【正文】 可以是傾心給予自己幫助、讓陽(yáng)光照耀自己生活的陌生人??；也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過(guò)無(wú)憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見(jiàn)證長(zhǎng)大的心愛(ài)的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具??；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力??寫作對(duì)象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。命題作文“一路有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。告別了懵懂青澀的少年時(shí)代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。相信我，你的終點(diǎn)，會(huì)有我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加輝煌。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開你，即便離開一天，我也像有了一種莫名的遺憾，所以我的路上一直有你。有了你的陪伴，我的人生路上才沒(méi)有出現(xiàn)類似情況。書，人類智慧的結(jié)晶。我和你相依相偎，一起度過(guò)了九年的快樂(lè)時(shí)光。鐵哥們，稟承著：“有福一起享，有難一起扛”的絕對(duì)主旨，總是肩并肩地走在一起。您的責(zé)任是重大的，多少祖國(guó)的鮮花綠草在你的培育下發(fā)芽長(zhǎng)大。你的愛(ài)就像陳年老酒，時(shí)間越長(zhǎng)，酒香越濃烈。你給我愛(ài)的溫暖，家的港灣，就如冰心的詩(shī)句一樣：“母親??！當(dāng)風(fēng)雨來(lái)了，我只愿躲到你的懷里。按下照相機(jī)的快門，我們的音容笑貌定格在了那一刻，銘刻彼此心中?！边@句話名副其實(shí)。題目出得很好，我和我的對(duì)子在下課為了一道題的不同解法經(jīng)常爭(zhēng)論不休。還記得成績(jī)不好，我們?cè)诳记盎突ブ氖聠?？也許是不適應(yīng)初中生活，我們班的成績(jī)隨著時(shí)間的推移逐漸下滑，甚至有段時(shí)間處于年級(jí)墊底的位置。教官們的臉上帶著堅(jiān)毅剛強(qiáng)，一個(gè)一個(gè)糾正我們的動(dòng)作。還記得么？我們相遇在黃葉落地的秋日，我們相識(shí)在寒風(fēng)凜冽的冬日，我們相交在乍暖還寒的春日，我們相知在熱情似火的夏日。邁開步子，行走在這條路上，微微一笑，原來(lái)，你一直都在我身旁?，F(xiàn)在，我依舊記得你說(shuō)的一切，記得你真切的輪廓，記得你讓我一直行走到這里。在我失意的時(shí)候，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你對(duì)我的鼓勵(lì)，在我遇到困難的時(shí)候，我又聽(tīng)見(jiàn)你和暖的私語(yǔ)。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么地重要，你是過(guò)去的我，我們應(yīng)該一路相伴，不是嗎？記憶中的你，有著尖銳的棱角，一個(gè)人去發(fā)現(xiàn)一切，然后微笑著告訴我那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，告訴我，過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，人的目標(biāo)應(yīng)該是未知的美好的未來(lái)，而并非回首陳舊破敗的過(guò)去獨(dú)自懊喪。我總是因你的離開爾趕上，哀悼那些一去便不再?gòu)?fù)返的流年，那些曾在我身體上真真實(shí)實(shí)存在過(guò)，卻又匆匆消逝的時(shí)光。重點(diǎn)寫了中考前的幾個(gè)細(xì)節(jié)，如何改善伙食，如何送女兒上學(xué)，從細(xì)微處感受到濃濃的父愛(ài)。曾經(jīng)，面對(duì)母親的離開，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現(xiàn)在，我明白了命運(yùn)在冥冥之中都注定了的，也說(shuō)不上公不公平，母親離開，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平?？荚嚺R近，我說(shuō)我緊張，問(wèn)你有沒(méi)有吃了不緊張的藥，你平生 口，你沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在遠(yuǎn)處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒(méi)開進(jìn)學(xué)校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進(jìn)衣領(lǐng)里，你卻毫不避諱，好像你開的是奔馳、寶馬，車上坐的是學(xué)成歸來(lái)的我?！蔽液苤?，因?yàn)槲矣心愕囊宦放惆?。