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正文內(nèi)容

香港_璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)1最終定稿-wenkub

2024-10-08 20 本頁面
 

【正文】 第三篇:《香港,璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)《香港,璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力:、了解課文內(nèi)容,知道課文是從哪幾個方面介紹香港的。一應(yīng)俱全? 大飽口福 ?舉世聞名?? 海洋公園?燈的海洋? 奔流不息?? 光彩奪目讓生動一動(師:我們就是小海豚小海獅,他們一會兒鉆圈,一會兒頂球。請大聲朗讀3至5自然段(自讀課文)同桌討論選一個方面來介紹。預(yù)設(shè)3:香港是購物的好去處。(評價具體用了幾個)香港是購物的好去處選用詞語:物美價廉? 萬國市場琳瑯滿目? 應(yīng)有盡有預(yù)設(shè)1:香港是購物的好去處。誰再來說一說?我們一起說一下吧。先來檢查一下字詞,請先自己讀一讀(開火車領(lǐng)讀,)(講解應(yīng)多音字)一分鐘速記,齊讀。(板書課題),齊讀課題。知道香港是 我國南海之濱璀璨的明珠。香港這顆璀璨的東方之珠,它還是世界航運(yùn)中心、世界金融中心、世界貿(mào)易中心,它映射出的光芒不是幾段文字能概括清的,不是小小的一篇課文可包羅下的,但是互聯(lián)網(wǎng)卻給我們提供了一個巨大的學(xué)習(xí)的平臺,課后,大家可以在網(wǎng)上進(jìn)一步了解香港?,F(xiàn)在你們知道香港為什么被人們稱為“明珠”了嗎?(生說,師擦除黑板上的問號)四、總結(jié)升華播放視頻:香港風(fēng)光同學(xué)們,今天這節(jié)課我們隨課文一起認(rèn)識了“東方之珠”——香港,最后,讓我們用一句話來說說你心目中的香港吧!師板書:香港,真是一座()的城市。美麗的夜景(1)香港的白天是繁華的,香港的白天是美麗的,香港的白天是忙碌的,那么香港的夜晚是什么樣的呢?下面請大家跟著老師的腳步一起走進(jìn)香港美麗而多彩的夜晚吧。有時趁你不注意,會突然躍出水面,向你點(diǎn)頭,有時還會噴你一身水呢。,你怎樣向大家介紹香港的萬國市場呢?(說得真好,就讓我們在朗讀中再來感受一下香港這座現(xiàn)代大都市的繁榮吧?。?,我們?nèi)テ穱L一下香港的美食吧!好吃的同學(xué)請舉手!(這些好吃的你想不想吃???好,就讓我們在朗讀中再一次感受香港的美食吧?。±蠋熤劳瑢W(xué)們最喜歡玩了,那我們就去香港的海洋公園看看海豚和海獅的精彩表演吧!出示段落(香港還是一個旅游勝地。)“香港位于祖國漫長海岸線的南端”(課件出示中國地圖),同學(xué)們看,這是中國地圖,我們陜西在這,香港在這,我們現(xiàn)在看看香港的位置“上北下南左西右東”,香港在我國的什么位置呀?是不是南端?漫長海岸線更加說明了我們中國幅員遼闊,是嗎??(學(xué)生回答)大家看這一段最后一句“還是購物、美食和旅游的好去處”,剛才我們初讀課文的時候已經(jīng)了解到,課文接下來就是從這幾個方面介紹香港的,那么這一句在這里的作用就是?“引出下文”。二、初讀課文,整體感知請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文,可以大聲讀、小聲讀、也可以默讀。今天,我們就跟隨課文,一起走近香港,來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識香港,指導(dǎo)學(xué)生理解“璀璨的明珠”的含義,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛香港。理解課文內(nèi)容,認(rèn)識香港。指導(dǎo)學(xué)生理解“璀璨的明珠”的含義。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入上課前,老師先請你們欣賞一首歌(播放歌曲《東方之珠》)。(板書:璀璨的明珠)齊讀課題??纯凑n文是從哪幾個方面來介紹香港的?(讀后指名回答:萬國市場 美食天堂 旅游勝地)同學(xué)們,這篇課文有很多美麗的詞語,讓我們一起來看看吧!出示詞語:(同學(xué)們,看,拼音寶寶見到我們就害羞地藏起來了。同學(xué)們在寫作文的時候也可以用這種方法。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。)1)找出這一段的中心句,課文中像這樣的句子還有哪些,拿出筆畫出來。(課件出示“香港夜景圖”,學(xué)生圖文對照欣賞香港美麗的夜景。五、拓展延伸香港的今天是繁榮而美麗的,你可能無法想象它曾經(jīng)歷經(jīng)百年滄桑,它曾經(jīng)一度離開祖**親的懷抱。小練筆:《文化廣場,千陽一顆璀璨的明珠》最后,我們衷心祝愿香港的明天更加美好,永遠(yuǎn)閃耀在世界的東方。