【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。:探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1-100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。、價(jià)值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。(1)我們學(xué)過哪些數(shù)?把學(xué)過的數(shù)分一分。想一想
2024-11-30 02:31
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)21把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。21141554把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)來表示把4個(gè)蘋果
2024-12-11 08:25
【總結(jié)】五、古代寓言二則拔苗助長(zhǎng)自相矛盾守株待兔買櫝還珠你知道哪些寓言故事?寓言的特點(diǎn):篇幅短小、借助故事說明深刻的道理。鄭人買履文學(xué)常識(shí):選自《韓非子》,是韓非子所寫的一部書,子,古代對(duì)有學(xué)問的人的尊稱。韓非,戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家,法家的主要代表人物(法家的集大成者)。學(xué)
2024-11-30 01:42
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元千島湖的位置檢查預(yù)習(xí)?你知道文中的這個(gè)湖為什么被稱為“千島湖”嗎??“湖面上有1078個(gè)島嶼?!崩首x課文,思考問題?它為什么又被稱為“綠色千島湖”呢??“這里水綠、島翠、山青,因此人們都叫它綠色千島湖。”?“綠色”還有什么特別的
2024-11-29 23:25
【總結(jié)】飲湖上初晴后雨蘇堤春曉宋蘇軾飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好,山色雨亦奇。瀲滟空蒙瀲滟:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。飲湖上
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解、掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,并能用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商。:運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法。:培養(yǎng)大家動(dòng)手操作、觀察、比較和歸納的能力。把一塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友呢?說一說分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)
2024-11-29 23:17
【總結(jié)】古詩(shī)二首,,交流預(yù)習(xí)情況,(1)讀準(zhǔn)字音:大宛()鋒棱()驍()騰堪()(2)注意書寫:鉤絡(luò)(3)多音字組詞:燕:yān()yàn()似:sì()shì(),wǎn,léng,xiāo,kān,燕山,...
2025-04-01 22:43
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程,正確運(yùn)用三角形面積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。:培養(yǎng)大家觀察能力、動(dòng)手操作能力和類推遷移的能力。:培養(yǎng)同學(xué)們勤于思考,積極探索的學(xué)習(xí)精神。?我的面積公式是什么嗎?平行四邊形的面積
2024-11-29 23:08
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在1~100的自然數(shù)中,能運(yùn)用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。:在1—100的自然數(shù)中,能運(yùn)用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀:在嘗試與練習(xí)的過程中,為大家提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái),拓展了大家的思維空間。2X6=123X4=12
【總結(jié)】請(qǐng)?zhí)羁闸?個(gè)是()②4個(gè)是()③5個(gè)是(),也就是()④里有()個(gè)⑤里有()個(gè)⑥3個(gè)是()⑦4個(gè)是()
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中,經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過程,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。:在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí),感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。(按能否被2整除分類)請(qǐng)1—12學(xué)號(hào)的同學(xué)說出各自學(xué)號(hào)的全部約數(shù):自然數(shù)
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在1—100的自然數(shù)中,能運(yùn)用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。:通過練習(xí),進(jìn)一步鞏固這種方法,并能運(yùn)用這種方法解決一些實(shí)際的問題。通過拼一拼的探索活動(dòng),幫助大家掌握找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法。、態(tài)度與價(jià)值觀:在嘗試與練習(xí)的過程中,為大家提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái),拓展了大家的思維空間。
2024-11-29 23:12
【總結(jié)】13.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來.剛好阿凡提路過,問清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵.933162你知道,阿凡提為
【總結(jié)】2-2質(zhì)因子分解~認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)下面是1到100所有數(shù)字列成的表格咦!怎么顏色有黃有橘不一樣什么是質(zhì)數(shù)?意義:一個(gè)數(shù)字如果除了1和自己之外,沒有其它正因子時(shí),稱為質(zhì)數(shù)?!独纭?(=1×2),3(=1×3),5、7、11…均為質(zhì)數(shù)。
【總結(jié)】分餅北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),使同學(xué)們要知道三者的異同;。14141434++=每張餅每人分到,每人共分到張餅。1434如果把9張餅平均分給4個(gè)人,每人分到多少?gòu)堬災(zāi)兀?/span>