【正文】 類 ：文學(xué)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)四、主干學(xué)科 漢語(yǔ)言文學(xué)五、主要課程中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫作、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國(guó)歷代文論、比較文學(xué)。涵泳生命于傳統(tǒng)道德，兼重知行合一與人格塑造。三、主干學(xué)科及說(shuō)明：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)四、主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)（先秦文學(xué)、唐宋文學(xué)、元明清文學(xué)）、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、作學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)文課程與教學(xué)論等。了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承，了解語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，通過(guò)學(xué)習(xí)能不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的研究新成果，同時(shí)具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，掌握資料收集、文獻(xiàn)檢索、社會(huì)調(diào)查、論文寫作的基本方法，初步具備本專業(yè)的科研能力，逐步學(xué)會(huì)在文理滲透、學(xué)科交叉的情況下，開(kāi)辟新的領(lǐng)域。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！第二篇：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(本科)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，受過(guò)良好的寫作訓(xùn)練、思維嚴(yán)密活躍、書(shū)面和口頭表達(dá)能力都比較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型中文人才。我相信通過(guò)我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。我覺(jué)得我的收獲不僅知識(shí)方面的，也懂得了一些為人處事的道理，明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。實(shí)習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，讓我清楚我不再是一個(gè)學(xué)生，不再是父母眼中的小孩，而是一個(gè)已步入社會(huì)的成眠人。官老師也說(shuō)過(guò)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要不斷的積累。雖然實(shí)習(xí)的這段日子用“苦累酸疼”來(lái)形容都不為過(guò)，每天早起晚睡，但是卻覺(jué)得很充實(shí)。作為語(yǔ)文老師，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，學(xué)無(wú)止境?！肮庹f(shuō)不練假把式”，只有“真刀真槍”上陣才能夠鍛煉自己，完善自己，學(xué)到知識(shí)。雖然在實(shí)習(xí)時(shí)我只是負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，自認(rèn)為基本掌握了那些只是，本以為去到初小學(xué)能夠應(yīng)付得來(lái)，但沒(méi)想到自己被分進(jìn)了高中，而且還是縣里最好的一所高中。所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。在此過(guò)程中，讓我找出了自己的不足之處，從而努力完善自己，提高自身的素質(zhì)。他們把錯(cuò)誤的知識(shí)當(dāng)成是正確的，沒(méi)有按照自己預(yù)先設(shè)定的教學(xué)路線進(jìn)行，因而這時(shí)就考慮自己的教學(xué)素養(yǎng)以及臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力?！凹埳险劚K須淺，絕知此事要躬行”，大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深刻見(jiàn)解，思考大于行動(dòng)。一個(gè)班的班風(fēng)好不好，就看班主任有沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的管理。有好必有差，我們這個(gè)班最大的缺點(diǎn)在于學(xué)習(xí)態(tài)度不好，“三分鐘熱度”。第一次上臺(tái)講課總是緊張的，但是底下的學(xué)生的微笑給了我莫大的鼓勵(lì)，第一節(jié)課下課后我覺(jué)得自己很緊張，教學(xué)語(yǔ)言的表述也有些糟糕，但是我的教學(xué)指導(dǎo)老師官老師鼓勵(lì)我，讓我大膽的去表達(dá)，并且在我的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷的指導(dǎo)我，從而讓我認(rèn)識(shí)到了我自身教學(xué)的不足之處，而且對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了自信。短暫的實(shí)習(xí)工作不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有了一定的方向。第一篇：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)光陰似箭，時(shí)光荏苒。初到一中時(shí)，我還是一個(gè)有些羞澀加膽怯的學(xué)生，尤記得第一次跟同學(xué)見(jiàn)面的時(shí)候，我站在講臺(tái)上都不敢看他們的眼睛，從事班主任工作時(shí)也只敢站在講臺(tái)上，不敢下去跟他們互動(dòng)。我進(jìn)入的是高二的藝術(shù)班，當(dāng)別人聽(tīng)到藝術(shù)班時(shí)肯定心里會(huì)對(duì)其有個(gè)不好的評(píng)價(jià)，開(kāi)始的時(shí)候我也是帶著這樣的有色眼鏡去認(rèn)識(shí)這個(gè)班的。感興趣的東西他能夠做的特別好，沒(méi)興趣時(shí)他們就開(kāi)始打瞌睡啦，不過(guò)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，緊密的學(xué)習(xí)時(shí)間安排的確讓人很疲憊，就連我這個(gè)老師有時(shí)也招架不住。我的指導(dǎo)老師徐老師是個(gè)非常民主和包容的人，因而班上的各項(xiàng)管理都非常寬松民主。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有成為教學(xué)事故。實(shí)習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是一名資深教師，傳授給了我許許多多的講課技巧。咸豐一中所發(fā)展的高效課堂就為我們解決了這個(gè)問(wèn)題，師生互動(dòng)良好，教學(xué)成果顯著。到實(shí)習(xí)地點(diǎn)后才發(fā)覺(jué)我居然要到高二去實(shí)習(xí)，頓時(shí)倍感亞歷山大。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)一次次的講課，我在臺(tái)上也變得很從容，不再會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的打亂流程，而且還可以在課堂上給學(xué)生用幽默的語(yǔ)言講故事，玩游戲。