【正文】 開闊視野，提升經(jīng)營管理能力和領(lǐng)導(dǎo)決策水平。脫產(chǎn)培訓(xùn)是培養(yǎng)銀行核心團(tuán)隊(duì)的有效途徑之一。培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)商業(yè)銀行開展經(jīng)營活動(dòng)是依靠團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的，沒有人不行，人少了也不行?！庇^點(diǎn)：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同樣地，只有用快樂的心情才能構(gòu)建起幸福的團(tuán)隊(duì)。五、快樂小豬開始學(xué)做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。過了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。三、慎重兩只烏鴉在樹上對(duì)罵起來，它們?cè)搅R越兇，越吵越激動(dòng)，最后一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西向另一只烏鴉打去。二、信任兩只鳥在一起生活，雄鳥采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來的一半。請(qǐng)記?。耗繕?biāo)不僅是用來喊的，更是用來實(shí)現(xiàn)的！（文章摘自網(wǎng)絡(luò)）這一個(gè)團(tuán)隊(duì)必備的五個(gè)基本要素：信任、慎重、溝通、換位、快樂一、溝通獅子和老虎之間爆發(fā)了一場激烈的戰(zhàn)爭，到了最后，兩敗俱傷。從現(xiàn)在開始，請(qǐng)至少找出每一位員工身上的3個(gè)亮點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢（積極塑造）讓每一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中找到自己的定位與價(jià)值，多問問我能為員工的成長與提升做些什么、我對(duì)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的價(jià)值又分別是什么、如何達(dá)成？三、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)說到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，自然就想起吃飯、喝酒、唱Ｋ等。管住自己的嘴，俗話說沒有完美的企業(yè)正如沒有完美的個(gè)人，對(duì)上級(jí)行的任何制度或管理方式的不理解、不滿，都不要在團(tuán)隊(duì)面前流露出，任何負(fù)面信息到你為止，不要做小喇叭而要做終結(jié)者。每個(gè)季度都要忙著完成指標(biāo)、前段時(shí)間又有投訴了、團(tuán)隊(duì)又不好管理了、客戶的不良貸款又難清收??從事銀行工作幾年的時(shí)間，由于業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、客戶對(duì)接效果好，被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提拔為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。只是，以前完成一個(gè)人的工作得心應(yīng)手，可是現(xiàn)在人多了，有了團(tuán)隊(duì)卻倍感辛苦。遇到團(tuán)隊(duì)成員犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)不要當(dāng)眾說教更不要當(dāng)眾批評(píng)、指責(zé)，因?yàn)槿硕际且孀拥?，如果你真的忍不住要破口大罵時(shí)，請(qǐng)默數(shù)10個(gè)數(shù)，人非圣賢孰能無過，請(qǐng)包容員工的錯(cuò)誤吧（相信他會(huì)變好的）。以上這些活動(dòng)是最易操作的也是離大眾生活最近的，看似大部分人都能接受或受大眾歡迎，其實(shí)次數(shù)多了沒什么特別，有些員工就懶得去了。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣。雄鳥以為是雌鳥偷吃了，就把它啄死了，過了幾天，下了幾場雨后，空氣濕潤了，果仁又漲成滿滿的一巢。那東西擊中另一只烏鴉后碎裂開來，這時(shí)丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn)，自己打出去的東西原來是自己一只尚未孵化好的蛋。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。它問公雞師傅，公雞想想，問它做蛋糕的原料是什么。所以，進(jìn)門之前，請(qǐng)把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉進(jìn)來。銀行按照會(huì)計(jì)管理和內(nèi)部控制的要求，柜面會(huì)計(jì)人員的配備基本差不多，人員數(shù)量的差異最主要的是體現(xiàn)在拓展市場和服務(wù)客戶的客戶經(jīng)理上面，如果有十幾個(gè)客戶經(jīng)理，人氣往往會(huì)很足，而如果客戶經(jīng)理就三兩個(gè)，不僅業(yè)務(wù)做不上去，而且發(fā)展的信心也嚴(yán)重不足，容易陷入一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈子。