小學才藝之星實施方案合集-wenkub
2024-10-08 23 本頁面
【正文】 演自然到位，舉止大方、表情自然、吐字清晰。搭建學生展示自我的舞臺，特舉辦北關(guān)小學慶元旦“才藝之星”展示評比活動。二、活動主題：展示自我 秀出個性 共享快樂三、活動內(nèi)容及要求：聲樂（流行歌曲除外）備注：紅歌為主 器樂（架子鼓除外）獨舞（現(xiàn)代舞除外）每班限報 4 人每個類別至少 1 人，每個節(jié)目時間不超過 3 分鐘。六、獎項設置：以級部為單位評獎。在大學學習生活中，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中受益匪淺，向困難挑戰(zhàn)，在挫折中成長。就個人來講，在校負責院主持人小組工作，并有幸成功主持了校讀書演講比賽，大合唱比賽，五四晚會和校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式等活動。學校給了我一個展現(xiàn)平臺的機會，我就要盡全力做到最好。到那里，我被分配到餐飲部服務，擔任營養(yǎng)師一職，同時負責接待，傳菜。如果說不累，那是假的，但我每天都讓自己保持著樂觀的心態(tài)，因為我明白，我代表學校來到這里實習，我表現(xiàn)的好或壞直接影響著學校的形象，我不能為我的學校抹黑。8月，我們已經(jīng)來到黃島一個月了，院長為我們開了第一屆員工卡拉OK大獎賽，我有幸擔任主持人，為了活躍氣氛，我設計了許多游戲環(huán)節(jié)，大家玩的不亦樂乎，我想大家都能玩的盡興，這才算主持的圓滿。在接待的領(lǐng)導中，一大部分人我都在黃島接待過，很高興他們還記得我。老師的信任。我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標，以飽滿的熱情去迎接所有挑戰(zhàn)！第三篇：才藝之星事跡材料才藝之星事跡材料東門外小學三年級1班楊思雨從我三歲半起，媽媽就發(fā)現(xiàn)我特別喜歡唱歌，每天不管什么時候，總是嘴里哼哼著。雖然那是我第一次登臺，但一點也不緊張。雖然有時我玩的時間少了，但每次上課我都十分高興。全年參加“飛揚的紅領(lǐng)巾”才藝比賽獲得了邯鄲賽區(qū)綜合組的二等獎；叢臺區(qū)“校園好聲音”演唱比賽三等獎。升上了三年級，我的耳邊少了媽媽的嘮叨和催促，因為我已經(jīng)懂得珍惜時間了。曾獲主要獎勵：2013年11月，在校園讀書節(jié)之美文朗誦比賽中榮獲二等獎，2014年6月，在校園讀書節(jié)之書制作比賽中榮獲一等獎，2014年10月，在榆陽區(qū)第二十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，榮獲制作類一等獎，2014年12月，被評為校園中華經(jīng)典誦讀比賽優(yōu)秀者，2016年5月，被評為“榆林市優(yōu)秀少先隊員”2017年4月在校園信息技能操作比賽中獲得優(yōu)秀獎，歷年被評為“學習標兵”。二、我善才藝，重歷練。三、我善溝通，樂奉獻。為了更好的鼓舞以后的生活和學習，豐富大學生活，特參加本屆“才藝之星”的評選活動。他本是一名理科生，但是對于文藝卻有著深刻的喜愛和獨到的見解，對于書法，朗誦演講等更是情有獨鐘。這些都培養(yǎng)了他
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