教學(xué)重點(diǎn):理解12個四字詞語,嘗試運(yùn)用46個四字詞語說一段話。師:這是一顆怎樣的明珠?生:……師:你們說的用一個詞總結(jié)就是:璀璨。琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價廉 一應(yīng)俱全大飽口福 旅游勝地 舉世聞名 夜幕降臨璀璨無比 光彩奪目 奔流不息 五洲四海?師:詞語放回課文中,能讀好嗎?我找拿書姿勢最棒的孩子來試試。師:我們先來看一下萬國市場吧,請坐的最端正的誰誰誰讀一下。那里有來自近兩百個國家和地區(qū)的商品,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有(用了2個詞語)。那里有世界各國和地區(qū)的琳瑯滿目的商品,不但物美價廉,而且應(yīng)有盡有,真是個“萬國市場”(用了4個詞語)。我請聽得最認(rèn)真的誰誰誰來說一下。有時趁你不注意,會突然躍出水面,向你點(diǎn)頭。初步掌握文中的一些四字詞語。教學(xué)內(nèi)容:這是一篇略讀課文,從多方面介紹了香港的美麗與繁華。教學(xué)對象:三年一班的學(xué)生,學(xué)習(xí)語文的興趣比較濃厚,掌握了一些的識字寫字方法。今天,老師將帶領(lǐng)大家到香港去觀光。在這個過程中可以參考教師提供的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,也可以利用工具書、查閱相關(guān)參考資料等,必須獨(dú)自完成任務(wù),不允許與同學(xué)和老師交流。首先交流預(yù)習(xí)提綱內(nèi)容,然后交流同學(xué)發(fā)現(xiàn)的新問題、新思路、新方法。(2)小組代表將交流展示內(nèi)容寫到黑板上(也可以采用其他方式)。不理解的詞語寫下來,查字典或聯(lián)系上下文解決。從這些句子中,你體會到了什么?基本習(xí)題:這樣美麗與繁華的香港,你喜愛她嗎?你為祖國有這么美的地方感到自豪嗎?請你帶著喜愛與自豪之情再有感情地讀一遍課文。據(jù)說那時香港轉(zhuǎn)運(yùn)的香料,質(zhì)量上乘,被稱為“海南珍奇”,香港當(dāng)?shù)卦S多人也以種香料為業(yè),香港與其種植的香料一起,名聲大噪。有一批英國人登上香港島時就是從這個港灣上岸的,所以他們也就用“香港”命名整個島嶼。久而久之,人們就把小島以她的名字為名,稱之為“香港”了。香港海洋公園建筑分布于南朗山上及黃竹坑谷地。XX年香港回歸十周年時中央人民政府贈送給香港的大熊貓盈盈和樂樂都在香港海洋公園內(nèi)。在美國小鎮(zhèn)大街,可以乘坐迪士尼火車到幻想世界,欣賞美國街市的懷舊建筑,各款典雅的古董車,品嘗各種中西佳肴美食;探險(xiǎn)世界里,沿著一條條巨大的河流,穿過非洲大草原,進(jìn)入亞洲神秘森林,到達(dá)泰山小島,勇敢的領(lǐng)航員會帶領(lǐng)游客探索大自然的神奇密境;充滿歡樂的幻想世界,是夢幻中的童話世界,美麗善良的白雪公主、純真活潑的小飛象、天真可愛的小熊維尼,每一個童話中的主角都能給人帶來歡樂和幻想;明日世界可以讓人體驗(yàn)太空驚險(xiǎn)之旅,探索宇宙。現(xiàn)在的香港八景是:“旗山星火”,乃八景中之首景,它與歷代八景中的“香江燈火”、“飛橋夜瞰”均指從太平山頂觀看夜色中的港島如群星滿天的萬家燈火之瑰麗景色?!盎⑺蕰煛?,指虎豹別墅院內(nèi)六角形的白塔在日出之時,迎著朝陽,披滿彩霞的壯麗景觀。此外,夕陽西下青洲島的景色“青洲落照”,風(fēng)聲浪濤交織的“石澳風(fēng)濤”,汽車在港島盤山公路上奔馳的“飛車絕壁”,春雨朦朧的“石排煙雨”等,也是今日香港美麗動人景色的寫照。1894年中日甲午戰(zhàn)爭之后,英國逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》,強(qiáng)租新界,租期99年,至1997年6月30日結(jié)束。香港曾一直都是中國領(lǐng)土,但相繼于1842年至1898年間被清朝政府分批割讓及租借予英國,至1997年7月1日中華人民共和國對香港恢復(fù)行使主權(quán)。農(nóng)歷新年:新年是中國人最重視的節(jié)日。煙花匯演:大年初二,在維多利亞港海面舉行。此時的香港,展現(xiàn)出最輝煌的城市面貌,如果對香港的繁華有興趣,那么,最好的游覽時間一定是圣誕。元旦(1月1日)、情人節(jié)(2月14日)、天后誕(農(nóng)歷三月二十三)、佛誕(農(nóng)歷四月初八)、太平清醮(農(nóng)歷四月初八)、端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)、乞巧節(jié)(農(nóng)歷七月初七)、盂蘭節(jié)(農(nóng)歷七月十四)、中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)、萬圣節(jié)(10月31日)。聲音要洪亮,語態(tài)要大
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