在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過(guò)那段歲月。中考的時(shí)候，曾一度冷漠了你。記得幼年那個(gè)孱弱的我——那與竹笛不相上下的個(gè)頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個(gè)這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽(tīng)老師吹奏時(shí)，我曾陶醉過(guò)。得61分一路有你一曲悠遠(yuǎn)寧?kù)o的《姑蘇行 》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來(lái)到山谷的江南。我感覺(jué)到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動(dòng)聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾??在午后無(wú)人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談??有時(shí)渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國(guó)。歌德曾說(shuō)過(guò)：“一書一世界。我想你是想說(shuō)人生這條路還長(zhǎng)，我不可能只有你這一個(gè)朋友，我要學(xué)會(huì)與別人相處。那時(shí)我便知道我們會(huì)是最好的朋友。當(dāng)你需要他時(shí)他會(huì)毫不猶豫的幫助你，當(dāng)你一番豐順的時(shí)候，他會(huì)在背后默默地祝福你。amp。但是朋友是在這條路上陪你走的最久的一個(gè)。那時(shí)我們還在同一個(gè)教室，讀著同一本書，你站起時(shí)，我將你椅子移開，你坐下時(shí)卻是像我預(yù)料的那般摔倒，你回頭看了看我，沒(méi)有責(zé)罵只是微微一笑。如今的你卻只在回憶。后來(lái)我懂了，我理解了我有了更多的朋友，現(xiàn)在由他們陪我一起走到黑暗的盡頭?！眱簳r(shí)的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺(jué)，心中有著一陣莫名的悸動(dòng)，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。彼時(shí)的你和我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦很快樂(lè)。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺(jué)到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。于是，在人生的路上，我便有你相伴。成績(jī)知曉以后，卻一路有你如果我是一只風(fēng)箏，那么你就是牽絆風(fēng)箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量。在我孤獨(dú)時(shí)，不善言辭的你買來(lái)書籍陪伴我，讓我愛(ài)上文學(xué)?？记耙粋€(gè)星期，老師發(fā)下一張家長(zhǎng)函，很少有人會(huì)像你一樣認(rèn)真去看，并且按照上面寫的去做了。每次考試，你雖比我緊張，但你從不問(wèn)我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。今年9年，我即將升入離家更遠(yuǎn)的高中就學(xué)，我很清楚父親沒(méi)有了我這份掛念，會(huì)更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺(jué)，我希望父親為我好好留住健康，因?yàn)閷?duì)于父親來(lái)說(shuō)，他的女兒，還要他陪她一起走下去!【點(diǎn)評(píng)】有人說(shuō)：“父愛(ài)如山!”它深沉內(nèi)斂，需要我們?nèi)ビ眯母惺?。樸?shí)的語(yǔ)言洋溢著淡淡的父女之情，真正達(dá)到了“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，寫于細(xì)處感人心”的境界。我曾經(jīng)嘗試著不斷追逐，可你的離開總是發(fā)生在我到達(dá)的前一秒。奪取，帶給人們的應(yīng)該是數(shù)不盡的人生警言；過(guò)去，不應(yīng)該給人們制造無(wú)法自拔的后悔陷阱。腳下的路總是那么堅(jiān)實(shí)，步子總是那么有力，因?yàn)槲宜坪醺杏X(jué)到你澄澈的雙眸里迸射出的陽(yáng)光滿是慈愛(ài)的色彩。現(xiàn)在，你依然不斷離開，而我不再依賴。轉(zhuǎn)眼間，初中四年即將過(guò)去，離別的季節(jié)快要來(lái)到。從相遇到相識(shí)，從相交到相知，斗轉(zhuǎn)星移，這四年，我們一起走過(guò)。一次不行，再來(lái)一次，在正午的烈日下站了半個(gè)小時(shí)的我們揮汗如雨。老師為我們焦急，我們更急。“這道題怎么做？”“我知道，先連接，然后??”“你這方法太煩了，應(yīng)該??”“有道理！”在班級(jí)中經(jīng)常能聽(tīng)到這樣的對(duì)話。還記得詩(shī)歌朗誦大賽獲得名次，我們歡呼雀躍的事嗎？還記得因紀(jì)律不好被老師批評(píng)，我們垂頭喪氣的事嗎？