幼兒園中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識橢圓形含反思-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 的特點，學(xué)習(xí)正確區(qū)別橢圓形和圓形。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：指導(dǎo)家長和孩子共同收集橢圓形物品，并將這些物品擺放到教室的各處。難點是比較橢圓形與圓形的異同。教師指導(dǎo)幼兒三人一組在地板上的圓形與橢圓形前，用繩子進(jìn)行操作測量，由于孩子們有測量圓形的經(jīng)驗，所以教師指導(dǎo)幼兒通過測量、比較得出橢圓形的特征。三：實踐應(yīng)用，觀察尋找并介紹生活中的橢圓形物體教師：小朋友，剛才我們認(rèn)識了橢圓形，知道了橢圓形的特征，現(xiàn)在我們來找一找在我們的周圍，哪些東西是橢圓形的活找到了之后，用你的小手摸一摸它的橢圓形的邊緣，感知一下橢圓形的形狀，然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里吧!教師組織幼兒到教室的各處找：桌子上、窗臺上、玩具柜里等等。四：動手操作，鞏固練習(xí)教師出示由圓形或橢圓形卡片拼出的各種圖案，指導(dǎo)幼
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1