教科版六年級語文下冊教案張石匠拜師-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 喚醒學生的主體地位，感悟語言，學習積累直到運用語言。故事告訴我們，技藝是沒有止境的，人應該謙虛謹慎，不斷地學習和錘煉，精益求精?！ ≡O計理念： 語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境?！ 〗虒W目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．認識3個生字，正確書寫11個生字。太行山腳下有一位張石匠，他手藝高超遠近聞名，可他還要拜師，這是為什么呢 今天我們就學習一篇民間故事。 一邊讀一邊畫一邊思考，然后在小組中討論交流。 手藝高的人我見過，可沒見過像你這么傲的。[=小學教學設計網=.=更多教科版教學設計] 過渡：既然看不起小伙子，不愛聽小伙子的話，那就得通過比試來見個分曉了?！ 《嗝襟w出示圖片，解釋楷書草書飛白。 過渡：看來張石匠這次比試是勝券在握了，讓我們來看看結果吧。一。希望同學們在學習上永不滿足，不斷進取。重點指導碑錘兩字的寫法。 內容總結
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