【正文】 準備重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以認真，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己，同時承擔一份自己力所能力的責任。我們希望不僅僅是在校的大學(xué)生利用課余的一點點時間去做這件事情，更希望更多的大學(xué)生在完成了學(xué)業(yè)之后能夠主動投身到這么一件光榮的戰(zhàn)爭中去，去引導(dǎo)我們農(nóng)民工的孩子們更茁壯地成長。這些禮品我們在平時的教學(xué)過程中陸續(xù)地獎勵給他們，我們發(fā)獎品的一個重要原則是保證人人能得獎，但是每個同學(xué)所得獎品的理由是不同的，我們都是獎勵他們各自不同的閃光點。事實上在平時的教學(xué)過程中，我們很少批評他們，甚至根本就沒有批評他們。這種嘗試也取得了意想不到的效果，一是將孩子們和我們的距離拉得更近了，二是快速提高了他們學(xué)習的興趣和積極性。稱呼改變的效果是很明顯的，孩子們很快得消除了他們對我們的陌生感，與我們打成一片了。所以，我們本次的下鄉(xiāng)支教所采取的就是這樣的一種互動的教學(xué)方式，并且在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。寓教于樂，建立一種互動的教學(xué)方式互動的教學(xué)方式在現(xiàn)在是比較提倡的，它一改了以往的“填鴨”似的教學(xué)形式，而采用了一種更加人性化、更加科學(xué)的“老師走下講臺講課”的方式。所以，我們支教時應(yīng)當將工作的重點放到對學(xué)生們的思想引導(dǎo)上。因為它是非常規(guī)的教育、新穎，所以孩子們會感興趣。那么，落在這張紙上的第一筆對他們?nèi)松挠绊懯蔷薮蟮?。在我們活動期間也存在著這樣一個分歧：有些同學(xué)說應(yīng)當給孩子去多上些新課，有些則說要給他們多多地復(fù)習以前他們沒有學(xué)習好的知識。我們的衣著儀表、我們的一言一行都將給孩子們留下深刻的印象，都將在無意識當中給孩子們起了榜樣的作用。這也將是他們?nèi)松斨幸淮坞y忘的經(jīng)歷。團隊意識對于現(xiàn)代人的生活是非常重要的。支教，不是意味著登上五尺講臺就足夠了，而是意味著要去跋山涉水，要去四處家訪。在大學(xué)，高分低能的學(xué)生有一大把。第二，我們的大學(xué)生來自不同的地方，經(jīng)歷過不同的人生，對這個豐富多彩的世界認識比較全面和客觀。但這所小學(xué)是文藝特長學(xué)校——民間花會藝術(shù)團體，在這個方面我們就更有發(fā)揮特長的機會了。這可以從兩個方面來分析：一般在這些學(xué)校師資有限。一、社會功用性支教活動的對象一般都是農(nóng)民工的孩子們。同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”。除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。通過這樣的鍛煉，不斷的提高學(xué)習中的靈活性。同學(xué)們對學(xué)習的興趣明顯提高。等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi)。②對數(shù)量關(guān)系分析不準確。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。支教時，不僅是學(xué)生在學(xué)習，其實我們也在不斷學(xué)習著，成長著。以前經(jīng)常聽到“為人師表”這四個字，但直到站上三尺講臺開始授課時，我才真正體會到這四個字的深刻內(nèi)涵。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通。支教對我們每個支教隊員來說，應(yīng)都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。當時我們也想到過，支教的日子肯定會是辛苦的，但這里農(nóng)村的生活條件和教學(xué)條件的艱苦是我們不曾想象到的。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的要多得多。正文：暑期支教社會實踐報告暑期支教社會實踐報告暑期支教社會實踐報告 篇1時間匆匆而過，短短兩周的支教稍縱即逝。XX年7月19號，我們來到了此次支教活動的目的地——滕州市第一留守兒童學(xué)校。到學(xué)校的第一天，我們便過上了自力更生的日子，每天都分工明確，各司其職。支教的日子里雖然很辛苦，可也無時不充滿著快樂，有課的老師去上課，沒有課的就分配出來做后勤、下鄉(xiāng)或者調(diào)研。期間，我教的是愛國教育與安全教育，由于孩子太小，對愛國沒有一個確切的概念，第一節(jié)課我就碰壁了，課程內(nèi)容太深奧，并沒有太大激起孩子們的興趣。兩周的支教很快就過了，8月2號晚上我們舉行了文藝匯演，那個時刻的孩子們就像綻放著自己的光芒，把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來，到場的家長們都笑了，而我們卻哭了。在這一路上，我懂得了很多，收獲了很多，支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實的，如果讓我說支教的感受，我會說，辛苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!暑期支教社會實踐報告 篇2這是邁入大學(xué)校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名大學(xué)生的我，在這個暑期中進行了一次義務(wù)實踐支教活動。