【正文】 讓我是“受益匪淺”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。實踐體會：第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。②對數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據(jù)我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學(xué)的一個術(shù)語。通過大概一周（一周五天，每天兩小時。我想，這應(yīng)該是我今年冬天收獲的最豐碩的果實??第三篇：暑期家教社會實踐報告暑期家教社會實踐報告1實踐目的：實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。但是，我覺得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個限度的，超過了就會變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。對于我提出的這個建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂結(jié)合在一起是一件很美妙的事情。在課堂上學(xué)習(xí)知識的過程中，我們經(jīng)常聽到的一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。發(fā)現(xiàn)這一點之后，我對自己的教學(xué)計劃有了進一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點。做好一切準(zhǔn)備之后，我開始了第一天的家教任務(wù)。然后我跟家長進行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。雖然我的寒假實習(xí)只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。第二篇：暑期家教社會實踐報告（范文）2012年寒假社會實踐報告系別：外語系 班級：1006班 姓名：郝超穎 學(xué)號：2010051619 日期：20120202寒假社會實踐報告之家教轉(zhuǎn)眼間，一個假期就要過去了。有時候很難想明白自己究竟想要的是什么，想擁有怎樣的人生。我一直認(rèn)為想當(dāng)一個合格的老師并不容易，所以總覺得有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有一點惶恐又有一點虛榮。我還用了一節(jié)課的時間簡要地指導(dǎo)了一下寫作的技巧，她說是很受用的一堂課。我對她說：“在特定的時間做一些事情，印象會變得異常深刻”。于是在與日俱增的熱情下，我開始讓她熟讀書上較長篇的文章，開始練習(xí)培養(yǎng)語感。我找了一些適合她詞匯量的且發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)、旋律較為舒緩的英文歌曲，她顯然對于這種“完全娛樂”的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了濃厚興趣。還好初中需要掌握的短語量不是很大，一個暑假是來得及的。掌握了快速背單詞的方法之后，女孩明顯對英語產(chǎn)生了興趣。放下單詞，我把所有音標(biāo)寫了一遍給她，然后對她說：“今天我們的任務(wù)，就是大聲準(zhǔn)確地把這些音標(biāo)讀出來。所有的單詞她都是抄下來，不停地在嘴里念叨拼寫字母，一遍一遍地念，可是念了十幾遍卻還是很痛苦地背不下來?？磥砬奥氛媸抢щy多多了。她從小就補習(xí)英語，但是一直沒有太大起色。而近些年來，“減負(fù)”的呼聲迫使學(xué)校減少補課，并且對私自在假期辦班的在校教師進行更嚴(yán)厲的處分后，我這種勤工儉學(xué)的“大學(xué)生家教”便更受歡迎。第一篇：暑期家教社會實踐報告大二升入大三的暑假，我沒有去專業(yè)實踐，也沒有去游山玩水，而是去親自體驗自力更生的不易。當(dāng)然，已離開高考考場兩年的我，難以準(zhǔn)確地把握如今高中的命題方向，而且高中所學(xué)大多模棱兩可，只有英語學(xué)科還有所保留，所以我以“英語學(xué)習(xí)技巧”為主要教學(xué)內(nèi)容、以初中生為主要教學(xué)對象在論壇和信息宣傳報紙上發(fā)布了廣告。我對女孩的媽媽說先給我一節(jié)課的時間讓我了解她的性格和學(xué)習(xí)水平，女孩母親很感激。從第二天開始，我采用更易被女孩接受的方式來進行工作——一起學(xué)。后來她干脆放棄了，扔下筆對我撇嘴：“不比了不比了，我肯定比不過你，沒意思。”一個小時的時間里，女孩由最開始的膽怯晦澀到大聲朗讀，逐漸看到她眉頭舒展露出了會心的笑。接下來的日子，我每天布置給她20個單詞的任務(wù)，但是我不再陪她一起背，而是讓她單獨完成。我仔細(xì)看過她們的課本，用了一天的時間把重點短語整理了出來，開始讓她結(jié)合單詞一起背，每天熟練掌握20個單詞和10個短語搭配。聽了一個小時的歌曲，再拿起耳機讓她聽聽力，明顯感覺到她不那么排斥了。在我不斷的鼓勵下，她對英語的自信心逐漸提高。比如在一個夕陽很好看的傍晚，我和她一起背誦了一段書上的文章，緊接著又一起唱了一首好聽的英文歌，這段經(jīng)歷在她結(jié)束了這段學(xué)習(xí)之后還和我提起過。半個月的時間，女孩對英語逐漸產(chǎn)生興趣，并且水平有了明顯提高?；炭值氖巧聲`人子弟、耽誤了學(xué)生的前程；虛榮的是想不到自己也會當(dāng)別人的老師。通過這次家教，體會到了老師的不易，更感覺到了自己身上沉甸甸的責(zé)任。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈?這是我邁入大學(xué)后的第二個寒假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，進入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨立，并且試著了解社會，而且我自己學(xué)的就是教師專業(yè)，所以我計劃寒假找一份家教工作，并在這個舞臺上提高自我的價值，從而收獲不一樣的人生閱歷。我的輔導(dǎo)對象是一位五年級的女學(xué)生，輔導(dǎo)的主要科目是英語，兼語文和數(shù)學(xué)的寒假作業(yè)輔導(dǎo)，我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且基礎(chǔ)比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄。在我自己的理解中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學(xué)生熟悉英語的學(xué)習(xí)，我基本是以教材為藍(lán)本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。接下來，就是對于詞匯的記憶。所以，我決定，從她的個人興趣開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。