幼兒園中班教案梯形含反思-wenkub
2024-10-06 19 本頁面
【正文】 活動(dòng)室)通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形，引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱，引出梯形?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解梯形的特征?；顒?dòng)目標(biāo)：初步感知梯形的基本特征。認(rèn)識不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動(dòng)手能力。活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識不同擺放位置的、不同的梯形。提問：這是什么圖形呀它是正方形嗎是長方形嗎二、觀察了解梯形的特征出示梯形寶寶，提問：這個(gè)圖形有幾條邊幾個(gè)角跟什么圖形象呢比較長方形與梯形的異同點(diǎn)(出示正方形)那他們是不是一樣的呢引導(dǎo)幼兒去比較相同點(diǎn)：它們都有四條邊，四個(gè)角不同點(diǎn)：正方形，四條邊都是一樣長的，四個(gè)角也是一樣大的。認(rèn)識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個(gè)圖形只有一條邊是可以當(dāng)滑梯的，它是不是梯形呢(出示等腰梯形)提問：這個(gè)圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢小結(jié)：梯形寶
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