蘇教版六年級(jí)語文——山谷中的謎底教案2-wenkub
2024-10-07 02 本頁(yè)面
【正文】 用心地讀，想想：雪松是在什么情況下才會(huì)彎曲的什么時(shí)候開始反彈的讀了這兩句，你有什么感受再讀。教師巡視，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況。這個(gè)謎到底怎樣奇妙，不經(jīng)過有滋有味地讀書是不可能體會(huì)到的；而這個(gè)謎底又是怎樣地耐人尋味，不經(jīng)過入情入境地品味也是不可能感受到的?，F(xiàn)在，就讓我們用自己敏銳的雙眼、智慧的大腦，跟著這兩位旅行者一起到魁北克去感受、去領(lǐng)悟這山谷中的謎底（把課題板書完整：山谷中的謎底）?！ ≈笇?dǎo)描紅，臨寫、交流難寫易錯(cuò)的字，相機(jī)范寫：摧、貞。而帶著疑問走出課堂才是創(chuàng)新型學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過反復(fù)朗讀，做到讀中知大意、理脈絡(luò)；讀中查字典、剖形探義，掌握生字詞?！ 。ㄔ~義的模糊性和概括性決定了語文學(xué)習(xí)的整體性原則?！ 〕醪搅私庹n文內(nèi)容，理清文章層次 默讀，根據(jù)要求給課文分段?！ ≈该J(rèn)讀，正音，記憶。（指導(dǎo)同位交流預(yù)習(xí)情況） 檢查初讀情況?！ ≌n時(shí)安排兩課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 謎語導(dǎo)入 初讀課文，自學(xué)生字新詞 出示初讀要求，學(xué)生按要求自學(xué)： 自讀課文。 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握本課四個(gè)生字，理解新詞抗?fàn)?、反彈、完好無損（加拿大、魁北克）等（綠線內(nèi)的只識(shí)不寫）。蘇教版六年級(jí)語文——山谷中的謎底教案2 山谷中的謎底 預(yù)習(xí)提示 大千世界，無奇不有?！ ∽x懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領(lǐng)會(huì)既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓的道理?！ ∽x準(zhǔn)字音，讀通課文，達(dá)到正確、流利。一?！ ≈该鸸?jié)朗讀，相機(jī)指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句，糾正字音。提示： 哪幾個(gè)自然段寫了山谷中的謎 那幾則自然段寫了旅行者揭開了謎底 看看課文可以分為幾段每一段寫了什么 組織交流，討論： 第一段：加拿大魁北克山谷奇異的自然景觀是個(gè)長(zhǎng)期沒有解開的謎。蘇霍姆林斯基曾說：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，
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