【正文】 么辦？“你安心照顧老人吧，學(xué)校的工作我來(lái)協(xié)調(diào)”校長(zhǎng)親切的對(duì)我說(shuō)。幾年的教育教學(xué)工作使我認(rèn)識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師不僅要有較高的業(yè)務(wù)水平，還要有一顆責(zé)任心。了解情況后，我立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排，成立班級(jí)互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好。剛接觸學(xué)生時(shí)，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間；害怕著我處理事情不當(dāng)，損害著學(xué)生自尊心，傷害了學(xué)生幼小的心靈；害怕著學(xué)生不接受我的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)得不開心??于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書籍例如：李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育在線》叢書??從中我獲得不少好的教學(xué)思想，讓我也更有信心去面對(duì)那一張張可愛(ài)的笑臉。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。第一篇：愛(ài)與責(zé)任論文 師德心中裝著學(xué)生的心選擇做教師的那天，我就清楚地明白，教師這一職業(yè)注定沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有財(cái)富，有的只是平凡與那份不可推卸的責(zé)任。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛(ài)?！坝H其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道?！睂⒚總€(gè)學(xué)生放在心間，不放棄任何學(xué)生，并嘗試著不斷改善學(xué)生的現(xiàn)狀！我學(xué)會(huì)了尊重每位學(xué)生的人格，平等、民主地對(duì)待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。在一次次我發(fā)現(xiàn)她因努力獲得小小成功時(shí)，我當(dāng)著全班的面夸張地贊揚(yáng)鼓勵(lì)她，幫助她建立起能學(xué)好的信心。記得那是2011年4月，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我正為即將到來(lái)的期中考試指定學(xué)生們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不幸的消息接踵而至，父親被急速駛過(guò)的汽車撞倒在地，生命垂危肇事者卻逃之夭夭，母親經(jīng)受不住者沉重的打擊，突發(fā)腦溢血昏迷不醒。但是高度的責(zé)任心告訴我：不能因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤工作謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，不過(guò)，我能行，我會(huì)調(diào)整好自己的時(shí)間，請(qǐng)您放心吧。流年的歷練使我深深的懂得了這句話的內(nèi)涵。記得那是我剛接過(guò)這個(gè)班的有一天，我照例提前走進(jìn)教師，看到的是學(xué)生小彪正和別人扭成一團(tuán)，弄得衣衫不整，灰頭土臉，小彪是我們班一個(gè)比較特殊的孩子。這次又是如此，想到前幾次教育的失敗，我改變了教育的方式，這回我沒(méi)有訓(xùn)斥，更沒(méi)有之言片語(yǔ)的批評(píng)，而是像一個(gè)母親對(duì)待自己孩子那樣細(xì)心的給他扣好扣子，整好領(lǐng)子，擦去臉上的塵土，沒(méi)想到這個(gè)在我看來(lái)及其普通的舉動(dòng)，竟讓平時(shí)調(diào)皮搗蛋的小彪淚流滿面，他嗚咽著：“老師你真像我的媽媽，我能抱一下你嗎，我想媽媽了……”從那以后，小彪改變了很多，不僅遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了很多。幾年來(lái)，就是憑借著心中的那份沉甸甸的責(zé)任與真摯的愛(ài)，讓我有了秋的收獲。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人！點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。告訴學(xué)生：沒(méi)有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只要好好挖掘，沒(méi)有不可能的！點(diǎn)評(píng)：這是一句發(fā)展性的評(píng)價(jià)語(yǔ)，教師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已達(dá)到的程度和已具備的能力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。，但老師相信，20年后，你是最富有的！點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮。，我相信你！點(diǎn)評(píng)：教師用“最出色”評(píng)定學(xué)生，是對(duì)學(xué)生能力的最高褒獎(jiǎng)，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力激發(fā)源。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進(jìn)行交流，發(fā)表自己的見解。這樣的話語(yǔ)會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多?！币弧W(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。三、愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。四、對(duì)學(xué)生除了所給予的愛(ài)以外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。就是以?人性向善?為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確的世界觀和人生觀。對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。懷著對(duì)教師職業(yè)的特殊情感，師范畢業(yè)后我義無(wú)反顧地走上了三尺講臺(tái)，開始了我的從教旅程，一如花一般靜靜地綻放，悄悄吐露自己的芬芳，只為自己今生無(wú)怨無(wú)悔的選擇。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠(chéng)的心，在平凡的崗位上，以