20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)[范文大全]-wenkub
2024-10-06 21 本頁面
【正文】 ，優(yōu)化課堂教學(xué)。此外，加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。十一月份，認真組織教師開展小課題的研究工作，我組陳麗君老師向坊子區(qū)申報的數(shù)學(xué)課題，正式開始進行扎實的的結(jié)題研究工作。九月份，教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《新課程標準》，通過每個人精心準備一節(jié)課，打造出一堂高效率、高質(zhì)量、充分的體現(xiàn)專業(yè)數(shù)學(xué)老師的個人風采的課堂，讓每節(jié)課做到備課、上課、反思，教研討論“一條龍”，切實提高教師專業(yè)教學(xué)能力，讓每節(jié)課教師有所思有所獲，取長補短。十月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，80%教師參加了坊子區(qū)舉行的培訓(xùn)活動，每個人認真的積極的撰寫體會；同時加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，為青年教師成長搭建成長的平臺，先后組織青年教師與有經(jīng)驗教師結(jié)對活動，進一步推動青年教師的專業(yè)素養(yǎng)快速發(fā)展，也為老教師發(fā)展增添新鮮活力。同時為了更進一步增強老師駕馭教材的能力，打造一支教學(xué)基本功扎實、數(shù)學(xué)素養(yǎng)高的骨干教師，學(xué)校積極組織年輕老師夏葉輝、陳麗君兩名教師參加全國小學(xué)名師數(shù)學(xué)觀摩課活動，傾聽來自全國的名師的風采，并帶頭做匯報展示工作，認真撰寫教學(xué)反思，旨在提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。本學(xué)期，我們組聽取了王國凱等教師的課。檢查后還做了詳細的總結(jié)，交到教導(dǎo)處。做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。聽課及評課的基本功仍有待于進步。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的反思缺少生命活力。一份耕耘，一份收獲。陳麗君第二篇：2010—2011學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)章貢區(qū)水西鎮(zhèn)第一保育院2011—2012學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。如：老師們從坐姿、準備學(xué)習(xí)用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)，她們的工作態(tài)度得到了家長的好評。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進行一切生產(chǎn)勞動和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。低段教師在教學(xué)中設(shè)計了多種有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。三、積極開展評課說課活動,迎接區(qū)教育局鄒老師等人的聽課 作為新辦園,我們還很需要自己努力潛心研究教學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們安排了三位老師上課給鄒老師們聽。同時讓領(lǐng)導(dǎo)們來點評我們的課，鄒老師們聽課后，向我們提出了很多寶貴的建議,我們在教學(xué)中還有需要改進的地方，也有很大的提升空間，領(lǐng)導(dǎo)們也給了我們很大的鼓舞。十一月份，為順利召開我園半日家長開放日的進行，我教研組每位老師都講了一節(jié)公開課。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。一學(xué)期來，我組的教師都能全身心的投入到教育教學(xué)中，都能以飽滿的熱情去上好每節(jié)課，我們數(shù)學(xué)組要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，我們深知，我們的工作中還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的一種共識。我們堅持開展聽、評、說課活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。通過設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課。聽評課活動促進了我組尤其青年教師教學(xué)水平的提高?；ハ嘟涣髦谱骷记?，共享資源，初步掌握了制作動畫的基本技能，理解了數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)整合的內(nèi)含。教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時撰寫心得論文，上升到理論，對整組工作有指導(dǎo)意義。好幾位老師撰寫了很有質(zhì)量的論文。四、常抓常規(guī)工作
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