我的戰(zhàn)友邱少云(浙教版小學(xué)語文教案9篇＋資料)4-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 少云》從課題看，本文主要寫幾個人物主要人物是誰 簡介作者及社會背景。 交流預(yù)習(xí)后的初步感受?！ ÷奖橐埃郝堑教幎际堑囊馑?。潛：隱藏?！ 。?）解詞： 揳入：把揳子、釘子等釘在物體里面。我的戰(zhàn)友邱少云(浙教版小學(xué)語文教案9篇＋資料)4 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文、整體感知，理清脈絡(luò)、概括段意。本課指敵人控制的高地插入我軍陣地?！ 【痈吲R下：處在上方，俯視下方。漫山遍野就是遍布山野，形容很多?！ W(xué)生質(zhì)疑。 這是一篇革命回憶錄，故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上?！ ∫痪盼濉鹉辏轮袊鴦倓偝闪?，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燒到了我國的鴨綠江邊?！ ∪?、初讀課文，整體感知。提示：找出描寫時間的詞作為分段的界線，用‖標(biāo)出。 第二段（2～3）寫我們連隊的潛伏情況。如：可編為：（1）拔毒牙；（2）潛伏好；（3）勇獻(xiàn)身；（4）速取勝。） 二、學(xué)習(xí)第三段 指名讀第三段?！ ≈该x第六小節(jié)前兩句思考：為什么邱少云能撲滅身上的烈火而不撲，我就在他附近，能救邱
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1