【正文】 學(xué)有機結(jié)合起來。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。與主題相關(guān)的親子活動等。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。大班畢業(yè)典禮。開展“六一”民間游戲的系列活動（民間游戲展演、親子手工制作、親子k歌賽）。組織以游戲為基本活動的觀摩研討活動。四月份：組織開展實施民間游戲。三月份：組織“三八”節(jié)“我愛媽媽”活動。七、具體月份安排： 二月份：布置環(huán)境，迎接新學(xué)期。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。六、具體措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進(jìn)行修正、補充。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)幼兒園安教版及南師大教學(xué)大綱，在班級環(huán)境上，本學(xué)期我們將創(chuàng)設(shè)“把愛送給你”“春天的秘密”和“我要上小學(xué)”等為主題的班級環(huán)境，利用家長資源，師幼互動，讓“環(huán)境說話，環(huán)境育人” 色彩鮮艷，整體溫馨。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。通過 “小小天氣預(yù)報員”的活動，讓孩子們體驗扮演“預(yù)報員”的樂趣，了解氣象知識，培養(yǎng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。本學(xué)期我班還將為了鍛煉大班孩子們的自信和語言表達(dá)能力繼續(xù)開展“我是小小天氣預(yù)報員”和“我是小小值日生”的活動，我們需要根據(jù)天氣預(yù)報，來幫助我們穿合適的衣服，懂得天氣預(yù)報是我們?nèi)粘Ｉ瞰@得天氣信息的渠道。創(chuàng)設(shè)繪本閱讀環(huán)境，讓幼兒多看、多聽、多講，通過開設(shè)繪本閱讀增加孩子的閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強幼兒的口語表達(dá)能力。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。相信有我們的奉獻(xiàn)和無私的愛，我們的幼苗必定會茁壯而快樂的成長。幼兒各門課的復(fù)習(xí)與測評工作。五月開展“五﹒一”愛勞動主題活動。區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作。召開新學(xué)期家長會。本學(xué)期本班還將開通班級博客,運用多種手段與家長進(jìn)行面對面的交流。這樣家長的角色就從被動變成了主動。③ 對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。（四）教學(xué)工作教育安排（1）每日事務(wù)：檢查教育教學(xué)計劃，了解當(dāng)日活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。（4）別人說話時要學(xué)會安靜傾聽。（3）獨立完成自己的作業(yè)；（4）養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。（三）常規(guī)工作安全教育：（1）教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品；（2）上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。（4）在主題活動進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。（4）有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。優(yōu)勢表現(xiàn)（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿、脫、疊衣服等。薄弱因素分析（1）孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，穩(wěn)定性不夠，不能較好地控制自己的言行。二、班級管理（一）班級管理目標(biāo)：培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。（二）工作重點和任務(wù)：本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。（3）教育活動時，能注意力集中，不隨意與同伴說話；衛(wèi)生習(xí)慣教育：（1）知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；（2）午餐時能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣；（3）午睡前做到先小便、洗手，再進(jìn)睡房。禮貌行為培養(yǎng)：（1）來園及離園時能使用禮貌用語，主動招呼客人。友愛同伴：（1）在集體中能與較多的同伴友好地一起玩；（2）能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。具體實施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動。④ 每周五班級召開班級會議，總結(jié)本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。開好家長會，我們明確了班級目標(biāo)，讓家長們和我們一起進(jìn)行活動構(gòu)思，提出自己的設(shè)想，探討教育過程中主題目標(biāo)的實施和操作過程，并推進(jìn)有活動能力、組織能力的家長，協(xié)同教師一起開展教育活動，提前讓家長做好參加五月份的“家教知識競賽”的活動。共同分享家長的育兒經(jīng)驗，共同制定本班的各項計劃。環(huán)境布置。四月開展愛園周主題活動。繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。幼兒成長袋的填寫。2012第二篇：大班下學(xué)期班級工作計劃大班下學(xué)期班級工作計劃本學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。相信在接下來的大班生活中，我們會通過多種活動的開展更好地幫助幼兒身心得到全方位的發(fā)展，也為即將踏入小學(xué)，做好幼小銜接，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。加強班級特色教學(xué)。在播報天氣預(yù)報時，會出現(xiàn)一系列的天氣符號，為了給小朋友增長一些天氣預(yù)報知識，讓小朋友能看懂天氣預(yù)報，活動初，我們會給孩子們介紹各種天氣符號，把天氣符號張貼在室外展板上，讓孩子對這些符號有所了解。三、衛(wèi)生保健方面孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)。