還記得?? 如今，我們要畢業(yè)了。我們?cè)谝院蟮穆猛纠?，迎著?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想?！痹谖疑硇钠＞霑r(shí)給我愛(ài)的鼓勵(lì)，您總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，成就我的明天。在多年之后揭開那層封蓋，竟是縷縷濃香。朋友，一路有你。傷心時(shí)，有你的鼓勵(lì)和安慰；成功時(shí)，有我們相擁而泣的淚水；遭遇挫折時(shí)，我們互相扶持。你時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我，時(shí)時(shí)刻刻地幫助著我，時(shí)時(shí)刻刻地引領(lǐng)著我。你是我的良師益友，我的成長(zhǎng)必需品，我通往成功之路的鑰匙。書為學(xué)之骨，有書就有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才能成就夢(mèng)想，而學(xué)習(xí)的前提條件正是擁有書。你告訴我很多知識(shí)，很多道理，讓我懂得了語(yǔ)文的魅力，數(shù)學(xué)的巧妙，物理的秘密，化學(xué)的情趣，讓我懂得了大千世界無(wú)奇不有。書，你已經(jīng)是我生命中不可缺少的一部分。一路有你，我的人生更加豐富多彩。一路走來(lái)，是誰(shuí)在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么時(shí)候在感動(dòng)和激勵(lì)著你，抑或常常困擾迷惑著你?? 是親人的關(guān)愛(ài)，師友的支持，還是知識(shí)的指引，美麗的憧憬，或者是?? 在成功的路上，一路有你。當(dāng)我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長(zhǎng)的歷程，會(huì)讓我們記住許多曾經(jīng)讓我們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人物、體味許多曾經(jīng)讓我們受益的哲理，這些在我們的人生履歷上留下印痕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因此，以“一路有你”為題，就使學(xué)生所寫的內(nèi)容彰顯著強(qiáng)烈的人文特色。審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”、“一路”。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點(diǎn)上?！澳恪钡膬?nèi)涵的指向性最好要單一，不要過(guò)于分散，如一會(huì)兒指母親，一會(huì)兒指父親，一會(huì)兒指老師，由“你”變成了“你們”。如寫竹笛，寫安徒生，寫史鐵生，寫海倫凱勒，寫紅樓，寫書。）【佳作示例】一路有你每次看到你，都是那么欣慰?? 每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無(wú)窮的力量。不知不覺(jué)，愛(ài)上你那指間的世界。從那時(shí)起，我便愛(ài)上你，愛(ài)上與你一起行走的感覺(jué)愛(ài)上你與我一起在知識(shí)海洋里航行的爽快??現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味?? 你是大千世界的縮影，你將無(wú)限的世界歸置于有限當(dāng)中。細(xì)細(xì)品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游?? 一路有你——我的摯愛(ài)朋友書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長(zhǎng)大。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央??”吹笛，恰似吟詩(shī)，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。記得見(jiàn)證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽(tīng)我訴說(shuō)，為我分擔(dān)，感謝一路有你。吹奏著你，總感覺(jué)到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。本文，作者以擬人的手法、流暢的語(yǔ)言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對(duì)竹笛的一往情深。還記得那個(gè)用火柴點(diǎn)燃希望的小女孩嗎？是她點(diǎn)燃了我心中最深藏的那份愛(ài)的火苗。當(dāng)海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風(fēng)將你的思想傳播。一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對(duì)挫折。一路十多年，始終是您的愛(ài)幫我驅(qū)走生活的寒意，如今，我該如何告訴您，感謝這一路您的陪伴？ 下頁(yè) 余下全文第二篇：一路有你作文一路有你作文（1）：一路有你在每一個(gè)人的人生之路上都有一個(gè)人或一件物品在默默關(guān)注著你。