【總結(jié)】課題各種各樣的葉(兩課時(shí))學(xué)材分析本部分學(xué)材分為四個(gè)部分:第一部分是給學(xué)生植物的葉的整體印象,后三個(gè)部分都是對(duì)樹葉的某一部分的觀察,體現(xiàn)了從整體到部分的觀察順序。通過(guò)比較等觀察手段了解葉的顏色、形狀、大小是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn);是否是同一種樹葉的判斷是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)樹葉是學(xué)生生活中常見(jiàn)的事物,而且
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】螞蟻,-,1、螞蟻的身體構(gòu)造,頭,胸,腹,一對(duì)觸角,六只腳,2、螞蟻的群體結(jié)構(gòu)與分工,蟻后,雄蟻,兵蟻,工蟻,——群體的領(lǐng)導(dǎo)者,負(fù)責(zé)繁殖后代。,——負(fù)責(zé)與蟻后交配,然后死去。,——負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗。,——負(fù)責(zé)...
2025-10-14 05:33
【總結(jié)】大家肯定都以為蔡倫是紙的發(fā)明者,但事實(shí)一定是這樣的嗎?其實(shí)事實(shí)不是這樣的,真正的紙的發(fā)明人是張燕,蔡倫只是負(fù)責(zé)改制的。早在蔡倫之前的西漢時(shí)期中國(guó)就有紙,蔡倫不應(yīng)是造紙術(shù)的發(fā)明人,中國(guó)造紙的歷史起碼要向前推進(jìn)兩三個(gè)世紀(jì)。近日,甘肅敦煌懸泉置遺址的考古研究又有重大發(fā)現(xiàn),懸泉置遺址的發(fā)掘工作者、甘肅
2025-11-21 01:17
【總結(jié)】說(shuō)教材內(nèi)容《螞蟻》是三年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課的內(nèi)容第二課時(shí)觀察螞蟻螞蟻的生活習(xí)性畫螞蟻的身體活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道螞蟻是昆蟲的代表,它有頭、胸、腹三部分和六只腳。能力目標(biāo):用圖畫盡可能準(zhǔn)確地畫出螞蟻的身體。想辦法解決觀察過(guò)程中
2025-11-21 01:13
【總結(jié)】《蝸牛(一)》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!我們小組說(shuō)課的內(nèi)容是科教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《動(dòng)物》第二課《蝸牛(一)》。下面我從教材、學(xué)生、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、等四個(gè)方面來(lái)介紹我對(duì)本課的理解。一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容本課是屬于“生命科學(xué)”的范疇,由四個(gè)部分組成。第一部分,我所知道的蝸牛。教科書展示的是自然環(huán)境下的蝸牛照片,提
2025-11-10 19:29
【總結(jié)】,蚯蚓,-,蚯蚓的生活環(huán)境,蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地底下,觀察蚯蚓的身體,1、蚯蚓的身體是怎樣的?,從飼養(yǎng)盒輕輕拿起蚯蚓,放在白紙上,用放大鏡觀察蚯蚓,把它的樣子畫在書本的畫板里,并標(biāo)出口、肛門、...
【總結(jié)】中小學(xué)課件?謎語(yǔ):?說(shuō)它是條牛,?不能拉犁走,?說(shuō)它力氣小,?身能背屋走。中小學(xué)課件教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)中小學(xué)課件蝸牛,外表看似無(wú)奇,但是,究竟它有著怎樣的體型特點(diǎn)?它是怎樣爬行的?它生活在怎樣的環(huán)境中?它喜歡吃什么?它冬眠嗎?它是怎樣排泄和呼吸的?在那
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】蒲公英車前草這種小草叫做黃花酢(zuò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點(diǎn)是每個(gè)葉柄上長(zhǎng)著三張葉片,開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,它是一年生雜草,全國(guó)各地都有分布。它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗尾巴。讓我們用簡(jiǎn)圖把狗尾草的樣子畫在課堂作
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)謎語(yǔ):遠(yuǎn)看芝麻撒滿地,近看黑驢在運(yùn)米,不怕山高道路陡,只怕跌進(jìn)熱鍋里。螞蟻答案:生活環(huán)境螞蟻生活在土壤的洞穴里。怎么才能把螞蟻從洞里引出來(lái)呢?用面包屑和白糖怎么辦?怎樣才能既清楚地觀察到螞蟻,又能不傷害螞蟻,又不讓螞蟻亂爬?
2025-11-21 02:09
【總結(jié)】小學(xué)三上科學(xué):金魚教師:余兆金2021年10月10日小河中生活許多小動(dòng)物,數(shù)量最多的是什么動(dòng)物?今天我們學(xué)習(xí)的是特殊魚:金魚金魚是人工培育的,品種很多,是常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物,我們來(lái)欣賞金魚吧!思考:1、金魚的身體是怎樣的?2、身上長(zhǎng)有什么?3、它用什么進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的?
2025-11-21 01:12
【總結(jié)】6.金魚三年級(jí)科學(xué)上這個(gè)池塘中生活著哪些水生生物?這些水生生物數(shù)量最多的是什么?觀察金魚觀察金魚,我們應(yīng)觀察金魚的哪些方面?魚鰭魚鱗頭軀干尾眼鰭鰓金魚是人工培育的,品種很多,是常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物。觀察金魚的吃食金魚是一種雜食性魚類?植物性飼料有水草、植物種子、麩皮、
【總結(jié)】謎語(yǔ):遠(yuǎn)看芝麻撒滿地,近看黑驢在運(yùn)米,不怕山高道路陡,只怕跌進(jìn)熱鍋里。第二章第四節(jié)螞蟻螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,有三對(duì)足,一對(duì)觸角?;ネㄐ畔⒌奈浵佄浵伿强克齻兊挠|角相互接觸來(lái)傳遞信息的,在行進(jìn)的過(guò)程中會(huì)分泌一種“信息素”,這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦?/span>
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)小要求:①實(shí)驗(yàn)的公平性:材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。實(shí)驗(yàn)小要求:②從側(cè)面觀察水滴的變化,既要觀察水滴的變化,也要關(guān)注材料遇水部分的變化。實(shí)驗(yàn)小要求:③注意記錄,可以用圖畫和語(yǔ)言相結(jié)合,來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤(rùn)面的大小、材料上水滴的形狀等。實(shí)驗(yàn)小要求:④根
2025-11-21 03:09
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué):螞蟻班級(jí):三(1)班實(shí)習(xí)老師:張雪梅猜謎語(yǔ):身體雖不大,力氣可不小,有時(shí)搬糧食,有時(shí)挖地道。團(tuán)結(jié)又互助,勇敢又勤勞。謎底:螞蟻螞蟻是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物,校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的影子。大家都見(jiàn)到過(guò)螞蟻排著隊(duì)伍行進(jìn)的情形吧!
【總結(jié)】蚯蚓的爬行.flv觀察蚯蚓蚯蚓身體是否分節(jié)?蚯蚓體表是否有黏液?想想它有什么作用。用濕手指觸摸蚯蚓的腹面,有什么感覺(jué),并用放大鏡觀察,看看能看見(jiàn)什么。觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),想一想蚯蚓能運(yùn)動(dòng)的原因是什么。仔細(xì)觀察蚯蚓是在玻璃板上運(yùn)動(dòng)快,還是在糙紙上運(yùn)動(dòng)快。為什么?視頻:蚯蚓的生活習(xí)性(科學(xué)DV).mp4