小學(xué)語文四年級上冊教案——珍貴的教科書第二課時(已修改)
2025-10-02 02:20 本頁面
【正文】 小學(xué)語文四年級上冊教案——珍貴的教科書（第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 理解文章的內(nèi)容，有感情地朗讀課文?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭環(huán)境中堅持學(xué)習(xí)的艱難，體會張指導(dǎo)員的舍身護書的犧牲精神，教育學(xué)生珍惜今天的幸福的學(xué)習(xí)生活?！ ≈攸c：理解教科書為什么珍貴是本課的難點?！ ‰y點:了解當(dāng)時的背景?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課文錄音、小黑板 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（運用課前導(dǎo)語，啟發(fā)談話，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情） ①上節(jié)課我們讀了一個發(fā)生在解放前，在戰(zhàn)爭環(huán)境中的感人故事，它就是mdash。mdash?！墩滟F的教科書》?！ 〕鍪菊n題，設(shè)疑：原來這篇文章叫《一捆教科書》，這題目好嗎？全文并沒有珍貴二字，為什么說教科書是珍貴的呢？ ②故事按照發(fā)生發(fā)展的順序?qū)懥四撬牟糠?？ 從回答中列出線索（板書）： 盼書rarr。取書rarr。護書rarr。激勵前進 二、激發(fā)情感，直入重點： 回顧一下，課文的那一段內(nèi)容給你留下的印象最深，讓你最感動？（那一段最能顯得書特別珍貴？）讀一讀感動的段，說說從這感人肺腑的內(nèi)容中你體會到了什么？ 三、指導(dǎo)理解課文一、二段 ?。ㄒ唬┰O(shè)疑激讀（不就是一捆書嗎？難道這捆書真的那么（比命）重
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