【正文】 》《五猖會》和《父親的病》。跟魯迅相比，他小時候的書本里只在第一頁有題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像來，我們已經很幸福了，因為我們的課本里有豐富多彩的插圖，如果偶爾能得到一本小人書，那觀看場面可就熱鬧的很啦。一個充滿童趣的百草園和一個“全城中最嚴厲的書塾”成為一生中最美好的回憶——《從百草園到三味書屋》。魯迅先生的《朝花夕拾》講述的就是他的少年時代的往事，讀來讓人仿佛又回到了那個純真無邪的年代。因為“孝道”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在用了諸多修辭手法的一段中，描寫出了“百草園”的許多事物。魯迅先生在寫到美好回憶的同時，也寫出了對封建社會的批判性審視。里面記錄著魯迅先生生活的一些很精彩、很有意義的片段! 《朝花夕拾》，富有者豐富的情感以及對于某一些事物的看法。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。少了鄉(xiāng)下孩子的39。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。一篇篇文章中所運用的修辭手法，讓人感覺所描寫的事物更加生動真實。所以，《朝花夕拾》是一本蘊含著特殊韻味的散文集。精彩的修辭，使魯迅先生小時候的樂園變得活靈活現(xiàn)。而這一篇，又重點的講到了孝道，所以我格外喜歡這一篇文章——《二十四孝圖》。書中，魯迅先生懷念了自己生命遇到的人：世故而善良的保姆阿長、學識淵博、溫文爾雅的師長藤野先生、命運坎坷的朋友范愛農、自私病態(tài)的衍太太等等。為了尋求“另一類的人們”到南京求學，探求真理——《瑣記》。在那個沒有網絡、物資貧乏的歲月里，我們的童年同樣過得有聲有色，簡約而不簡單，單純而不乏味，那些曾經吃過的苦，何嘗不是一種富有。阿長，又稱長媽媽，是魯迅幼時的保姆，魯迅在《阿長與山海經》中寫了許多關于她的故事，如阿長在夏夜晚上的“大”字睡姿，阿長喜歡切切察察，阿長懂得規(guī)矩很多，多到魯迅只能記住三個，阿長雖然謀死隱鼠，但有時又顯得神力無窮，把一套《山海經》買回來，阿長對于魯迅來說，不只是一個保姆，更是媽媽一樣的存在。蔬果……后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此。曾幾何時，我已經遠離了童年，進入了少年，天天都在這忙忙碌碌的學習之中，紛紛撓撓的生活之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。朝花夕拾魯迅讀后感 篇6《朝花夕拾》是魯迅的一本雜文集。鼠》。女工長媽媽告訴他貓把他的“隱鼠”吃掉了。文章最后寫魯迅長大后就不再那么“仇貓”了，貓打擾他時，他頂多是出門對著貓喊，把貓趕走。這個道理聽上去十分荒謬，一個士兵想要受到重視，應該英勇奮戰(zhàn)，打敗侵略者，在人民中樹立威信，受到重視?！跋κ啊敝竿砩蠐炱穑@里指年齡大了回憶小時候的事情。作者魯迅曾說，這些文章都是“從記憶中抄出來的”回憶文。貓。貓。本文“在對往事深情回憶時，作者不忘現(xiàn)實社會，時不時插入一些‘雜文筆法’，顯示了魯迅豐富而真實的內心世界”，《狗、貓、鼠》中既有作者對童年時與小隱鼠的美好回憶，又有對民間故事的美好向往，還有對現(xiàn)實生活中的那些像“貓”一樣的偽君子的憎惡。作品在夾敘夾議中，對反動守舊勢力社會腐朽制度進行了抨擊和嘲諷。讀《朝花夕拾》我總能心臨其境，仿佛和魯迅先生一起感受酸甜苦辣的回憶。梁啟超先生說過“今日之責任，不在他人，而全在我少年?！蔽覀儜耘W習為翅膀，把中國之復興責任置于肩上，在知識的領域飛翔，用自己的一點星火，點燃國家的希望。其中，我最喜歡《阿長與山海經》的故事，這篇文章寫出了長媽媽的樸實與大氣。所以，當長媽媽死后，魯迅先生很是懷念，《長媽媽和山海經》也是在魯迅先生的思念中寫出的，是《朝花夕拾》中的一篇回憶錄?！冻ㄏκ啊肥囚斞?926年所作的敘事文集，共10篇，它真實地記錄了魯迅青少年時代的生活經歷和思想變化的發(fā)展。如勤勞樸實，熱愛生活的長媽媽。魯迅筆下的人物形象不僅具有鮮明的性格特點，還具有人性的復雜性與矛盾性。揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童將康活潑成長的合理要求。他能夠用簡短樸實的語句寫出發(fā)人深思的文章，而《朝花夕拾》就是其中的精品之一。十幾歲時，父親染上了肺結核，為此，魯迅先生每天早上都要在上學前為父親去抓藥，煎好藥給父親服用之后才可上學?？?，他的童年生活多么豐富多彩，單是這一點，我們都沒能做到。夕陽慢慢落山了，我手中的這杯濃濃的香茶，也已經喝盡了。就連那篇《從百草園到三味書屋》，我也是學得似懂非懂的。不錯，這個特點在《二十四孝圖》這篇文章中表現(xiàn)得一覽無遺。兒童都讀不到他們應該讀的書，而人們卻熟視無睹，視而不見，這難道不該引起我們的反思嗎？然而我又想到了現(xiàn)在，現(xiàn)在的有些孩子們別說愛讀書，他們根本不想讀書，不想學習。總之，這兩位醫(yī)生是披著好人皮衣的