【正文】 類 ：文學：中國語言文學四、主干學科 漢語言文學五、主要課程中國古代文學、中國現當代文學、古代漢語、現代漢語、寫作、外國文學、語言學概論、文學概論、中國歷代文論、比較文學。涵泳生命于傳統(tǒng)道德，兼重知行合一與人格塑造。三、主干學科及說明：中國語言文學四、主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學（先秦文學、唐宋文學、元明清文學）、中國現當代、中國文學、外國文學、作學、美學、語文課程與教學論等。了解本專業(yè)及相關專業(yè)各學科學術發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承，了解語言文學學科的新發(fā)展，通過學習能不斷吸收本專業(yè)和相關專業(yè)的研究新成果，同時具有一定的哲學和自然科學素養(yǎng)，掌握資料收集、文獻檢索、社會調查、論文寫作的基本方法，初步具備本專業(yè)的科研能力，逐步學會在文理滲透、學科交叉的情況下，開辟新的領域。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！第二篇：漢語言文學專業(yè)漢語言文學專業(yè)(本科)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基礎理論、基本知識、基本技能，受過良好的寫作訓練、思維嚴密活躍、書面和口頭表達能力都比較強的高素質應用型中文人才。我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。我覺得我的收獲不僅知識方面的，也懂得了一些為人處事的道理，明白了團結合作的重要性。實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實的生活中，讓我清楚我不再是一個學生，不再是父母眼中的小孩，而是一個已步入社會的成眠人。官老師也說過，這是一個漫長的過程，需要不斷的積累。雖然實習的這段日子用“苦累酸疼”來形容都不為過，每天早起晚睡，但是卻覺得很充實。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，學無止境。“光說不練假把式”，只有“真刀真槍”上陣才能夠鍛煉自己，完善自己，學到知識。雖然在實習時我只是負責教學內容相對簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，自認為基本掌握了那些只是，本以為去到初小學能夠應付得來，但沒想到自己被分進了高中，而且還是縣里最好的一所高中。所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。在此過程中，讓我找出了自己的不足之處，從而努力完善自己，提高自身的素質。他們把錯誤的知識當成是正確的，沒有按照自己預先設定的教學路線進行，因而這時就考慮自己的教學素養(yǎng)以及臨場應對能力?！凹埳险劚K須淺，絕知此事要躬行”，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。一個班的班風好不好，就看班主任有沒有進行科學的管理。有好必有差，我們這個班最大的缺點在于學習態(tài)度不好，“三分鐘熱度”。第一次上臺講課總是緊張的，但是底下的學生的微笑給了我莫大的鼓勵，第一節(jié)課下課后我覺得自己很緊張，教學語言的表述也有些糟糕，但是我的教學指導老師官老師鼓勵我，讓我大膽的去表達，并且在我的教學實踐過程中不斷的指導我，從而讓我認識到了我自身教學的不足之處，而且對語文教學有了自信。短暫的實習工作不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了一定的方向。第一篇：漢語言文學專業(yè)實習生實習報告總結光陰似箭，時光荏苒。初到一中時，我還是一個有些羞澀加膽怯的學生，尤記得第一次跟同學見面的時候，我站在講臺上都不敢看他們的眼睛，從事班主任工作時也只敢站在講臺上，不敢下去跟他們互動。我進入的是高二的藝術班，當別人聽到藝術班時肯定心里會對其有個不好的評價，開始的時候我也是帶著這樣的有色眼鏡去認識這個班的。感興趣的東西他能夠做的特別好，沒興趣時他們就開始打瞌睡啦，不過高強度的學習，緊密的學習時間安排的確讓人很疲憊，就連我這個老師有時也招架不住。我的指導老師徐老師是個非常民主和包容的人，因而班上的各項管理都非常寬松民主。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。所幸當時沒有成為教學事故。實習期間，我的指導老師是一名資深教師，傳授給了我許許多多的講課技巧。咸豐一中所發(fā)展的高效課堂就為我們解決了這個問題，師生互動良好，教學成果顯著。到實習地點后才發(fā)覺我居然要到高二去實習，頓時倍感亞歷山大。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。實習期間，通過一次次的講課，我在臺上也變得很從容，不再會結結巴巴的打亂流程，而且還可以在課堂上給學生用幽默的語言講故事，玩游戲。通過實習，對中學的現狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當的了解，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。在以后的教學生涯中也要注意這些問題，經驗都是一次次的失敗積累出來的，但是一定不能氣餒。經過了將近一個月的講課，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識?？傊?