這些培訓(xùn)可以使團(tuán)隊(duì)成員更新了觀念，通過讀書培訓(xùn)調(diào)整心態(tài)，相當(dāng)于系統(tǒng)地做一個(gè)大修理和保養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了潛力再造，學(xué)成歸來的人員在經(jīng)營管理方面會(huì)發(fā)揮更好的作用，創(chuàng)造更多的價(jià)值。針對(duì)銷售人員，要以提升銷售能力為目標(biāo)，重點(diǎn)開展?fàn)I銷人員上崗資格認(rèn)證，有效促進(jìn)營銷隊(duì)伍建設(shè)。這樣才能有效地保障人才潛能的開發(fā)。銀行是經(jīng)營貨幣的企業(yè)，由于分配制度的差異，總分行制的管理體系下，必然導(dǎo)致“一流人才搞管理，二流人才去經(jīng)商”的人才結(jié)構(gòu)，在激烈的市場搏殺中效率低下，漏洞百出。值得注意的是，如果按照利潤、費(fèi)用、風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)控等綜合指標(biāo)來考核，就可以在分配制度上打破了行政和一般意義上的分行、支行概念。這樣不僅能調(diào)動(dòng)員工積極性，使大家提高工作熱情創(chuàng)造性地開展工作，而且對(duì)員工的成長也起到了特別作用。這些制度的實(shí)行使銀行的人才得以有效、合理的配置和流動(dòng)，營造了一種相互協(xié)作、奮進(jìn)向上的企業(yè)文化。如果隊(duì)伍中有人濫竽充數(shù)，給團(tuán)隊(duì)帶來的不僅僅是工資的損失，而且會(huì)導(dǎo)致其他人員的心理不平衡，最終導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作效率整體下降。所以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的管理藝術(shù)、技巧、專業(yè)技能、性格、人格魅力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。同時(shí)，要制定工作標(biāo)準(zhǔn)作為員工的行為指南和考核依據(jù)。管理的真諦在“理”不在“管”。缺乏責(zé)任，團(tuán)隊(duì)管理混亂，進(jìn)而衰退。提高團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。事必躬親，是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員智慧的扼殺，往往事與愿違。團(tuán)隊(duì)管理中也要樹立榜樣，包括典型人物、典型事例、典型操作等，以此為參照物引領(lǐng)和規(guī)范團(tuán)隊(duì)工作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)釋放激情，更好地完成工作任務(wù)。在管的方面我們以規(guī)章、制度來約束，以獎(jiǎng)懲措施來度量。法制規(guī)章健全，事事處處都有規(guī)章制度約束，因此要完善管理制度，并且注意管理的硬件，重視管理方法的科學(xué)性。制度的建立可以讓公司員工有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)參考，可以明確自己工作需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔幸粋€(gè)明確的度量，更有利于自我培訓(xùn)和公司培訓(xùn)，使整個(gè)公司形成向上的力量，最終是企業(yè)文化的體現(xiàn)。不能簡單說明的，就要招集相關(guān)崗位人員學(xué)習(xí)討論，只有理解了，才能更好的執(zhí)行。部門可根據(jù)總部的規(guī)章制度及相關(guān)指示來制定完善符合本部門的策略讓部門各崗位共同遵守。兵略訓(xùn)》。2015年元月3日，廈門國際馬拉松如期舉行，伴著清脆的發(fā)令槍聲，10名長勘健兒共同牽手在起跑線上，每個(gè)人都有自己心中的目標(biāo)，所有的人也都有一個(gè)共同的目標(biāo)——。試想如果分公司辦公場所年久失修，管理混亂，環(huán)境臟、亂、差，員工勢必心情壓抑，團(tuán)隊(duì)還能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，工作氛圍嗎？廈門分公司通過不斷的改善員工辦公、住宿、食堂條件，并在此基礎(chǔ)上不斷豐富業(yè)余文化體育活動(dòng)努力營造企業(yè)文化氛圍，硬環(huán)境的改變，使得員工心舒氣爽，工作和學(xué)習(xí)積極性自然高漲。歷士》。團(tuán)隊(duì)成員也并非個(gè)個(gè)都是關(guān)羽、張飛都勇冠三軍，合理的人員配置才能源源不斷的輸送動(dòng)力與活力。對(duì)于廈門分公司的技術(shù)員來說，完成一個(gè)項(xiàng)目是指從項(xiàng)目中標(biāo)到工程款清算完畢，這過程中除了技術(shù)工作外，還涉及到生產(chǎn)、協(xié)調(diào)、后續(xù)服務(wù)、結(jié)算的各方面工作，整個(gè)過程由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人全權(quán)安排，工作自主靈活，這也為每個(gè)人提供了施展才華的舞臺(tái)，賦予權(quán)利的同時(shí)，也賦予了更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，營造出你追我趕、你趕我超的工作氛圍。分公司經(jīng)理毅然號(hào)召大家沒有項(xiàng)目只是暫時(shí)的，可以先把工作方向轉(zhuǎn)移到歸檔、結(jié)算、學(xué)習(xí)、考證上面，并笑著鼓勵(lì)大家說很快就會(huì)有一項(xiàng)近千萬的大工程到手。