嚴(yán)禁收受學(xué)生家長(zhǎng)禮金規(guī)定學(xué)習(xí)心得共5則范文-wenkub
2024-10-08 20 本頁面
【正文】 。我們鼓勵(lì)孩子們通過動(dòng)手制作感恩卡等方式對(duì)老師表達(dá)敬意，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過發(fā)短信或者打電話的方式謝謝老師。第二篇：致學(xué)生家長(zhǎng)一封信(嚴(yán)禁收受禮金)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好！尊師重教是我國(guó)一貫提倡的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們出臺(tái)這樣一個(gè)規(guī)定，就是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我們的教師，使廣大教師自尊、自強(qiáng)、自省、自律，以高尚的道德情操影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，完成立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)校是人才培養(yǎng)，特別是道德教育的重要陣地，承擔(dān)著傳播人類文化、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。深化就要實(shí)化、細(xì)化、具體化、經(jīng)?；?，就是總書記強(qiáng)調(diào)的要在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫。問題雖然發(fā)生在少數(shù)教師身上，但嚴(yán)重?fù)p害了人民教師整體形象，這些問題不解決，就無法真正履行教書育人的崇高職責(zé)，就無法完成立德樹人這一根本任務(wù)，辦好人民滿意教育就成為一句空話。學(xué)習(xí)了這份文件之后讓我學(xué)會(huì)了很多。這份名為《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；二是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng)；三是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)；四是嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；五是嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；六是嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。教育部要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)負(fù)起管理和監(jiān)督職責(zé)；廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等不正之風(fēng)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。正是因?yàn)榭吹郊訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，特別是治理教師違規(guī)收受禮品禮金、接受吃請(qǐng)等問題的重要性、緊迫性，教育部下定決心，把治理這些問題作為履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的重要內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地出臺(tái)這一規(guī)定，在全教育系統(tǒng)持續(xù)開展正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)。雖然教師違規(guī)收受禮品禮金等問題看似小事，但發(fā)生在人民群眾身邊，人民群眾反映強(qiáng)烈，影響很廣，蔓延很快，必須及時(shí)解決。教師的師德師風(fēng)會(huì)對(duì)學(xué)生的思想和成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的深刻影響。三是有助于推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。全社會(huì)和各位家長(zhǎng)希望在節(jié)日來臨或?qū)W生畢業(yè)之際對(duì)教師表示謝意是可以理解的，也是應(yīng)該提倡的。禁止各位家長(zhǎng)用糖衣炮彈對(duì)待人類靈魂的工程師。家長(zhǎng)不得請(qǐng)教師吃飯，不得邀請(qǐng)教師進(jìn)行休閑娛樂等高消費(fèi)活動(dòng)。學(xué)校將定期不定期進(jìn)行督查。紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 2014年11月4日
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