我首先翻閱了同學(xué)們一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向班主任了解了一些情況，我對該校一年級學(xué)生的基本情況有了初步掌握：由于農(nóng)村師資力量薄弱，學(xué)生學(xué)習環(huán)境差，學(xué)校管理不夠嚴格等造成同學(xué)們學(xué)習上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，感覺學(xué)習趣味性不高，學(xué)生很少聯(lián)系實際，學(xué)習的靈活性也不高。耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進行下去。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。③遷移能力較差。與此同時，為培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應(yīng)用題變換主題后抽勸“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。另外，為了讓學(xué)習聯(lián)系生活，我還特地準備一些題目。實踐結(jié)果：最后讓同學(xué)們做模擬考卷，大部分同學(xué)都能考到80分左右，不及格的同學(xué)明顯減少，同學(xué)們對學(xué)習的興趣也有所提高，基本達到了預(yù)想效果。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個個年僅7歲左右的一年級的學(xué)生，他們對知識接受和記憶的`方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。這些孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說和外界毫無聯(lián)系。教育資源相當缺乏。正因為種種客觀因素的存在使得這里的孩子無法像城里的孩子一樣接觸到這些現(xiàn)代人必備的知識，所以他們才迫切地需要一些能給他們開啟眼界和心靈窗戶的人。他們能夠更生動地引導(dǎo)偏遠山區(qū)的中小學(xué)生們?nèi)フJ識這個世界，去開闊眼界增長知識。他們在初中高中時期幾乎沒有離開過父母，因此缺乏生活自立能力。不僅僅是去與孩子接觸，更要去與他們的家庭接觸，要與他們的父母接觸。有些企業(yè)將團隊意識比作成一個企業(yè)的“生命線”，團隊意識上去了，企業(yè)就會逐步走向成功，反之，企業(yè)就面臨著死亡的危險。我們應(yīng)該以身作則，從小處做孩子們的楷模。所以我們要以一種健康、青春、文明、禮貌、儒雅的精神面貌去面對他們，和他們相處。而我認為，無論是上新課也好，復(fù)習舊的知識也好，這都不是最重要的。也就是說啟蒙教育對一個人的一生是至關(guān)重要的。因為它時間短、特殊，所以孩子們會記憶猶新。引導(dǎo)他們有正確的人生觀，引導(dǎo)他們有正確的世界觀。這種教學(xué)方式能拉近老師和學(xué)生之間的距離，增強學(xué)生們的學(xué)習興趣性和積極性。第一個創(chuàng)新就是稱呼的改變。第二個創(chuàng)新是我們真正做到了走下講臺。以獎勵為主、批評為輔，提高孩子們的學(xué)習熱情一般來說，孩子們都有逆反的心里。但是我們總會找到理由去表揚他們，對他們的錯誤我們一般會在表揚完了他們以后再委婉得提出來。事實證明，孩子們在得獎品以后回答問題更加積極了，也更加主動得配合我們的教學(xué)工作的開展。簡言之，大學(xué)生支教的意義就在于：通過此次支教活動能夠?qū)χЫ虒W(xué)校的學(xué)生教育帶來幫助，讓學(xué)生通過大學(xué)生了解到更多的信息，帶去一份光明，一份希望。社會實踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團，是因為我們能力有限，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個什么事情，取得多么宏偉的成績，那也是癡人說夢。另外，雖然我們已滿8歲，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶，一切經(jīng)濟來源依舊是依靠父母，初定有兩個實踐地點：一是選擇在xx鹿邑縣。有一個比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問題，以及其他方面，因此第一小隊在到達時，經(jīng)過一天的奔波，熟悉了周圍的環(huán)境，同時找到了一家小的家庭旅社，所有安排準備就緒，只等與第二小隊會面。走在鄉(xiāng)村的街頭，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習、一起生活。這段時間下來，收獲真的很多，與學(xué)生、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財富之一，真正體會了當初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。上午放學(xué)時，我被她們攔住，遞給我一份試題從化話四級考試。拓展閱讀這周，我們班又組織了義賣活動，雖然不是第一次義賣了，但是大家的興致還是非常的高，畢竟，愛心義賣是一項非常有意義的活動，我們都樂于參加。其實，世上還是好人多，還是會有很多人關(guān)心弱勢群體，奉獻自己的愛心。這次義賣，讓我學(xué)會了很多，我以前從來沒有接觸過關(guān)于銷售的東西，所以每一次義賣我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷售量。每一次的義賣，都是一次感情的升華。每一次義賣都可以認識到熟悉的人不熟悉的一面。暑期實踐活動到現(xiàn)在應(yīng)該差不多結(jié)束了，這一個多月，真的學(xué)到了很多，明白了很多。