五、游戲活動本學(xué)期我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點，運動發(fā)展目標(biāo)，開展多樣戶外游戲活動，并且多半以民間體育游戲為主進(jìn)行。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動活動深度。加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。開學(xué)典禮。組織植樹節(jié)“尋找春天”的系列活動。開展“母親節(jié)”活動（5月8日）。五月份：開展全園的防震演習(xí)。幼小銜接工作：幼小銜接家長會、參觀小學(xué)。各類資料的整理，各項工作的總結(jié)，制定下一階段的工作計劃。堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)!幼兒園大班2016年2月18日第三篇：大班下學(xué)期班級工作計劃大班不管對于孩子還是教師來說，這學(xué)期是特殊的一個學(xué)期，是具有時代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學(xué)期，下面給大家分享大班下學(xué)期班級的工作計劃，歡迎借鑒！大班下學(xué)期班級工作計劃1新學(xué)期，新氣象。一、情況分析：本學(xué)期本班幼兒57名；舊生57名；新生1名。加強幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。為幼兒閱讀、書寫提供條件。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選；“”以班級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預(yù)備“”詩歌、故事展示會；做好慶“”音樂匯演工作；大班畢業(yè)典禮。三、家長工作：1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。教師團(tuán)隊合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。開展教育教學(xué)評價活動，提高教育指導(dǎo)的有效性。完善區(qū)域、集中活動、游戲活動等常規(guī)的管理，通過有效途徑增強幼兒參。所得款項用于扶貧助殘。大班畢業(yè)典禮做好班級財產(chǎn)清點工作，并收集各類資料做好存檔。但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。三、工作目標(biāo)加強班級管理，發(fā)揮班級團(tuán)隊精神，齊心協(xié)力、相互尊重，共同進(jìn)步。四、主要措施（一）教育教學(xué)教學(xué)活動（1）探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合，開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；讓幼兒在游戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。結(jié)合幼兒的社會經(jīng)驗，創(chuàng)造操作的平臺，讓幼兒自主的游戲。（5）“好書分享”——每周更換一次圖書；培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。（9）根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫。同時注重孩子的安全教育。管理好孩子的物品，及時登記孩子的藥品，詳細(xì)記錄用藥情況，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、個別對待。五、家長工作熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。充分利用家長資源，我們請進(jìn)來、走出的的模式，開展“家長課堂”，促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換。創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。開展“家長課堂——油菜花（張中一爸爸）”。開展“家長開放日”活動。結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動。做好班級總結(jié)及物品收尾工作。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。二、教育教學(xué)方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。六、家園共育方面充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，本學(xué)期我們根據(jù)班級的實際情況制定了本學(xué)期的工作計劃：一、班級情況本班共有幼兒35名，男孩17名，女孩22名。根據(jù)總部的有關(guān)精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注意幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。六、安全工作：堅持每天晨檢，不帶危險品入園。戶外活動教師認(rèn)真檢查活動場地，排除不安全因素，保證幼兒安全。七、家長工作：認(rèn)真做好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。篇二：大班下學(xué)期班級工作計劃 2012年大班下學(xué)期班級工作計劃 本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機會等。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。喜歡閱讀圖書，有交強的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書。引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè)，能積極地表現(xiàn)自己的想法。開展《我們在春天》主題教學(xué)活動。提高講述、繪畫、表演的能力。以積極的態(tài)度投入練習(xí)，準(zhǔn)備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。組織幼兒到亭林公園進(jìn)行祭掃烈士墓的活動。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護(hù)周圍環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。將課題的研究與幼兒的一日活動相聯(lián)系起來，并進(jìn)行有機的滲透。因為，兒童從一開就格外關(guān)注運動的事物。開展《再見了幼兒園》的主題教學(xué)活動。開展六一慶典活動。2012年下學(xué)期幼兒大班安全工作計劃篇三：幼兒園大班