【正文】 可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是考生選報志愿的重要依據(jù)。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。所以第一輪復(fù)習(xí)很重要的一點就是緊跟老師的節(jié)奏，做相應(yīng)的同步練習(xí)，把以前沒懂的弄懂。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，考生自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。可多做些典型題型，牢固掌握學(xué)科知識的規(guī)律和原理，把主干摸清摸熟，從對知識“點”、“線”的鞏固拓展到“面”。偏科生：強優(yōu)補弱，一科也不能少對于偏科生來說，應(yīng)該合理使用復(fù)習(xí)方法，優(yōu)化各個學(xué)科的復(fù)習(xí)時間，把大容量的知識化整為零?！奥犞v”的意義在于必須突破“聽”，要把這個過程變成考驗基礎(chǔ)與思維能力的“演練場”，利用老師談到的內(nèi)容來實現(xiàn)知識的深度貫通，變被動為主動，找準(zhǔn)自己在方法上的特點，在注重基礎(chǔ)的同時，追求更高的復(fù)習(xí)效率。根據(jù)高三特點和學(xué)校的指導(dǎo)思想，我認(rèn)為高三復(fù)習(xí)備考最忌諱復(fù)習(xí)無序，各科教師要根據(jù)所教班級特點制定自己的復(fù)習(xí)計劃，并指導(dǎo)學(xué)生個人擬定相應(yīng)計劃。10．做好中考招生工作。6．做好尖子生報考的指導(dǎo)工作。2．下發(fā)考前溫馨提示。4．做好信息收集工作，各組結(jié)合各地信息編制了押題猜題卷，配發(fā)詳細(xì)答案，供自由復(fù)習(xí)期間學(xué)生使用。，確保高三穩(wěn)定和高效復(fù)習(xí)。結(jié)合期末、開學(xué)考試和東三省一模成績，對承包學(xué)生進行分析，明確承包任務(wù)，加強個性化培養(yǎng)，做實承包過程的每一個環(huán)節(jié)。，效果很好。、教學(xué)助理和英才A班教師會議，落實高考前40天教學(xué)工作任務(wù)。，對確定“狀元”、“雙十”和“有望考取清華北大”人選進行逐個分析，對重點學(xué)生進行面對面的分析，確保承包實效性。二、下階段工作計劃1．召開二模質(zhì)量分析會，家長會1．與英才A班班主任談話，逐班分析英才A班市二模情況，跟蹤承包對象，分析存在問題，確定了整改措施。5．加強了下午自習(xí)和晚自習(xí)檢查，班主任下午自習(xí)時間蹲守班級，助理上崗參與年級的常規(guī)檢查。3．組織好高考考場布置及陪考工作。7．收繳班級錄音機。三、存在問題外地報考學(xué)生提前離校，晚自習(xí)請假學(xué)生過多。在剩下的備考日子當(dāng)中，不同學(xué)情的學(xué)生應(yīng)綜合考慮自己的學(xué)習(xí)情況，貼合實際地為自己度身定做復(fù)習(xí)計劃，重點復(fù)習(xí)相關(guān)知識，有條不紊地應(yīng)戰(zhàn)。中等生：重視雙基，重點專練后進生：抓中低難度題目，拿好基礎(chǔ)分教學(xué)中一定要做到：精選精練，以中低難度的題目為主，不把過多時間放在高難題目上。若理科強文科弱，可采用每天做適量練習(xí)題的辦法來保持解題狀態(tài)，以節(jié)省時間多背單詞、詞組、語法以及語文名句，多做古文閱讀，提高這種長線科目中能夠相對快速見效的題型的水平。二、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)指導(dǎo)第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間?？忌浞掷眠@五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。小提醒：這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段也稱為全面復(fù)習(xí)階段。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。隨著高考的日益臨近，有些考生可能心理壓力會越來越大。另外，這個時期不必再做過多過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。當(dāng)然，也有幾位同學(xué)，紀(jì)律渙散，精神萎靡，習(xí)慣性的睡覺或走神，借助高三、高考的壓力，進一步的加強生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過一年的努力，希望他們可以上本科。引導(dǎo)他們團結(jié)，積極，有責(zé)任心，有毅力，會主動排遣煩惱，積極疏導(dǎo)不良情緒。讓學(xué)生看到光明，感覺高考大有希望，讓學(xué)生制定一個目標(biāo)。10月份借主題班會這個契機，完成每一位學(xué)生的面對面交談，與學(xué)生近距離認(rèn)識，幫助他們減輕心理負(fù)擔(dān)。第四周：分批或者一對一談話。第三周：針對考試情況，分批談話，掌握個性與共性。第一周：關(guān)注中下層同學(xué)。第四周：借助圣誕節(jié)營造溫暖氣氛，鼓勵同學(xué)之間加強溝通，互相鼓勵，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。所以這個月，會給大家一個輕松和諧的氛圍，防止學(xué)生出現(xiàn)極端心理問題。第三周：期末考前回顧，總結(jié)提升。第二周：第一次統(tǒng)考前狀態(tài)熱身。以心理學(xué)家武志紅的同名文章做題目，給大家一系列的備考建議。第二周：第二次市統(tǒng)考。關(guān)注學(xué)生臨考心理，讓他們感受到愛與壓力并存，輕松而不失緊張。第四周：同上?？荚嚭髠€別心態(tài)不穩(wěn)的同學(xué)也要積極跟進。其中理科，重點班5個，普通班2個；文科重點班3個，普通班3個。三、主要工作（一）教育工作強化常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)高三這一年，班主任和廣大教師應(yīng)一如既往抓好班級常規(guī)管理，包括出勤與紀(jì)律、安全與衛(wèi)生等方面的工作，特別要嚴(yán)格履行學(xué)校制定的請假制度。任課教師要克服本位主義傾向，顧全大局，廣泛聽取意見，注重過程管理。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈。各科任教師要根據(jù)高考教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及不同層次班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，科學(xué)制定教學(xué)計劃。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。圍繞練習(xí)與測試，教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，規(guī)范書寫，并引導(dǎo)他們最終將規(guī)范變成習(xí)慣。第四階段：5月底——6月初，回歸課本，查缺補漏，調(diào)適心理。大型活動安排1）優(yōu)秀學(xué)生表彰大會。4）高考百日動員大會。二、奮斗目標(biāo)以“追求高考質(zhì)量”為中心，通過高三團隊合作，確保完成我校的高考指標(biāo)：一段上線13人以上，二段上線率55%以上，三段上線率97%以上，較2017年高考指標(biāo)略有提升，力爭2018年高考一段上線人數(shù)在全縣同類學(xué)校排名前4。力爭把蒼南縣教育局下達的一段、二段及三段指標(biāo)圓滿完成。重視學(xué)生的勵志教育：（1）發(fā)揮教室內(nèi)外每一塊地教育功能。（3）成立家長委員會，邀請家長參與班級管理，加強與家長的溝通和聯(lián)系。（6）組織學(xué)生到附近野外進行“勵志遠(yuǎn)足”活動，培養(yǎng)學(xué)生的意志力和團隊合作精神。對于與同類學(xué)校相比，平均分明顯處于劣勢的學(xué)科，要求備課組長立即召開備課組會議，想對策，及時調(diào)整教學(xué)和訓(xùn)練計