幼兒園大班語(yǔ)言教案梳子-wenkub
2024-10-06 19 本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出：引導(dǎo)幼兒……學(xué)會(huì)仿編、創(chuàng)編詩(shī)歌?！ ∪⒒顒?dòng)重難點(diǎn)： ?。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：按照句式……是……的梳子，梳著……的頭發(fā)，仿編詩(shī)歌?！ ∥?、活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)并理解詩(shī)歌 1．?huà)寢尀槟闶犷^發(fā)的時(shí)候，你喜歡嗎有什么感覺(jué) 2．欣賞flash邊帶領(lǐng)幼兒看，邊示范朗誦詩(shī)歌梳子?jì)寢層檬嶙邮嶂业念^發(fā)我也用梳子梳著媽媽的頭發(fā)風(fēng)是樹(shù)的梳子梳著樹(shù)的頭發(fā)船是海的梳子梳著海的頭發(fā)風(fēng)為什么是樹(shù)的梳子它是怎樣給樹(shù)梳頭發(fā)的 船為什么是海的梳子它是怎樣給海梳頭發(fā)的 重點(diǎn)：理解梳子與頭發(fā)的關(guān)系3．學(xué)習(xí)詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒有感情、有語(yǔ)氣地朗誦?！ ?．請(qǐng)幼兒將自己最獨(dú)特、與他人不同的想象與大家分享，教師展示 5．集體共同選擇幾個(gè)有趣的內(nèi)容創(chuàng)編詩(shī)歌： 引導(dǎo)幼兒把仿編的詩(shī)句組合起來(lái)，形成一首新詩(shī)歌，有感情、有語(yǔ)氣地朗誦。詩(shī)歌從媽媽和孩子互相梳頭談起，用比擬的手法，將風(fēng)比作樹(shù)的梳子，把船比作海的梳子，在幼兒面前展現(xiàn)了一幅生動(dòng)有趣、
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