未成年人思想道德建設工作總結模版-wenkub
2024-10-06 06 本頁面
【正文】 未成年人教育講解團，結合紀念先輩活動，為學生講革命斗爭歷史和愛國主義教育等知識，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要充分重視未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。第二篇：未成年人思想道德建設工作總結（范文）小學未成年人思想道德建設工作總結學校教育要積極開展學生健康心理實踐教育活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質。對高年級女同學進行生理健康知識輔導教育。堅持做到每月至少舉行一次大隊活動，對學生的環(huán)境意識、艱苦奮斗意識、處事能力等方面進行教育和培養(yǎng)。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人。四、工作措施成立領導班子，加強班主任隊伍建設，利用校本培訓班主任、召開班主任交流會，使班主任不斷提高了業(yè)務水平，在工作中不斷開拓創(chuàng)新。按時作息觀念不強，一定時候部分班級起床不及時，一定時候部分班級睡覺不按時的現(xiàn)象突出。十分缺乏愛護公物意識，浪費水、電、糧食的現(xiàn)象大量存在，破壞門、玻璃、門鎖現(xiàn)象嚴重，保養(yǎng)勞動工具的觀念淡薄，勞動工具浪費和破壞現(xiàn)象比較突出。能積極踴躍地參與各種活動，充分展示自己的特長，鍛煉自己的能力。比較講究衛(wèi)生，注重個人衛(wèi)生，積極打掃環(huán)境衛(wèi)生。能學以致用，不斷更新自己的思想，指導自己的行為，以期達到最佳水平。個性心理素質：養(yǎng)成開朗、誠實、正直、積極向上、自尊自強的品質。初步樹立保護資源，與環(huán)境和諧相處的思想。思想素質：初步具有惜時誠信的觀念。二、德育目標總目標：把全體學生培養(yǎng)成為能模范遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》、《福田河中心學校學生日常行為規(guī)范》、《福田河中心學校獎勵處罰條例》等各類規(guī)章制度的合格中學生，培養(yǎng)成為愛國的具有社會公德、法制意識、文明行為習慣的遵紀守法的公民。我校一直以來都在堅持不懈的狠抓學生的思想道德建設，就是為了讓學生能在小學階段就開始樹立一個正確的思想道德觀念。本學期我校這一工作開展的比較順利，為總結經驗，爭取更大進步，現(xiàn)將本學期XX小學關于切實加強未成年人思想道德建設工作計劃如下：一、指導思想必須堅持以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論為指導，特別是三個代表重要思想為指導，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)“四有”的德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。政治素質：熱愛社會主義民主政治制度，熱愛黨，擁護黨的基本路線，了解熟悉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是三個代表重要思想。樹立生命無價、珍愛生命的思想。道德品質：嚴格遵守《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。有較好的寬容心理和不畏困難的承受能力。能在所學的知識的基礎上不斷創(chuàng)新，敢于突破，敢于發(fā)表自己的見解和主張。服從教育和管理，全面發(fā)展，有個性，有特長。（二）不足之處安全意識有待進一步加強提高；學生宿舍、教室文具、錢等財物被盜現(xiàn)象時有發(fā)生；交通安全存在隱患；房屋安全仍存在一定隱患。大型集會紀律不夠好，主要是不能做到齊、靜。生活自理能力欠缺，連整理床鋪，收撿貴重物品，照顧自身健康的能力都欠缺。認真學習、貫徹執(zhí)行教育部新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，用《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，使每個學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在隊員中深入開展愛國主義教育。成立家長聯(lián)系會及校外輔導員聯(lián)系會，形成三位一體的德育教育網絡。在全校進行法制教育講座，請鎮(zhèn)衛(wèi)生所醫(yī)生或派出所干警來校宣講。要大力推動學校與文明單位、文明村鎮(zhèn)、開展各種形式的共建活動，廣泛開展爭創(chuàng) “平安校園”、“和諧校園”、“先進班級”（團、隊）、“五小”標兵等活動。要進一步貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設管理的意見》。家庭教育。三、圍繞工程，狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境堅持 以“五大工程”為重點，齊心協(xié)力、狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境、精品工程。二是評選一批優(yōu)秀作品。、“關愛工程”。一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制學校組成由校長組織，全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。把教師關心和做學生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內容，并作為評價教師、評聘職務、表彰獎勵、教師晉級的重要依據(jù)。開展了全校教師尊重學生活動。二是開展了“愛學生、講奉獻”活動，教師主動與學生談心、交朋友，解決學生學習思想問題，教師利用休息時間無償為學
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