【正文】 地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠(chéng)的關(guān)心，如果學(xué)生感受到了教師的愛(ài)，信任教師，則肯定會(huì)樂(lè)于與教師進(jìn)行溝通B 對(duì)于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進(jìn)缺點(diǎn)。學(xué)生不是二十四小時(shí)只和老師在一起，他們要受到家庭，社會(huì)，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過(guò)了教師對(duì)其產(chǎn)生的影響。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學(xué)生一師范“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎這句話不過(guò)是一句教師的自勉之語(yǔ)，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？我教過(guò)的學(xué)生都是15歲以上的學(xué)生，從年齡特點(diǎn)來(lái)看，他們已經(jīng)趨于成熟，而小學(xué)生的特點(diǎn)與他們截然不同，面對(duì)不同的學(xué)生群體，教育方法必然有所不同，如何讓他們喜歡我的課，如何適應(yīng)他們的現(xiàn)狀，必然是我的困難所在。？首先，我原來(lái)工作于長(zhǎng)春市內(nèi)，我認(rèn)為山區(qū)的孩子比城市的孩子更需要教育，而且山區(qū)的孩子也更淳樸，我喜歡和孩子們?cè)谝黄?。因?yàn)轶w育的對(duì)象是人，人是個(gè)機(jī)體，能做很多種不同活動(dòng)，承擔(dān)多種不同的工作。畢業(yè)兩年間的任教工作更鍛煉了我的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，尤其是在培林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校任教期間，除了擔(dān)任體育教師外，我還負(fù)責(zé)政教和后勤工作，因此再管理方面我也有一定的經(jīng)驗(yàn)另外，我的愛(ài)好也十分廣泛，除了球類運(yùn)動(dòng)外，我還喜歡書(shū)法和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，大學(xué)期間，我曾擔(dān)任大學(xué)生社團(tuán)——國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞協(xié)會(huì)活動(dòng)部部長(zhǎng)，在任期間多次組織活動(dòng)。不能不說(shuō)選擇山區(qū)我還有一定的個(gè)人私心，就是我要用事業(yè)成就愛(ài)情，我和我女朋友雙雙選擇了投身山區(qū)教育，希望用我們的微薄之力成就他們的理想，同時(shí)結(jié)束我們?nèi)朔謨傻氐默F(xiàn)狀。個(gè)人喜好。所以，我愿意為祖國(guó)山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。第一篇：特崗教師面試答辯真題匯總面試答辯真題匯總一、工作動(dòng)機(jī)：為什么選擇到山區(qū)當(dāng)老師？山區(qū)也需要教育。我人生理想的實(shí)現(xiàn)。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時(shí)那里卻有都市所沒(méi)有的清新的環(huán)境和純凈的民風(fēng)。二、個(gè)性特點(diǎn)：我是報(bào)考八道江小學(xué)體育的王云鵬，畢業(yè)于通化師范學(xué)院體育教育專業(yè)，畢業(yè)兩年，先后于**、**學(xué)校任教。？馬約翰：1910年，馬約翰被選派參加全國(guó)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)．獲得880碼跑的金牌。？失敗只有一種，就是半途而廢；成功也只有一種，就是堅(jiān)持不懈。其次，出于個(gè)人的原因，我女朋友工作于遼源，就現(xiàn)狀看，我們很難走到一起，但我們都不想放棄愛(ài)情，來(lái)山區(qū)能讓理想、事業(yè)與愛(ài)情三豐收，何樂(lè)而不為？？首先，我有過(guò)硬的專業(yè)技能，大學(xué)期間開(kāi)始我就十分注意鍛煉自己的體能，和專業(yè)技術(shù)。但工作中有困難是正常的，也是難免的，重要的是要解決這一困難，我會(huì)用游戲的方法使他們適應(yīng)我的教學(xué)，同時(shí)像周圍老師學(xué)習(xí)，相信通過(guò)我的努力一定能找到適合他們的教學(xué)方法。萬(wàn)世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過(guò)七十二人。因此，一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系，但并不是有教師所能決定的。對(duì)于不善言談和性格孤僻的學(xué)生，還可以進(jìn)行書(shū)信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈。要避免當(dāng)學(xué)生講話時(shí)，急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感我想，每個(gè)人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對(duì)的人。如果當(dāng)了老師，我希望自己幽默中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中有幽默。學(xué)生對(duì)老師有感情，才會(huì)聽(tīng)取老師的教誨。而整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場(chǎng)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說(shuō)，教學(xué)是一門藝術(shù)，你該如何應(yīng)對(duì)？現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會(huì)輕易佩服和聽(tīng)從教師，尤其是對(duì)于剛走上講臺(tái)的青年教師，他們會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的考察，比如問(wèn)一些很難的題，故意刁難老師，這就對(duì)年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于知識(shí)上的問(wèn)題，不輕易被難住。一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志，真沒(méi)出息！” 一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。我們的學(xué)生不可能人人國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，使他們有差異的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)闇贤ㄊ请p方互相了解的有效途徑。二要與學(xué)生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。其次，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定。“球賽規(guī)則需要教練和隊(duì)員來(lái)共同制定”這句話可以得出：一切關(guān)于教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要從學(xué)生、從實(shí)際情況出發(fā)，體現(xiàn)了民主性，以及以人為本的教育理念。一方面，要求學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，將書(shū)本上的知識(shí)理論化成實(shí)際可操作的應(yīng)對(duì)方法技巧，同時(shí)對(duì)于很多問(wèn)題能夠舉一反三；另一方面，在教育活動(dòng)中，知識(shí)理論的傳授固然重要，但是技能的培養(yǎng)也是必不可少的。（2）要有扎實(shí)的專業(yè)功底（3）要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念（4）要有較強(qiáng)的教育科研能力（5）要掌握一定的教育心理學(xué)知識(shí)（6）要掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)：“不要把學(xué)生腦袋拿來(lái)填進(jìn)知識(shí)，而應(yīng)該把它當(dāng)成被點(diǎn)燃的火種，教師的角色是點(diǎn)燃火種的人”談?wù)勀銓?duì)這些話的認(rèn)識(shí)。第二篇：特崗教師考試面試答辯真題特崗教師考試面試答辯真題(三)，為什么??，為什么???、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)還應(yīng)有哪些特質(zhì)?，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力??平時(shí)你是怎樣備課的?，它有優(yōu)勢(shì)嗎?，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??，你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化?有哪些收獲?，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)??，你是怎么看?平時(shí)你是怎樣備課的?，你傾向用那一種?“六認(rèn)真”具體是指哪六個(gè)方面?(參考答案：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、課外活動(dòng))?。這需要全體課任教師