就在半夜趁我熟睡時(shí)去洗衣服。印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。正因?yàn)橐宦飞嫌心?，我才?huì)不怕失敗，不怕困難，一次又一次的戰(zhàn)勝種種困難。可如今，看著身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。依舊倔強(qiáng)地往前走，即使全身發(fā)抖，也沒(méi)有要停下來(lái)的意思。驀然，一只手緊緊抓著我，無(wú)法動(dòng)彈。雨，打濕了我們的臉龐。又是下雨天，躲在屋檐下看雨點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃櫥窗消失不見(jiàn)，這熟悉的場(chǎng)景太常見(jiàn)。走到跟前，把傘一舉遮著你。盡量把傘往你那邊移，想報(bào)答一下兒時(shí)你給我撐傘的辛苦。當(dāng)你想阻止它時(shí)，它會(huì)以另一種方式展開。一路有你作文（3）：一路有你伴隨著我走過(guò)里的小學(xué)和初中，我的生活已經(jīng)離不開你。語(yǔ)文是名家手中的畫卷，是我們精神的食糧。行走在山水之中，有語(yǔ)文陪伴，讓我體會(huì)到生活的完美，感受到大好河山的壯麗，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)。行走在詩(shī)詞之中，我聽(tīng)到‘爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇’如此動(dòng)聽(tīng)；感受到‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’如此灑脫；體味到‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’如此空靈；發(fā)現(xiàn)‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’的情誼如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知’如此欣喜。我看見(jiàn)林則徐不畏強(qiáng)權(quán)，虎門銷煙，為中華民族注入了一針強(qiáng)心劑，是中華民族的英雄。成長(zhǎng)路上，一路有你語(yǔ)文的陪伴，真好。夜深了，我裹在溫暖的被子里，迷迷糊糊中聽(tīng)到敲打鍵盤的聲音。你的左手放在鍵盤上，不停地按著方方的按鈕，讓電腦打出一行行重要的文字。您的嘴角緊緊地抿著，嘴唇因?yàn)橛昧Χ浩鹆松n白，又因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)光沒(méi)有喝水而起了皮。不知不覺(jué)中，我人生的道路上充滿了你的影子，深刻而溫暖。一路有你語(yǔ)文，真好行走在山水中春日里郁郁蔥蔥；夏日里萬(wàn)樹蔥蘢；秋日里層林盡染；冬日里飛雪漫漫。人我們感受到古道西風(fēng)的凄涼，體味道渭城朝雨的不舍。那時(shí)候我便會(huì)感謝語(yǔ)文為我的生活帶來(lái)如此多的樂(lè)趣。我看見(jiàn)陳勝、吳廣，魚腹藏書，篝火狐鳴，并殺兩尉，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起的壯舉，揭開了農(nóng)民起義的篇章。語(yǔ)文是我的良師、益友。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了小升初的關(guān)鍵時(shí)期，可母親竟要被遠(yuǎn)調(diào)杭州，來(lái)往常州與杭州一次的時(shí)光長(zhǎng)得是我畏懼，這讓在門后偷聽(tīng)父母談話的我如同被澆了一盆冰冷刺骨的水。一路有你作文（7）：一路有你如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘?yáng)光。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在身上，衣服濕透了，濕漉漉的搭在身上。街道上空下著雨，抬頭看去，唯有浩瀚蒼穹那一輪明月陪著我。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，和著那散射出暗黃色燈光的街燈，分明的看出了是你。早已傷痕累累的心現(xiàn)已十分疲憊，疲憊到已分不清是雨，還是淚可我的性格就是這樣，冷，對(duì)于任何人不善表達(dá)，尤其是家人。飄著雨，我想：何必呢？可又轉(zhuǎn)念一想，此刻不洗，另外也就沒(méi)時(shí)光洗了吧，你是太勞累了。就在你低頭的一刻，我看見(jiàn)了，你臉上無(wú)色無(wú)味的雨水被從眼眶中溢出的液體混合了，成了堿性的。45176。母親，你見(jiàn)證了我的叛逆、稚氣，可不管何時(shí)何地，我的成長(zhǎng)，你都在場(chǎng)。我總是因你的離開而感傷，哀悼那些一去便不再?gòu)?fù)返的流年，那些曾在我身體上真真實(shí)實(shí)存在過(guò)，卻又匆匆消逝的時(shí)光。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么地重要，你是過(guò)去的我，我們就應(yīng)一路相伴，不是嗎？記憶中的你，有著尖銳的棱角，一個(gè)人去發(fā)現(xiàn)一切，然后微笑著告訴我那