小學語文四年級教案——春聯第二課時教學設計之二-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 大地千山秀，日照神州百業(yè)興。） 教學步驟：A、師示范提問，答對者可提問?！ ≌f一說以上五副對聯，什么對什么？（自練、講對者指名講） 對對子： 春回大地，（福滿人間） 物華天寶，（人杰地靈） 處處春光好，（農家氣象新） 總結：對聯的對仗，從句意上講，有正對、反對、串對之分。對聯的對杖，讀起來便悅耳和諧。其實讀春聯也是一種很好的學習。 文中說開卷有益。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《春聯》第二課時教學設計之二
教學目標：
背誦課文中的五副對聯，并能在自己理解的基礎上加橫披
（2）正對，上下聯內容同一，意境一致，如兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
（3）反對，上下聯內容相對或相
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