廈門分公司所采用的表揚(yáng)+批評(píng)+肯定的語言構(gòu)架讓人覺得是在以理服人，而不是在以權(quán)壓人，沒有人可以被別人改變，我們要做的是引導(dǎo)他們自己改變自己，私下以提建議的方式批評(píng)，讓他們自己產(chǎn)生改變?nèi)秉c(diǎn)的愿望，達(dá)到解決問題化解矛盾的最佳狀態(tài)。陽光更是一種良好的狀態(tài)，一種激發(fā)潛能的源泉。所以，我們組將打造陽光團(tuán)隊(duì)作為我們行動(dòng)目標(biāo)。這樣，即便我們是朝出暮歸，卻也是快樂著的。時(shí)刻提醒自己必須事事以身作則，率先垂范，無私奉獻(xiàn)。我努力地把我心里的“陽光”傳遞給大家。群策群力中為我分擔(dān)了不少壓力。在工作中，大家會(huì)隨時(shí)隨地都會(huì)聚攏在一起分享教育、教學(xué)的得失與體會(huì)。一起備課，相互聽試教，一起研究教法，修改教案。馮老師的孩子病重住院了。陽光洋溢在每個(gè)人的心田。年級(jí)中的每個(gè)班都有這樣或那樣的“寶貝”疙瘩。老師們不斷地尋找著每個(gè)孩子身上的閃光之處，定期向每個(gè)孩子播報(bào)。與此同時(shí)，他們也開始嘗試著把自己的愛傳遞給周圍的伙伴。我們珍惜這陽光的生活。一、強(qiáng)化齊心協(xié)力意識(shí),構(gòu)建和諧進(jìn)步年級(jí)年級(jí)組長和班主任能否團(tuán)結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問題，是實(shí)行民主化、科學(xué)化決策的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。同時(shí)更要以身作則，認(rèn)真履行職責(zé)。加強(qiáng)年級(jí)組文化建設(shè)，開展有特色的活動(dòng), 展示學(xué)生的才華，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和成長。三、強(qiáng)化科學(xué)統(tǒng)籌意識(shí)，確保年級(jí)秩序正規(guī)上傳下達(dá)是年級(jí)組長的基本職責(zé)。例如四1的班干部競選現(xiàn)場交流會(huì)后，我們年級(jí)及時(shí)組織學(xué)習(xí)交流總結(jié)，使活動(dòng)的目的更加明確，使各班在這項(xiàng)工作完成得很好。每個(gè)班利用每次開家長會(huì)時(shí)間，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流。２、結(jié)合學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育。５、開展主題教育《讀書月》：營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛生活，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類、學(xué)會(huì)關(guān)心生命。彰顯個(gè)性，打造年級(jí)品牌胡燕蕓年級(jí)組是學(xué)校各項(xiàng)工作深入落實(shí)的中流砥柱，也是學(xué)校管理中的重要紐帶，更是學(xué)?！白陨隙?，自下而上”雙線管理的重要環(huán)。一、加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力我們年級(jí)組一共有13位教師，其中有兩位老師是第一次接受班主任工作。我們年級(jí)自一年級(jí)建組時(shí)，每一項(xiàng)工作開展之前，所有班主任都積極參與策劃，形成方案。因?yàn)槲覀冎?，不能單求單科成績高，不能只求自己班?jí)整體出成績；共同的進(jìn)步和提高，不讓一個(gè)人掉隊(duì)，才是我們目標(biāo)和追求。精心布置溫馨教室每個(gè)學(xué)期，溫馨教室的布置是年級(jí)組文化建設(shè)的基礎(chǔ)。并讓一些有樂器特長的孩子，充分展示了自己的一技之長；在慶祝祖國60周年的活動(dòng)中，我們年級(jí)組老師帶領(lǐng)各班學(xué)生召開了一次生動(dòng)而有意義的班會(huì)課，讓孩子們感受到了祖國60年來的變化，也是一次實(shí)至名歸的愛國主義教育?！边@就是我們的座右銘。在年級(jí)組工作中，發(fā)揮老班主任傳幫帶的作用。新老班主任相處十分融洽，老班主任毫無保留地將自己處理班級(jí)工作突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)告訴新班主任。古人說：樹人先樹德。暑假里在政教處、體育組的指導(dǎo)配合下，我們對(duì)預(yù)備新生進(jìn)行了軍訓(xùn)及學(xué)校常規(guī)的培訓(xùn)。六年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。英語教學(xué)活、扎實(shí)，一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合。開展形式多樣的活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)與鼓舞。同時(shí)結(jié)合語文教學(xué)，我們又開展了系列感恩教育：點(diǎn)亮一盞心燈、感恩篇、心愿篇、寄語篇、回眸雙語篇。也有人說，初二學(xué)生心比天高，但不能腳踏實(shí)地，他們喜歡設(shè)計(jì)未來、幻想未來，但不肯從小事做起、從自我做起。401和411是我們的主要陣地。我們有和諧的辦公室氣氛，老師們互相關(guān)心，互相提醒。天氣變化，老師也會(huì)偶有微恙，大家會(huì)盯著他（她）：吃藥了嗎？注意休息！盡管辦公室曬不到太陽，心里也會(huì)感到暖暖的。快樂的心情是工作的原動(dòng)力。這樣，就再也不怕孩子們丟三落四，也拉近了老師和家長