本次實踐活動從7月15號開始，至7月24號結(jié)束，歷時十天。傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內(nèi)容，也是我參加這次實踐的一個重要原因。既能讓學(xué)生聽得明白，又能提起學(xué)生聽講的興趣，我想這就是講課的最高水平吧。黑里寨是一個比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏，樹林也很多，幾乎都擋住了視線。此次實踐也是我體驗教師生活的一個很好的機會。每上一節(jié)課之前都要認真準備，在這方面由于我只是一次實踐，并沒有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個工作量也是很大的。實習單位：xx中學(xué)實習時間：——：英語教育專業(yè)班級：09級英教6班學(xué)號：姓名：關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實習報告隨著社會的快速發(fā)展，當代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)...超市應(yīng)當是結(jié)構(gòu)最簡單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的。6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學(xué)習等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大...一、實習單位及崗位簡介(一)實習單位的簡介本人于2月18日起，在萬通網(wǎng)絡(luò)公司的外貿(mào)部門實習。學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認為我有思想，有愛心，同時，也有能力。還好，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時間去準備。第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進入畫室。我說是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。我很快便習慣了這種半老師半同學(xué)的生活。我深深的感受到原來當一個老師是如此的辛苦。在教習過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤，因為，我總是感覺他們對藝術(shù)考試總是有一種莫名的39。時間如梭，眨眼十天時間就要過去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學(xué)長和學(xué)弟的緣分。暑期支教社會實踐報告 篇8為爭做開拓者和奉獻者，在社會實踐和奉獻中放飛青春夢想，立足本職，理論與實踐相結(jié)合，深入農(nóng)村學(xué)校，開展為期七天的支教活動。通過與孩子的深入交流，發(fā)現(xiàn)以前的班委或者學(xué)習上的事情，老師基本上會指定安排好，而他們只需要照著做，不敢表我想法或者違背老師。青春，是人生中最美好的`時光，是成長的轉(zhuǎn)折時期。七天的支教，雖然不能帶領(lǐng)孩子們遨游一邊無際的知識海洋，但隊員們的真心付出，體驗學(xué)習的趣味，筑起五彩的夢想。暑期支教社會實踐報告 篇9讓青春之火照亮希望之星”支教服務(wù)活動項目由校團委組織委托生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、理工學(xué)院、旅游管理學(xué)院3個二級學(xué)院團委實施，經(jīng)費根據(jù)省里要求和組隊規(guī)模定，不占各二級學(xué)院經(jīng)費總額，3個負責單位各招募、培訓(xùn)15名左右隊員，組成45人的支教服務(wù)隊，分赴三亞市育才鎮(zhèn)偏遠地區(qū)學(xué)校開展為期兩周的支教服務(wù)和相關(guān)活動，各教學(xué)點的安排、聯(lián)系等具體事宜由學(xué)校團委與三亞市相關(guān)單位協(xié)調(diào)后擬定。組織活動，將教師、家長與學(xué)生組織到學(xué)校來。（四）愛心支教服務(wù)活動設(shè)“愛國主義教育課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學(xué)知識，讓孩子們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學(xué)；教孩子們基本的求生技能、安全常識，讓孩子們學(xué)會在生活中保護自己，健康成長。利用體育游戲活動提高學(xué)習興趣，教孩子們一些體育運動常識，使孩子們能夠安全的進行體育鍛煉，避免受傷；教一套少兒武術(shù)操，培養(yǎng)孩子們的運動協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子們的組織紀律性。設(shè)“美術(shù)、音樂、舞蹈課堂”。在支教結(jié)束前，組織聯(lián)歡會，匯報教學(xué)成果。到了學(xué)校之后，離農(nóng)民工學(xué)校博遠小學(xué)還有一段路程的時候，我們遠遠的就看到了在學(xué)校門口早早就等著的他們。看著其他隊員能夠站在講臺上給孩子們上課，聽孩子們喊自己為老師，就覺得特別羨慕。力氣竟然這么大，贏了各個隊員的孩子們都捂著肚子咯咯的笑了。手工課上，小朋友和隊員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻出一份愛而學(xué)折愛心。讓我印象最深的，就是最后一天下午的照片展。當老師在上面