【正文】 （3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。（二）重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。二、主要工作（一）建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊伍。領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學(xué)科滲透。推進德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力少先隊是學(xué)校德育工作的主要實施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊的各項工作。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。班風(fēng)班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。2)、精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進行德育滲透。2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3)、重視少先隊組織建設(shè)，發(fā)展一批新隊員定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風(fēng)的情況匯報，采用比較合理的建議。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學(xué)生們意識到，環(huán)境保護靠大家，同學(xué)們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。活動開始前，我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式、“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題演講、年級合唱等。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點， 班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。將學(xué)校公共場所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來，分別設(shè)置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。并組織評價小組進行評選，全校14個班級，產(chǎn)生了3個一等獎班級，六個二等獎班級，5個三等獎班級，并給予相應(yīng)的獎勵。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。開展“遠離毒品，珍愛生命”系列活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。二、推進活動育德，注重了德育工作時效和實效。五月份與鎮(zhèn)政府聯(lián)合舉行“社會主義核心價值觀進校園”圖片展，宣傳“南沈灶好人好事”，宣揚社會正能量；舉行了“法制教育宣傳”圖片展，對全體師生進行法制宣傳；組織開展了“江蘇省百萬好少年”展評活動，我校韓小涵、羅陳申、萬筱、陶瑾一等9名同學(xué)分獲“江蘇省好少年”、“東臺好少年”光榮稱號。11月份，舉行“勿忘國恥 圓夢中華”國家公祭日活動，組織學(xué)生觀看紅色電影，學(xué)唱革命歌曲，懂得“少年強則國強”的道理，銘記歷史，勿忘國恥，為實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興之夢而讀書；12月份，舉行了全校“三歌”合唱比賽，全校26個班級人人會唱《中華人民共和國國歌》、《 中國少年先鋒隊隊歌》和《中小學(xué)生守則之歌》，促進了校園精神文明建設(shè)，豐富了校園文化生活，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、積極向上的學(xué)習(xí)精神；組織開展了2015秋學(xué)期“美德之星”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”推薦、評選工作。11月份，我校五年級全體師生奔赴東臺市素質(zhì)教育綜合實踐基地，開展了為期3天的實踐活動，學(xué)生踴躍參與各類競技、實踐活動，各項技能得到了鍛煉。（五）發(fā)揮文化育人作用，促進了德育特色學(xué)校創(chuàng)建。以學(xué)生社團建設(shè)為突破口，組建校級興趣小組10個，全校26個班級班班有興趣小組，全校學(xué)生人人都參與興趣小組活動，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，積極為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展搭建新平臺、個性發(fā)展提供新舞臺，特長教育拓寬新渠道。每學(xué)期開展一次“教學(xué)開放周”活動，邀請家長到校參與學(xué)校教育教學(xué)日常工作；每學(xué)期召開一次家長會，首先按照年級組召集家長委員會成員召開家長委員會會議，討論如何進行家校配合共同做好學(xué)生教育事宜，然后在各個班級召開家長會，班主任主持，逐一交流每個學(xué)生的具體情況，加強教師和家長的溝通，及時發(fā)現(xiàn)并遏制學(xué)生不良行為的發(fā)生，共同關(guān)注學(xué)生的成長。附2015年至2016年4月開展的德育活動： “學(xué)習(xí)雷鋒精神 續(xù)寫雷鋒日記”專題活動（雛鷹助老、續(xù)寫雷鋒日記）“社會主義核心價值觀進校園南沈灶好人好事圖片展” “法制教育宣傳”圖片展； 百萬少年爭當(dāng)39。一、積極開展各項有益的文體活動，挖掘?qū)W生潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。組織學(xué)生們參加了一系列慶祝祖國成立六十周年活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長2009年是中華人民共和國成立六十周年，為豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情懷，學(xué)校組織了一系列的活動。二、做好“差生”的轉(zhuǎn)化工作所謂差生也就是后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。這樣教育的結(jié)果是差生更差。這說明：唯有堅持“面向全體”，特別是面向差生才是切切實實的素質(zhì)教育。有些人為的因素是：由于犯有某個缺點而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于