小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——珍貴的教科書(shū)第二課時(shí)-wenkub
2024-10-07 02 本頁(yè)面
【正文】 腑的內(nèi)容中你體會(huì)到了什么？ 三、指導(dǎo)理解課文一、二段 （一）設(shè)疑激讀（不就是一捆書(shū)嗎？難道這捆書(shū)真的那么（比命）重要嗎？讓我們從一、二段中找一找答案。mdash。mdash。再連起來(lái)讀，沒(méi)有mdash。；沒(méi)有mdash。等，體會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、熱愛(ài)的學(xué)習(xí)精神。mdash。) 激情朗讀：黨中央的文件是用來(lái)指導(dǎo)革命的，這書(shū)是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來(lái)的，多么珍貴啊！再來(lái)讀一讀 孩子們對(duì)書(shū)是這么的渴望，想象一下，現(xiàn)在指導(dǎo)員告訴他們有書(shū)的消息，并且這些書(shū)是在毛主席的關(guān)懷下印出來(lái)的，是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來(lái)的，他們會(huì)怎樣？讀書(shū)用~~~~劃出反映同學(xué)們心情的句子。 從這些詞中體會(huì)到什么？ 表演理解興高采烈、振奮人心、爭(zhēng)先恐后教師引導(dǎo)學(xué)生抓住興高采烈高興地跳起來(lái)爭(zhēng)先恐后等詞語(yǔ)深入體會(huì)同學(xué)們渴望得到教科書(shū)的心情?！ ⊥队埃耗抢?shū)完整無(wú)缺地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。 讀書(shū)思考 ?。?）我醒來(lái)以后看到了什么？ ?。?）張指導(dǎo)員身負(fù)重傷，生命垂危時(shí)最惦記的是什么？ 這些都說(shuō)明了什么？ ①理解：書(shū)書(shū)省略號(hào)表示什么？（說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)） ②你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)這里的省略號(hào)表示什么？（前兩個(gè)表示指導(dǎo)員傷勢(shì)嚴(yán)重，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
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