【正文】 給消費者愉快的感覺。.大致說采，制作廣告時，廣告人員首先要制定出廣告策略，即廣告主要向目標市場傳遞一個什么信息。按照托馬斯等人的定義，“廣告(Advertising)是一種有償的、經由大眾媒介的、目的在于勸服的企圖。60分以下：缺勤較多且作業(yè)質量差。（學生達到每個評分段應達到的標準）評分標準：90—100分：能夠很好的完成策劃書，問卷設計科學，有新意；調查報告準確，有建議；設計作品精致，有創(chuàng)意；策劃活動細致，有執(zhí)行力。第二篇：廣告策劃與創(chuàng)意考試要求廣告策劃與創(chuàng)意考試要求考試時間：第18周考試班級：12級裝潢藝術設計4班 考試內容：以45人為一組成立小組，為每一名學生分配一個角色進行模擬角色扮演。1電視廣告創(chuàng)意的一般方法有、傳遞感情和 交換視角（角色）。1從消費者心理角度來設計廣告戰(zhàn)略，可選擇廣告略和廣告戰(zhàn)略。（廣物調查）現代廣告學認為，市場是由為彌補4C的不足，整合營銷理論的創(chuàng)始人舒爾茨提出了4R全新營銷四要素，即、反應（response）、關系（relationship）、回報（return）。確定廣告目標媒體的具體內容廣告創(chuàng)意的特點廣告創(chuàng)意的USP原則廣告創(chuàng)意的ROI原則四、簡答（論述）題如何理解品牌的概念？構成品牌資產元素有哪些？有關品牌的理論有哪些？試析消費者注意廣告的動機。1廣告創(chuàng)意的原則為：目標原則、合規(guī)原則和原則。確定廣告戰(zhàn)略任務就是要確定廣告戰(zhàn)略目標按內容可分為、市場擴展、銷售增長和。現代廣告學認為，市場是由為彌補4C的不足，整合營銷理論的創(chuàng)始人舒爾茨提出了4R全新營銷四要素，即、反應（response）、回報（return）。第一篇：中國礦業(yè)大學廣告策劃與創(chuàng)意學考試試卷漢語版一、名詞解釋廣告市場細分韋勒原則廣告定位廣告創(chuàng)意二、填空題廣告策劃的基本原則：、針對性原則、心理原則和道德法律原則。廣告產品的實體定位策略主要有定位、品質定位、市場定位和價格定位。從廣告內容角度來設計廣告戰(zhàn)略可選擇：廣告戰(zhàn)略和戰(zhàn)略。1強化廣告記憶的方法有：運用遺忘曲線記憶、運用消費者的嘗試——行動。廣電版一、名詞解釋廣告廣告策劃公益廣告理性廣告表現策略廣告創(chuàng)意二、填空題1針對性原則、心理原則和道德法律原則。整體產品的概念把產品理解為、有形產品和廣告戰(zhàn)略策劃的程序一般包括四個方面：一是確立指導思想；二是三是；四是采用廣告策略與預算。1確立媒體傳播目標需要明確四個目標因素：（1）明確；（2）明確傳播時間（2）明確；（3）明確；（4）明確傳播方法。三、簡述（答）題怎樣認識市場細分怎樣理解韋勒名言“不要賣牛排，要賣燒牛排的嗞嗞聲”？廣告創(chuàng)意的原則。選擇一個與學生日常生活相關的品牌，圍繞這個品牌進行品牌策劃。80—89分：能夠較好地完成策劃書，問卷設計美觀大方，調查報告科學準備，設計作品美觀，策劃活動方案科學。缺勤20%以上及作業(yè)未能按時完成者以0分計。”廣告是廣告主通過一定的傳播媒介(通常是大眾傳媒)向目標受眾傳達特定信息的活動，它推動人們去購買商品、勞務或接受某種觀點。把這一策略貫徹到廣告作品創(chuàng)作中去，使廣告新穎別致，并且很準確地體現出廣告效率的策略方向構想與文本化過程，便是創(chuàng)意。2．Progress——要有首創(chuàng)、革新、改進。我們認為，學習策劃與創(chuàng)意的技能之難，難就難在創(chuàng)作優(yōu)秀廣告必須同時達到這5個P，才可能被客戶接受、被市場接受、被同行承認。據我們目力所及，美國高等院校營銷或廣告學專業(yè)參考書目中，有關廣告策劃與創(chuàng)意的經典教材頗多，例如James WebbYoung所著A Technique for Producing Iders，Hank Sneiden所著Advertising Pureand Simple，William M．Weilbacher所著Advertising Plan，Sandra E．Moriarty所著Creative Advertising等。