通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。在以后的教學(xué)生涯中也要注意這些問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)都是一次次的失敗積累出來(lái)的，但是一定不能氣餒。經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的講課，我認(rèn)識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴于這些方面的知識(shí)?？傊雒恳患露家J(rèn)真對(duì)待，才能贏得別人的尊重與掌聲。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。學(xué)生畢業(yè)后能從事語(yǔ)文教育、語(yǔ)文研究、編輯出版、新聞傳播、文化宣傳工作，也能從事文秘及行政管理等方面的工作。具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)和寫作能力。五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、軍訓(xùn)、現(xiàn)代禮儀、普通話培訓(xùn)、汽車駕駛、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。能在傳媒、出版、教育、文藝部門、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)、廣告及各類文化產(chǎn)業(yè)等行業(yè)從事相關(guān)的工作的應(yīng)用型人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。具有運(yùn)用英語(yǔ)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理和國(guó)際交流工作的業(yè)務(wù)水平。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 、政策、法規(guī)； ；；、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)的基本理論和基本知識(shí)； ；，獲得各種職業(yè)資格證書(shū)。七、最低畢業(yè)學(xué)分 160學(xué)分八、授予學(xué)位 文學(xué)學(xué)士舞蹈學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)人才培養(yǎng)能在專業(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國(guó)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇表演以及教學(xué)與研究工作的高級(jí)專門人才。七、最低畢業(yè)學(xué)分 160學(xué)分八、授予學(xué)位 藝術(shù)學(xué)學(xué)士視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技與教育發(fā)展需要的本科應(yīng)用型人才，畢業(yè)后能在廣告、包裝、形象、品牌策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)作工作。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)； ； 、基本知識(shí)； ；，了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐。七、最低畢業(yè)學(xué)分160學(xué)分八、授予學(xué)位 藝術(shù)學(xué)學(xué)士繪畫(huà)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論，具備藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的專業(yè)知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在所學(xué)藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)教育、推廣和管理的應(yīng)用型專門人才。三、專業(yè)所屬學(xué)科類（教育部學(xué)科門類下的一級(jí)學(xué)科類）：藝術(shù)學(xué) ：藝術(shù)學(xué)四、主干學(xué)科 美術(shù)學(xué)五、主要課程藝術(shù)概論、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、素描、色彩、油畫(huà)等。法學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既能適應(yīng)國(guó)家立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)及外事、外貿(mào)管理法律事務(wù)等工作要求，又能作為律師獨(dú)立執(zhí)業(yè)，或承擔(dān)公證、金融、保險(xiǎn)、外貿(mào)及其他企事業(yè)單位法律顧問(wèn)工作的應(yīng)用型人才。三、專業(yè)所屬學(xué)科類 ：法學(xué) ：法學(xué)四、主干學(xué)科 法學(xué)五、主要課程法理學(xué)、憲法、中國(guó)法制史、民法總則、刑法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法與行政訴訟法、國(guó)際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際私法 物權(quán)法。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熟悉和掌握公共管理基本知識(shí)和技能，具有高度的公共服務(wù)精神和責(zé)任感，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的公共管理者。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)研究政府對(duì)公共事業(yè)的管理以及公共事業(yè)部門內(nèi)部管理的規(guī)律與方法，是一個(gè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、重視學(xué)生實(shí)際操作技能培養(yǎng)的應(yīng)用型專業(yè)。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：、物理等方面的基本理論和基本知識(shí)；,具備設(shè)計(jì)和應(yīng)用電子信息設(shè)備的基本能力；；、發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿； 、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實(shí)際工作能力。七、最低畢業(yè)學(xué)分 165學(xué)分八、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士通信工程專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學(xué)素質(zhì)，具備通信系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在信息通信及相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及通信系統(tǒng)建設(shè)、管理、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)等工作的應(yīng)用技術(shù)人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：、物理等方面的基本理論和基本知識(shí)；,具備設(shè)計(jì)和應(yīng)用電子信息設(shè)備的基本能力；；、發(fā)展