因此，我們每天都會抽出一點時間來享受音樂的熏陶，而在這個過程中，我們就像是兩個好朋友。所以，我并沒有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且，會抽出一點時間來檢查和輔導(dǎo)她的作業(yè)。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。時間過的非?？欤粋€月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難。下同）的練習(xí)后，該生計算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認(rèn)讀。上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進行下去。然而，該生卻在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。③遷移能力較差。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。暑期家教社會實踐報告2社會實踐時間：7月12日—8月12日實踐內(nèi)容：家教實踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識面。這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，使我的寒假生活更加豐富多彩。后來我發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)的難度不是很大，都是基礎(chǔ)題，不適合提高訓(xùn)練，基本上都沒有出現(xiàn)中難度的題目，所以我就去買了江蘇省各市的高考模擬題匯總，在上面挑題目給她們做，高考模擬卷的好處就是各種難度、題型都有，再加上我會幫她們預(yù)習(xí)一下高二高三的課程，到時候一整張做的話比較系統(tǒng)，也比較好限時。到后來心情不免煩躁，這種情況也不知道怎么應(yīng)對。我的學(xué)生是表弟，一個初一的男生。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。這使我有種深深的無力感和挫敗感。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。他做題時，喜歡動嘴，而懶于動手。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我對前一陣教的單詞進行了抽檢，但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對象是小學(xué)五年級的一個女孩子。對于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。于是，我三番五次地告誡她，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。從事教學(xué)工作一定要備課?，F(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會覺得英語很難。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會單詞時，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步。是啊，我畢竟只是個學(xué)生，她們憑什么相信我呢。這個女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激。親身體驗這道風(fēng)景，可謂獲益匪淺。綜上所述，他的成績很不盡如人意。這是他給我的第一印象。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。暑期家教社會實踐報告7一片葉子擁有一個屬于它的季節(jié)，而我們這幫年輕的莘莘學(xué)子就像那片片葉子也擁有著屬于我們各自的絢麗的青春季節(jié)。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。通過實踐，學(xué)生能將在校所學(xué)的書面理論、知識、方法等運用與實際中去，從而既能加深對理論、知識、方法等的理解和掌握，又能從實踐中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，以彌補書本上學(xué)來的知識等的不足。事實上也確實如此。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。通過社會實踐的磨練，我們將深刻地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。雖然一個月的實踐活動讓我覺得比較累，比較辛苦，但它鍛煉了我，也讓我愈發(fā)喜愛教師這份職業(yè)，這一切的一切都是我在大學(xué)課本上學(xué)不來、體會不來的。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。一個月家教期間每周周一到周五，我都會穿好規(guī)定的工作服，帶好胸牌，按時上下班。猶記得第一次上課課前準(zhǔn)備不充分，上課步調(diào)有點亂，以至我個人覺得上課收效不好，而郭老師在聽過我講課后也給出了貼切合理的意見，給予我一些有效的幫助。這位男生在默寫前幾次總是要重默，因而有一次被我留下來重默結(jié)束后，我把他單獨留下來心平氣和的與他談了談，表示希望他回去后能每天下午花半個小時，晚上花半個小時看一看，背一背英語上需要記憶背誦默寫的東西，保證以后能盡量做到不重默。說不輕松則也是因為他基礎(chǔ)太差，就算是只讀書，由于時間緊迫小學(xué)階段的所有英語書理論上或?qū)嶋H上都是來不及教完的，而事實上也確實沒能教完?！捌D辛知人生，實踐長才干”。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。終于我們懸著的一顆心放了下來。以前沒有的機會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。知識猶如人的血液。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。我在實踐中得到許多的感悟!暑期家教社會實踐報告9在上大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，因為成績不好，才找家教的。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。他們似乎懂得了什么。面對他倆的懶惰成性，我顯得“束手無策”。因為是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了興趣，成績就很好，我經(jīng)常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題（錯題本）都給他們看了。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實感。由于他們各自的成績有