困難登上講臺的曾維奮老師；“民族團結的大使”、遠赴x卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老師；帶領學生搞科技發(fā)明的x市劉崗莊中學教師劉月升老師；在特殊教育崗位上堅守三十年、關愛每個參加兒童的張美麗、張秀麗姐妹；連續(xù)工作三天沒有合眼、累死在工作崗位上的x省鄲城縣秋渠鄉(xiāng)第一初級中學校長張偉；關鍵時刻用智慧穩(wěn)住歹徒解救52個學生、把自己做人質的x省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學教師秦開美；不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺的陳臘英老師；冒雨翻越14座大山位學生運送期末考試試卷、在x省大x區(qū)堅守20xx年的王偏初老師；把學生的理想進行錄音引領學生為實現(xiàn)理想而努力、一家四代從教出了20xx師的胡清汝老師。我想一個人一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。作為一名普通的小學教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關愛每一個學生的生活起居做起。一位位最美教師，為我們彰顯，擔當與情懷。讓我們對教育，有了新的思考。當然我們除了關注教師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。我們要向最美老師學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。最美老師的報道也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心。而從1998年便開始遠赴邊遠貧困民族地區(qū)支教、20xx年不間斷接力的清華大學研究生支教團隊獲得“最美教師集體”。時至今日，央視的“尋找最美教師”大型公益活動已經(jīng)進行到了第四屆，40余個“最美教師個人和團體”走進了我們的視野。我從嚴麗英老師身上感受到了許多可貴的東西，我深深地體會到，是嚴老師對職業(yè)的熱愛成就了她，是她對學生不圖回報的愛成就了她。她在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。嚴麗英老師給我們樹立了楷模，她的事跡看似平凡、普通，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深，令人尊敬，同時也催人奮進。在今后的工作學習中，我要學習嚴麗英老師的敬業(yè)精神與不朽的師魂，自強不息，為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。在看短片令我最深刻的就是馬復興老師，馬復興老師在出生四個月時摔到火坑里燒毀了雙手，這個沒有雙手的老師卻是全校師生最佩服的人。他用自己克服身體殘障自立自強的切身經(jīng)歷感染了孩子們，讓孩子們幫助父母做力所能及的家務，他用自己克服重重苦難的親身經(jīng)歷教育孩子，以其自強不息、堅忍不拔的人格告訴孩子們怎樣成為生命的強者。馬老師一腔深情、一雙巧臂為孩子們樹起了人生標桿，他是孩子們心中最美的老師。馬背上的徐老師雙手因為長時間握鐮刀割草砍樹殘廢了徐老師的白馬因為一次雨天護送學生回家滾落山崖，樹枝扎傷了一只眼睛幾近失明……這一人一馬依舊走在山路上?？戳怂麄儯也耪嬲靼捉逃褪巧眢w力行，就是言傳身教。這身影，為之深愛的學生，這壯舉，為之熱愛的事業(yè)，這奉獻，裝點了生命的絢麗，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。x省x市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師，每月工資微薄，既不是黨員又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此見義勇為，在生命危急的時刻置自己的安危于不顧。次被張老師的大愛所感動，一次次靈魂被觸動，深深的敬佩著她的義舉、壯行，在無限崇敬中，也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而自豪。教師職業(yè)的特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。其次，要熱愛學生。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學環(huán)境的惡劣，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣?？梢哉f他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。整臺節(jié)目給我傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我做老師的心靈。教師是一個既光榮又普通的職業(yè)，擔負著教書育人的重要責任。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。一、堅持學習要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多知識，所以在以后的工作教學之余，我一定要堅持多看一些關于教育教學方面和自己專業(yè)方面的書籍，平時多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質。作為一名老教師，我還有許多地方要學習，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務。這十位優(yōu)秀教師在自己平凡的崗位上演繹著人生，站在三尺講臺上默默地耕耘著，播撒著人間最美麗的種子，傳頌著讓人感動的心靈。十四年間竇志剛率領球員取得勝利700多場，拿到冠軍四十多次，三年內五次闖入全國四強。人生就像足球，你不會永遠進球，但會一直跑在路上。像他這樣最美的老師用滴水穿石的力量，一點點的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，幫他們走出了大山。強大的責任感和偉大的奉獻精神讓平凡的老師變得不平凡，尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動，“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。作為一名教師，我要教會學生堅強，可我自己怎么先退縮起來了。當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定要怎么教別人的孩子，當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責任。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的不法二門，也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇。第四篇：尋找最美教師觀后感尋找最美教師觀后感尋找最美教師觀后感1今天觀看了“尋找最美的鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮，他們的感人事跡給我的內心深受震撼，在觀看的整個過程中，我難以抑制激動的心情，淚流滿面。其實鄉(xiāng)村的學生是非?？蓯?、非常淳樸的，鄉(xiāng)村的孩子從出生家長給他們灌輸?shù)乃枷搿叱龃笊?，再加上艱苦的自然環(huán)境、落后的生活條件，練就了孩子們有