，做每一件事都要認真對待，才能贏得別人的尊重與掌聲。此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。學生畢業(yè)后能從事語文教育、語文研究、編輯出版、新聞傳播、文化宣傳工作，也能從事文秘及行政管理等方面的工作。具有較強的口頭表達和寫作能力。五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括計算機上機訓練、寫作訓練、軍訓、現代禮儀、普通話培訓、汽車駕駛、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。能在傳媒、出版、教育、文藝部門、政府機關、企事業(yè)單位、網絡、廣告及各類文化產業(yè)等行業(yè)從事相關的工作的應用型人才。六、修業(yè)年限基本學制4年。具有運用英語從事翻譯、研究、教學、管理和國際交流工作的業(yè)務水平。六、修業(yè)年限基本學制4年。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 、政策、法規(guī)； ；；、公共關系學、廣告學的基本理論和基本知識； ；，獲得各種職業(yè)資格證書。七、最低畢業(yè)學分 160學分八、授予學位 文學學士舞蹈學專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)人才培養(yǎng)能在專業(yè)表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇表演以及教學與研究工作的高級專門人才。七、最低畢業(yè)學分 160學分八、授予學位 藝術學學士視覺傳達設計專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應現代社會、經濟、科技與教育發(fā)展需要的本科應用型人才，畢業(yè)后能在廣告、包裝、形象、品牌策劃、會展設計等領域從事視覺傳達設計創(chuàng)作工作。六、修業(yè)年限基本學制4年。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 、藝術和社會科學基礎； ； 、基本知識； ；，了解有關經濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國內外環(huán)境設計的發(fā)展動態(tài)，能獨立進行藝術設計創(chuàng)作實踐。七、最低畢業(yè)學分160學分八、授予學位 藝術學學士繪畫專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握美術基礎知識和基礎理論，具備藝術創(chuàng)作、教學和研究等方面的專業(yè)知識和技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在所學藝術專業(yè)領域內從事藝術創(chuàng)作、藝術教育、推廣和管理的應用型專門人才。三、專業(yè)所屬學科類（教育部學科門類下的一級學科類）：藝術學 ：藝術學四、主干學科 美術學五、主要課程藝術概論、中國美術史、外國美術史、素描、色彩、油畫等。法學專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既能適應國家立法機關、司法機關、司法行政機關及外事、外貿管理法律事務等工作要求，又能作為律師獨立執(zhí)業(yè)，或承擔公證、金融、保險、外貿及其他企事業(yè)單位法律顧問工作的應用型人才。三、專業(yè)所屬學科類 ：法學 ：法學四、主干學科 法學五、主要課程法理學、憲法、中國法制史、民法總則、刑法、商法、經濟法、行政法與行政訴訟法、國際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、知識產權法、國際經濟法、國際私法 物權法。二、業(yè)務培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熟悉和掌握公共管理基本知識和技能，具有高度的公共服務精神和責任感，適應社會經濟發(fā)展和滿足社會主義市場經濟建設需要的公共管理者。六、修業(yè)年限基本學制4年。二、業(yè)務培養(yǎng)要求本專業(yè)研究政府對公共事業(yè)的管理以及公共事業(yè)部門內部管理的規(guī)律與方法，是一個注重理論與實踐相結合、重視學生實際操作技能培養(yǎng)的應用型專業(yè)。六、修業(yè)年限基本學制4年。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：、物理等方面的基本理論和基本知識；,具備設計和應用電子信息設備的基本能力；；、發(fā)展動態(tài)和理論前沿； 、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實際工作能力。七、最低畢業(yè)學分 165學分八、授予學位 工學學士通信工程專業(yè)一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學素質，具備通信系統(tǒng)及通信網絡建設方面基礎知識，能在信息通信及相關領域從事教學、產品開發(fā)、生產及通信系統(tǒng)建設、管理、運營和維護等工作的應用技術人才。六、修業(yè)年限基本學制4年。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：、物理等方面的基本理論和基本知識；,具備設計和應用電子信息設備的基本能力；；、發(fā)展