幼兒園大班語言教案貓和包3篇-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 習(xí)背誦繞口令。 教案二 【活動(dòng)目標(biāo)】 能在圖標(biāo)的幫助下熟練地朗誦繞口令?！ ?。教師注意巡回傾聽，及時(shí)幫助幼兒解決問題?！ ∷?、引導(dǎo)幼兒借助小圖標(biāo)朗誦、記憶繞口令?！ 。耗阒绬幔@個(gè)故事還可以用另外一種方法來念，想不想聽一聽? ，并加快速度，使幼兒初步感受繞口令的特點(diǎn)?！ 〗處熤鸩教釂柟蕰鴥?nèi)容:故書的名字叫什么呀?故事里面有誰呢?他們之間發(fā)生了什么事情 當(dāng)幼兒說出故事的名字叫《貓和包》，教師就將標(biāo)題圖標(biāo)“貓和包”放在自板上?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 。幼兒園大班語言教案《貓和包3篇》 幼兒園大班下學(xué)期語言教案《貓和包》3篇教案一 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，能在圖標(biāo)的幫助下熟練地朗誦繞口令?！ 敦埡桶返膱D標(biāo)（圖標(biāo)后面貼上雙面膠)、貼圖標(biāo)的底板。當(dāng)幼兒說到“故事里有小寶，還有小貓”.教師就將“小寶”和“小貓”的圖標(biāo)擺出來?！ ∪⒂變壕毩?xí)朗誦繞口令2~3遍，引導(dǎo)幼兒感受繞口令的特點(diǎn)。 ?！ ??！ ??！ 【毩?xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確發(fā)音，能快速朗誦繞口令。 ?。?）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)繞口令 提問：‘你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)繞口令中有的字讀音很相似呢跟老師把這些讀音相似的字念一遍（寶貓包叼） 練習(xí)讀準(zhǔn)相近音 擊鼓傳圖標(biāo)?！毕日?guī)讉€(gè)小朋友上來，一邊念一遍加快速度?！ ?，體驗(yàn)說繞口令的樂趣?！ ?
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