阿倫斯著《當代廣告學》，杰克10年來，國內學界、業(yè)界人士在該領域也貢獻良多，其中，丁俊杰所著《現代廣告戰(zhàn)略》、陳培愛所著《廣告策劃》等已成為國內高校經典教材，《廣告創(chuàng)意揭秘》(王幼江等著)等個案解說類圖書、《廣告創(chuàng)意心理學》(胡元亮等著)等交叉學科著作也很受歡迎。總體來看，以上各類教材有些側重于個案解說，有些側重于理論探討、分解研究，更多的則側重經驗描述。本教材作為普通高等教育“十五”國家級規(guī)范教材，我們考慮，應力求借鑒國內外現有教材編寫經驗，并在此基礎上有所超越，以建構成為以跨學科、全流程為特征，密切融匯廣告策劃與創(chuàng)意范疇，系統(tǒng)建構理性認知與感性啟發(fā)相結合的教材。感性化，是指以大量精選案例、圖、表、課程主頁、資料研討、思考題庫等形式為手段，最大程度地幫助學生領會和掌握實務運作。在策劃過程中，既要運用周密嚴謹的理性思維，進行分析、判斷和預測，又要運用靈活多變、富有創(chuàng)意的感性思維進行想象、創(chuàng)造和重新組合，對各種思維方式的綜合運用，是策劃和創(chuàng)意成功的關鍵所在。在從事廣告教學與科研工作的同時，還進行了大量廣告的實踐工作，主持過“蘇州樂園”、南京“萬科在實踐指導能力方面，本教材特別受益于以下資深業(yè)界專家的參與和加盟：前日本電通上海公司資深文案薛彭生，著名電視廣告策劃人李光斗，職業(yè)廣告創(chuàng)意人方軍。全書各章“資料研討”：經典廣告語精選、廣告生產的關鍵詞解析、經典廣告案例點評、江中健胃消食片廣告營銷個案研究、CI個案分析、廣告策劃書與策劃提案、市場調查與廣告調查、中國移動和中國聯通媒體投放策略比較、策略導向的廣告創(chuàng)意作品、廣告創(chuàng)意的不同思維路徑、創(chuàng)作令人印象深刻的平面創(chuàng)意等，由張靜執(zhí)筆、編選，杜駿飛修訂；電視廣告創(chuàng)意典型案例由李光斗、杜駿飛執(zhí)筆、編選。感謝中國人民大學出版社所推出的此項教材出版計劃，感謝諸多學人和業(yè)界專家對本教材的積極關心和參與，感謝本書的策劃人、編輯司馬蘭和責任編輯李學偉，他們認真負責的精神和專業(yè)才能，是我們兢兢業(yè)業(yè)編寫本教材的原動力和信心所在。那 么,策劃是什么?從字意上分析,“策”與策劃有關的義項有“謀略”。它傳播關于商品和勞務的信息，向人們說明它們是些什么東西、有何用途、在何處購買以及價格多少等細節(jié)。廣告不同于其他傳遞信息形式，他必須由登廣告者付給傳播信息的媒介以一定的報酬。三、廣告策劃的特征①全局性廣告戰(zhàn)略策劃是對整個廣告活動總的指導思想和整體方案的謀劃、確定，當然具有明顯的全局性。因此，廣告戰(zhàn)略的策劃必須著眼于廣告活動的全部環(huán)節(jié)。因而廣告戰(zhàn)略策劃必須考慮競爭因素，針對主要競爭對手的廣告意圖，制定出針對性強的抗衡對策。因此，廣告戰(zhàn)略策劃不能脫離廣告目標這一中心。十余年來，不惜重金，通過長久有效的廣告終于在中國消費者心中樹立起了松下電器的品牌形象，居日本電器 行業(yè)之首。擴大自己的影響，積極奪取市場領導者的地位。④長期滲透的觀念持長期滲透觀念的廣告策劃者特別注重廣告的長期效應，在廣告戰(zhàn)略中強調“持之以恒，潛移默化，逐步滲透”，持長期滲透觀念的企業(yè)一般面臨的市場競爭比較激烈，產品的生命周期較長，企業(yè)要在廣告宣傳上及時奏效困難很大，需要花費較長的時間付出較高的代價。其戰(zhàn)略姿態(tài)往往是防御型的，以抵御競爭對手的進攻為主。：①內部環(huán)境分析：主要是對產品和企業(yè)進行分析：a、對產品分析：產品本身、產品供求關系、產品方案。（2）分析消費者：主要分析消費者的風俗習慣、生活方式，不同類型的消費者的性別、年齡、職業(yè)、收入水平、購買能力，以及對產品、商標和廣告的認識態(tài)度。通過對外部環(huán)境的分析，能找出其中的問題與機會，從而利用有利因素，克服不利因素，制定出正確的廣告戰(zhàn)略。五、總結通過本課程的學習，我們應學會運用所學知識解決一些實際問題，如：學會制作廣告文案和策劃書，其中廣告文案包括主題、標題、正文和隨文四個部分，廣 告策劃書就是廣告活動運作程序的書面體現，包括市場調查分析、廣告目標確定、廣告創(chuàng)意確定、公共促銷活動、媒介安排、廣告預算及廣告效果評估等方面，它是 廣告活動成功的基礎。目前，廣告業(yè)內策劃人才緊缺，學習廣告策劃