【總結(jié)】《多樣的氣候》課堂設(shè)計根據(jù)溫州市初中社會與歷史教研室要求,以現(xiàn)有課標為依據(jù),對教材進行整編和融合,以提高課堂效益?,F(xiàn)就《多樣的氣候》設(shè)計如下。主要依據(jù)課標:描述世界地形、河流湖泊和氣候類型的總體特征及其分布,列舉自然條件對人類生活有重要影響的實例來設(shè)計。一、學(xué)情學(xué)生在學(xué)習了前面大洲大洋等相關(guān)知識以后,初步具備
2024-11-18 17:08
【總結(jié)】11北江蘇省泰州中學(xué)平面圖學(xué)校大門綠島行政樓圖書館北教學(xué)樓南教學(xué)樓南實驗樓北實驗樓電教樓人工湖小賣部學(xué)生宿舍A樓食堂影劇院美育樓籃球場田徑場學(xué)生宿舍B樓學(xué)生宿舍D樓學(xué)生宿舍C樓學(xué)校浴室體育
2025-06-18 19:21
【總結(jié)】江蘇省上岡高級中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期工作思路總的指導(dǎo)思想:以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以辦社會放心、人民滿意、教師自豪、學(xué)生幸福的優(yōu)質(zhì)教育為宗旨,堅持“以人為本,科學(xué)發(fā)展;依法治校,文化立校;強化規(guī)范,細化管理;打造特色,培植亮點;鑄造品牌,提升品質(zhì)”的發(fā)展戰(zhàn)略,以“抓常規(guī),謀發(fā)展,創(chuàng)特色,出成績”12字為工作總綱,聚焦質(zhì)量建
2025-06-10 01:06
2025-06-22 02:58
【總結(jié)】江蘇省金湖中學(xué)王春(1)單一的公有制;(2)高度集中的計劃經(jīng)濟,排斥市場;(3)主要以行政手段管理經(jīng)濟。⑴片面發(fā)展重工業(yè);⑵為支持工業(yè),不惜損害農(nóng)民利益,損害了農(nóng)民積極性;⑶計劃指令壓抑了地方和企業(yè)的積極性。主要特征弊端斯大林經(jīng)濟體制的特征及弊端復(fù)習:課標:概述從赫魯曉夫改革
2025-07-19 21:37
【總結(jié)】江蘇省華羅庚中學(xué)王偉蘋果和嘴1、上圖反映了經(jīng)濟生活中存在怎樣的矛盾?2、面對一個蘋果和多張嘴,該怎么辦?材料一:自主探究活動(1)材料二:2020年由于全球蘋果的豐收,導(dǎo)致市場需求減淡,蘋果價格一降再降,激烈的市場競爭迫使一部分經(jīng)營戶退出蘋果市場。全球?qū)?yōu)質(zhì)蘋果的需求卻很旺盛,價格不斷走高,一部分經(jīng)
2025-09-19 19:08
【總結(jié)】實用標準文檔考點名稱:中國的氣候,季風·我國的氣候:受緯度位置和海陸位置的影響,我國大多數(shù)地區(qū)一年內(nèi)的盛行風向隨季節(jié)有顯著變化,形成了典型的季風氣候。冬季風寒冷干燥,是我國冬季南北溫差大的主要原因之一;夏季風溫暖潮濕,形成了我國的雨季。除青藏高原外,習慣上以大興安嶺—陰山—賀蘭山為界,把我國劃分為季風區(qū)和非季風區(qū)。我國的氣候類型,主要包括熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶
2025-08-05 06:00
【總結(jié)】第一篇:赴江蘇省洋思中學(xué) 赴江蘇省洋思中學(xué)、山東省杜郎口中學(xué)的學(xué)習考察報 2008年1月3日至9日,市教育局基教股、教研室及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)主任共22人參觀考察了江蘇省洋思中學(xué)和山東省杜郎口中學(xué)...
2024-10-25 12:17
【總結(jié)】第九節(jié)中國東部的季風與西部的干旱氣候----------、----------、------------、--------------、-------------。溫帶季風氣候熱帶季風氣候亞熱帶季風氣候溫帶大陸性氣候高原高山氣候:-----------------東南向西北遞減--
2024-11-10 04:19
【總結(jié)】三輪復(fù)習★微專題系列非季風區(qū)的季風現(xiàn)象微專題:非季風氣候區(qū)的季風現(xiàn)象【真題例析】(2010年福建文綜卷)材料一古馬里是13世紀-16世紀期間西非草原上繁榮的貿(mào)易帝國。圖12示意該區(qū)域的地理環(huán)境。比較甲、乙兩地6--8月降水量的主要差異,并分析原因。
2025-03-25 01:54
【總結(jié)】東亞的位置三、季風環(huán)流季風環(huán)流:由于冬夏季節(jié)氣壓中心不同,海陸之間的盛行風向不同,這就是季風環(huán)流。季風:大范圍地區(qū)的盛行風隨季節(jié)而有顯著改變的現(xiàn)象。成因:(1)海陸熱力差異主要原因東臨世界最大的大洋,西靠世界最大的大陸的是什么地方?東亞這里的海陸熱力差異是最大的,因而季風也是最典型的。冬、夏季節(jié)
2025-04-29 05:53
【總結(jié)】.....江蘇省常州高級中學(xué)2018 江蘇省常州高級中學(xué)2004—2005學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃江蘇省常州高級中學(xué)2004—2005學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃根據(jù)國家教育部德育工作會議精神,本學(xué)期學(xué)校德育工作將以弘揚民族
2025-06-18 20:06
【總結(jié)】淮中招生試卷分類整理數(shù)與代數(shù),我國在校的初中生一共有74650000人。寫出用“億人”作單位的近似數(shù),保留兩位小數(shù):。A.B.C.D.,如果這個數(shù)只讀出兩個零,那么這個數(shù)是。A.808080B.880008C.800808
2025-03-25 05:14
【總結(jié)】當前第頁共8頁1江蘇省東臺中學(xué)2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二數(shù)學(xué)試題2020年11月命題:薛振鴻
2024-11-13 12:24
【總結(jié)】江蘇省睢寧高級中學(xué)北?!白灾鲗W(xué)習,以學(xué)定教,當堂檢測”課改模式實施方案素質(zhì)教育的主陣地在課堂,課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。教師,作為課堂教學(xué)的主要設(shè)計者和實施者,其教學(xué)理念和教學(xué)行為,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量,關(guān)系到未來社會人才的素質(zhì)。為了積極推進課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)的實效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建具有我校教學(xué)特色的教學(xué)模式,結(jié)合我校實際,特制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思
2025-06-18 19:22