【正文】 導(dǎo)、備課組的統(tǒng)一作戰(zhàn)部署，重視培優(yōu)的同時(shí)，必須重視輔導(dǎo)落后生。在這種教學(xué)氛圍中，我們都不知不覺的得到提升，在備課中，直接導(dǎo)致任何人都不敢敷衍了事，課前的準(zhǔn)備工作得到了保障。這是與備課組的全體老師的共同努力分不開的。復(fù)習(xí)時(shí)，我們絕對共享所有的練習(xí)卷。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每月一考。備課時(shí)認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和長沙近五年的中考情況，對照10年中考找出其中的變化；仔細(xì)分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。在以后的工作中我們將探討更加有效的教學(xué)方式，不斷提高政史備課組的教學(xué)質(zhì)量。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。全組老師都已積極開展了此項(xiàng)工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動。利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的同時(shí)，積極開展研。⑥堅(jiān)持集體備課、堅(jiān)持互相聽課，堅(jiān)持集體備考，堅(jiān)持師徒結(jié)對、幫扶差生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展三、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì) 本學(xué)期我們政史備課組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。③完善整理集體備課內(nèi)容，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)，文本預(yù)案，并進(jìn)行傳閱 ④預(yù)案補(bǔ)改來體現(xiàn)教師的個(gè)性化教學(xué)。主要備課負(fù)責(zé)人必須對所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容精心研究。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組5名教師具備優(yōu)秀教師的政治道德素質(zhì)和高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。第一篇：初三備課組總結(jié)初三政史備課組工作總結(jié)（上學(xué)期）雷玉梅本學(xué)期即將結(jié)束，在這辭舊迎新之際，對初三政史備課組上學(xué)期以來的工作和學(xué)習(xí)作以下的總結(jié)和回顧。為此我們堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。集體議課、說課。備課組成員在當(dāng)次備課負(fù)責(zé)人規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)上，可根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，班上的學(xué)生情況以及自己對教材的獨(dú)特處理等方面，在規(guī)定的欄內(nèi)作調(diào)整補(bǔ)改，形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施方案。5名教師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成績，所授課程深受學(xué)生歡迎。網(wǎng)絡(luò)教研。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導(dǎo)處存檔。六、注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革。劉柯茹老師本學(xué)期參加武漢市思想品德骨干教師培訓(xùn)，她在本學(xué)期公開課《我們享有上帝的權(quán)利》獲得江漢區(qū)一等獎，《勤以修身，儉以養(yǎng)德》在全國中學(xué)高效課堂案例研修邀請賽中獲得二等獎王軍老師本學(xué)期在武漢市歷史三優(yōu)評比獲得說課比賽二等獎七、今后工作的努力方向?？傊@一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟。我們還積極參加市區(qū)里組織的各種教研活動，通過大家共同交流，及時(shí)把握最新信息與動向。考后認(rèn)真改卷、評卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時(shí)，備課組開學(xué)校先河，在整個(gè)年級進(jìn)行分層教學(xué)，全年級按學(xué)生成績分成三個(gè)不同等級的班級實(shí)施分層教學(xué)。2011年7 月第三篇：初三數(shù)學(xué)備課組總結(jié)在校行政、部辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處教研組的指導(dǎo)下，我初三數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將一期來備課組的工作情況總結(jié)如下：一．團(tuán)結(jié)協(xié)作，準(zhǔn)確定位全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛崗，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。三．優(yōu)化課堂，追求效益課堂是教學(xué)流程的關(guān)鍵點(diǎn)，我們應(yīng)該研究如何充分利用“課堂”這一十分有限的時(shí)間空間，使課堂效益實(shí)現(xiàn)最大化？這個(gè)問題一直就是我備課組的教研課題，每位老師在課堂上都十分注意效益，并經(jīng)常在課后交流，誰有心得，立馬與大家分享。我們本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念，努力營造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生氛圍，深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。五．注重反思，不斷進(jìn)步對教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的靈活處理，是檢驗(yàn)教學(xué)效果和教學(xué)機(jī)智的較好標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中，我組成員均能在教學(xué)中及時(shí)反思，相互切磋，在每一節(jié)課后都能留下反思隨筆，在每次檢測后都能準(zhǔn)確總結(jié)問題，及時(shí)修正教學(xué)行為。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)，極少數(shù)差生還末抓落實(shí)?！?009學(xué)第一學(xué)期進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也更為沉重，更為關(guān)鍵。按照學(xué)校要求，備課組要定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行活動交流。要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空。做好課后記，對課后記進(jìn)行歸納總結(jié)，撰寫教學(xué)反思寫好教案，寫好教學(xué)后記。組織備課組教師參加市、校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息。以上是我們初三數(shù)學(xué)備課組的計(jì)劃，我們將在今后的工作中積極落實(shí)，不斷調(diào)整，切切實(shí)實(shí)的做好工作，積極向同仁們虛心學(xué)習(xí)，力爭本學(xué)期考出更好的成績。二、本學(xué)期主要工作：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。(二)加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。初要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的