【正文】 慶祝活動中，讓每位幼兒都有上臺表演的機會，增強幼兒的自信心，讓幼兒在快樂、健康中成長。有些幼兒，一般比較自由，任何約束對他們都是無效的，看到別的幼兒有他們喜歡的東西，他們就想辦法弄到手，倘若弄不到，就想辦法弄壞它。自我意識有了明顯的發(fā)展，交往能力有了明顯的提高，開始有了合作的意識。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學內容。（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。（7）多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。（5）實施《多元智能》活動開放課程。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病。（二）工作內容與措施生活方面（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦椅子、學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強。社會性發(fā)展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。一 幼兒情況分析我班現有幼兒58名，轉學了一個，又新來了一個，所以幼兒總人數和上學期一樣。第一篇：大班下學期班級計劃大班下學期班級計劃本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。通過一學期的培養(yǎng)、學習，幼兒在各方面都有較大進步。有上小學的強烈愿望。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。（6）根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。（2）貫穿一些入學前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學打下良好的基礎。給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展?？蒲蟹矫妫?）不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。三、家長工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。通過“家長園地”、“成長手冊”“校信通”等多種途徑，促使家園教育協調一致。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。動手能力、語言表達能力等各方面都有所提高。班級這學期有6名新生，將針對個別情況，個別對待，我在活動中將做到：注意保護幼兒的好奇心和求知欲，引導他們去發(fā)現事物的內在聯系，鼓勵幼兒發(fā)現、創(chuàng)造、求異、創(chuàng)新，并接納和欣賞幼兒創(chuàng)造。班級還將開展“我是小小兵”的生成活動，軍人的形象一直是幼兒十分熟悉的。在平時做操前（每周一）升旗的時候，孩子們也會模仿著敬軍禮，再加上大班的幼兒馬上就要升入小學，要為他們打好基礎，了解紀律的重要性，培養(yǎng)他們的意志力，那么沒有什么比幼兒自己參加軍訓更好的經歷了。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。最后做好家長工作：。在這個學期中，我們根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起走過他們在幼兒園的最后一個學期，在她們的幼兒園生活上添上完美的一筆。孩子們熱愛班集體，能主動的關心班級，互相幫助，有一定的責任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀律，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著明顯的差異，個別幼兒缺乏自信心，不能主動、大膽的在集體面前表現自己，不善于交往；有的幼兒則活潑好動，做事不太認真；有的幼兒經常重復模仿別人的答案，缺乏創(chuàng)新；個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。二、班級常規(guī)工作教育教學活動對于教育教學活動要形成自己獨特的班級特色，經過兩年多的努力，我班幼兒基本能夠較好的完成。在活動中教師的教學形式決定幼兒的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。對大班幼兒來說，什么都是新奇的，他們總是會有很多的問題，不管是游戲、活動或者是平時的生活中，他們總會來問老師很多稀奇古怪的問題，在這個時候，老師的態(tài)度對孩子來說是很重要的。在教學過程中我們也將積 極利用多媒體白板，課前靜心準備有價值的白板課件，并將有價值的課件收集起來。我們會在教師里陳列老師制作的作品、一些泥工作品的圖片和一些實物，讓孩子感受泥工作品的美，激發(fā)孩子制作的興趣。每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)，經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。而保育工作重點是“調控”。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子，對幼兒加強安全教育如如何玩大型戶外器械、消防知識、防電知識、自身保護等等，確保幼兒在園一日活動正常，班內無安全事故發(fā)生。積極挖掘現有環(huán)境的教育價值，在尊重幼兒的基礎上給予適當的幫助，引導幼兒與環(huán)境積極互動。在日常的生活和教育活動中，老師要時刻注意孩子們的各種情況，遇到問題及時發(fā)現。一日常規(guī)培養(yǎng)的最終目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，在這學期的工作中，我們也將繼續(xù)努力，為了孩子們的美好明天盡上我們最大的努力！家長工作在幼兒園工作中，做好家長工作也是很重要的。在接送幼兒上下學的時候，教師可以和家長做面對面的個別交流，針對幼兒的情況和家長一起溝通探討解決、加強的方法。在班級中，也要關注物品有無損壞，嚴格遵守幼兒園的報修制度，再平時也要加強對幼兒的教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護班級用品的好習慣。第四篇：2016大班下學期班級計劃2016大班下學期班級計劃范文一：大班下學期班級計劃本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。數學領域：引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體?？茖W領域幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng)造性。（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。民俗文化（1）了解傳統民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