小學(xué)語文六年級教案——我的戰(zhàn)友邱少云講讀教案設(shè)計及評析-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 三年六月，朝鮮民主主義共和國最高人民會議常任委員會授予朝鮮民主主義共和國英雄的稱號，同時授予金星獎?wù)潞鸵患墖靹渍?。 二、教學(xué)過程 ，問：這篇課文歌頌的英雄人物是誰 ?。ㄇ裆僭疲核拇ㄊ°~梁縣人，一九三一年生?！ 窘虒W(xué)時間】兩課時?！ 锻獗砗蛢?nèi)心》學(xué)習(xí)課文，能抓住課文中有關(guān)描寫邱少云外表（神態(tài)、動作）的詞句，并用我的內(nèi)心活動，來體會邱少云的內(nèi)心活動?！ ?，學(xué)習(xí)邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高精神?！ 窘叹邷?zhǔn)備】錄音磁帶、小黑板。一九四九年十二月二十五日參加中國人民解放軍，一九五一年三月二十五日參加中國人民志愿軍。） ?。簭恼n題上看，課文中除邱少云外，還有哪個人物作者和邱少云是什么關(guān)系什么叫戰(zhàn)友 ?。海?）生字（2）問：這篇課文是按什么順序?qū)懙摹 ?，按照事情的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)果給課文分段。問：第二段是從哪幾個方面來寫志愿軍潛伏情況的（重點詞：居高臨下、紋絲不動） 學(xué)習(xí)一篇課文，一定要弄清重點段和一般段之間的關(guān)系，我們把一般情況了解透，對于學(xué)習(xí)重點段會有所幫助。（解釋：火力警戒、看家本領(lǐng)） 問：從敵人使用了看家本領(lǐng)。作為邱少云的戰(zhàn)友，他會怎樣想看看課文是怎樣寫的
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