一年級家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)-wenkub
2024-10-08 20 本頁面
【正文】 一步驟如何解決。所以,學(xué)會輔導(dǎo)孩子還是家長需要掌握的一門基本功。同時還要注意寫字握筆的姿勢，隨時做到“三個一”胸前離桌一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。孩子與孩子之間的競爭，很大程度上取決于家長的努力付出了多少。做一個自信的人。做一個有責(zé)任心的人。做一個愛勞動的人。做一個有禮貌的人，見到老師、同學(xué)或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。加強書寫習(xí)慣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)的檢查孩子把所有作業(yè)寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎？書寫工整嗎？如果有錯，就叫孩子改正；如果書寫差，就叫孩子重寫。生字每課的生字都要聽寫，一單元學(xué)習(xí)完了要聽寫一單元的生字，一本書學(xué)習(xí)完后要聽寫整本書的生字。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預(yù)習(xí)了字，同時還拓寬了孩子的知識面。孩子從學(xué)前班進入到小學(xué)一定有很多的不適應(yīng)，同時，孩子這時的注意力集中時間短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導(dǎo)一會兒孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會覺得學(xué)習(xí)十分輕松，就會對學(xué)習(xí)更有興趣。寫作業(yè)要一口氣做完，不能邊做邊玩、做一下玩一下。如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長在孩子以后的學(xué)習(xí)中將少操心，同時，孩子也將在以后的學(xué)習(xí)中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家長如何輔導(dǎo)一年級新生對于小學(xué)來說，一年級是十分重要的，因為它是小學(xué)生入門的關(guān)鍵。家長應(yīng)做好兩方面的工作：要重視對孩子進行早期的口語交際訓(xùn)練。（2）培養(yǎng)孩子從小愛看課外書的習(xí)慣。家長要嚴格要求，孩子必須背得相當熟練，不結(jié)結(jié)巴巴，不多一字，不少一字，不重復(fù)。（三）閱讀朗讀課文。（2）鼓勵、引導(dǎo)孩子在生活中識字，如認姓氏字、認牌匾字、認廣告字、認商標字等，讓生活成為孩子識字的大舞臺。匯總起來，書后生字表一是要求會認的字，生字表二是要求會寫的字。（3）注意讓孩子復(fù)習(xí)鞏固音節(jié)的拼讀。注重家庭輔導(dǎo)，幫孩子過“拼音關(guān)”。下面從課程學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣兩方面講的一些要求，提的一些建議，供大家參考。一、關(guān)于語文學(xué)習(xí)對于一年級學(xué)生而言，語文學(xué)習(xí)主要包括漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際。（1）單韻母的四聲必須讀得滾瓜亂熟。(4）指導(dǎo)孩子正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)。這兩類字一定要分清。（3）指導(dǎo)孩子把字寫得端正、整潔、美觀，尤其要注意筆順的正確及每一筆在田字格中的擺放位置。強調(diào)孩子大聲朗讀，不唱讀，不指讀，做到正確、流利、比較有感情。課外閱讀。一是為孩子購買或訂閱感興趣的課外讀物；二是保證孩子每天20分鐘左右的固定閱讀時間；三是教給孩子一些讀書方法；四是提倡親子共讀。每天和孩子交流，做孩子忠實的聽眾，及時糾正孩子口語的毛病。俗話說，萬事開頭難，只要找到了入門的方法，以后的學(xué)習(xí)就會更輕松。早上和下午，孩子上學(xué)時一定要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接到學(xué)校，放學(xué)時，要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接回家。完了作業(yè)要準備好明天的學(xué)習(xí)用具（包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導(dǎo)：拼音對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)（特別是二聲和四聲容易混淆）。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。前三個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。預(yù)習(xí)作業(yè)寫完后，叫孩子預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的地方后，再讀幾頁課外書。要注意孩子的握筆姿勢和坐姿是否正確，看書的習(xí)慣和方法是否得當，這些會直接影響到孩子的健康?！边@可見一個人的好品德是多么重要。做一個守時、守信的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾等事都可以叫孩子做。作為一個學(xué)生，有責(zé)任努力學(xué)習(xí)；作為一個孩子，有責(zé)任尊敬父母、長輩??做一個會與人合作的人。家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學(xué)習(xí)起來就會更起勁。一年級的孩子還是需要爸爸媽媽的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，不能掉以輕心，因為孩子很容易反反復(fù)復(fù)的，不注意的話，孩子很容易就松懈了。真正做到學(xué)校、家長共同教育，協(xié)作提高，達到都是和家長們預(yù)想的目的。良好的學(xué)習(xí)氛圍如果家長總是嚴厲的、呵斥的表情,孩子不會感受到你那發(fā)自內(nèi)心的愛,只會對你所說的和所要求的感到厭倦。遇到理解不清晰的知識點,再回頭看書、探討,力爭把它搞清楚、透徹。興趣,通過每一道題的講解,會逐漸激發(fā)出來。當孩子做得好的時候,毫不客氣地表揚、鼓勵更是需要的。（更多信息歡迎登錄柏成家教網(wǎng)：）第三篇：家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)前幾天，我們剛剛組織了期中考試，學(xué)生的試卷大概家長們也都看到了。同時請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。眼下，一提起輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)就有不少家長愁眉緊鎖，一籌莫展。剛走兩三公里，就有學(xué)生叫苦，走了一半路學(xué)生們就開始抱怒，情緒低落而且開始散，以至潰不成軍。估計快要走到時，有一學(xué)生高喊“加油”，學(xué)生們才振作精神、加快速度。實驗的最終結(jié)果
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