【正文】 學(xué)期我擔(dān)任小一班班主任這一要職，雖然帶了幾年幼兒園但都是帶大班，所以小班對于我來說是一種挑戰(zhàn)，我很期待，首先讓我介紹一下本班情況：(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有47人，其中男生28人，女生19人。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。五、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。三、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。《瓜果樂》中，我將帶領(lǐng)孩子走進瓜果的世界。因為家是幼兒感覺溫暖的搖籃，幼兒有說不完的話。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。第一篇：小一班春季班務(wù)工作計劃小一班春季班務(wù)工作計劃教師：***新年過去了，我們迎來了小一班的第二學(xué)期。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。在這個單元中，希望幼兒能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的樂趣，在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認(rèn)識自己和家人。我們會和孩子一起認(rèn)識瓜果的種類、用途、觀察瓜果的成長和生長環(huán)境??在豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓幼兒收獲各種有關(guān)瓜果的鮮活經(jīng)驗。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。想喝就喝、想睡就睡。有的家長在門口，或在窗外窺看。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。能扶著扶手兩步一級上下臺階。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換?；顒訒r知道不離開教師。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。如自己洗手、自己喝水等。能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。藝術(shù)：能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。一、班級管理方面：安全教育放在首位幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。發(fā)現(xiàn)幼兒帶不安全的玩具及掛飾來園時及時制止，排除一切安全隱患！我們還通過幼兒喜歡的故事《湯姆走丟了》，引導(dǎo)幼兒在和父母出門時應(yīng)該注意的哪些事項，在出現(xiàn)問題時如何解決，通過與情境相結(jié)合，幼兒能夠很快的理解和運用。點心時鼓勵幼兒吃大蒜殺菌。我們每天保證幼兒有充足的鍛煉時間。根據(jù)家長要求還給個別體制弱的幼兒塞好毛巾，避免運動后出汗，受涼導(dǎo)致生病，活動后及時將毛巾取出。（2）午睡情況：我們班大部分幼兒的午睡情況都不錯，只有何知健、鄧俊文，剛來園時總是睡不著，于是我們用手遮住他們的眼睛，很快就能睡著了。于是我們兩位老師和保育員就在他每次小便時耐心進行指導(dǎo)和幫助，教他正確的方法，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立入廁了。常規(guī)工作從小抓起在孩子們?nèi)雸@之處，我們就開始進行常規(guī)工作的管理。午睡環(huán)節(jié)也是一日生活中的重要環(huán)節(jié)，老師告訴小朋友午睡室是大家睡覺的地方，需要所有小朋友共同保持安靜，營造一個安靜的午睡環(huán)境，通過老師一次次提醒，孩子們已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進入午睡室就安靜的自己脫衣服，并將自己的鞋子衣物擺放整齊。對五個領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：（1）語言方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護用具和材料，初步體會勞動的快樂。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、父母的姓名、老師的姓；知道耳朵的用途；認(rèn)識秋天的一兩種花卉；能分清空間方位；分辨多，少，一樣多；口數(shù)1—5數(shù)；能一一對應(yīng)物體等，在活動中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù)，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。將幼兒的作品公布在主題墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進步。為了給幼兒創(chuàng)造一個良好溫馨的氛圍，開學(xué)初，我們對教室環(huán)境進行了調(diào)整。如：主題“甜甜蜜蜜”中我們組織了“好朋友夾心餅干”的活動，受到了孩子和家長的歡迎，不僅提高了幼兒的動手能力，而且還促進了幼兒的食欲，使幼兒大飽口福。積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標(biāo)。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。（4）動手能力的提高：為了提高幼兒的動手能力，我們在下午游戲時間增加了一系列豐富的活動，除了每周的手工活動，同時還根據(jù)需要增加一些繪畫、數(shù)學(xué)操作練習(xí)等活動，大大提高了幼兒運用剪刀、蠟筆以及手撕等能力。