開(kāi)訓(xùn)典禮發(fā)言詞-wenkub
2024-10-06 04 本頁(yè)面
【正文】 車(chē)用膠項(xiàng)目建設(shè)。這里，地處漢水之濱，南水北調(diào)中線工程源頭；這里，交通便利、是鄂西北的重要物質(zhì)集散地，也是中國(guó)東西和南北交通線交匯之處，地理位置優(yōu)越。下面，讓我們有最熱烈的掌聲有請(qǐng)王校長(zhǎng)為我們宣布2008級(jí)初一新生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)。儀式第二項(xiàng)：熱烈歡迎各位教官進(jìn)行軍訓(xùn)科目表演。今天，微風(fēng)和煦，陽(yáng)光普照，我們?cè)谶@寬闊而美麗的廣場(chǎng)舉行舉行的是2012級(jí)初一新生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)儀式。我國(guó)戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一的梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾寫(xiě)道：“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步?！蓖瑢W(xué)們，你們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。首先，我向同學(xué)們介紹一下出席開(kāi)訓(xùn)儀式的領(lǐng)導(dǎo)。儀式第三項(xiàng)：初一（）班同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。開(kāi)訓(xùn)儀式到此結(jié)束。這里，文化豐富、歷史悠久、曾是古代商賈齊集之地；這里，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)親力親為、人民包容好客并勤勞善良；最令我們感動(dòng)的，是老河口市委市政府領(lǐng)導(dǎo)下的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，他們一心服務(wù)企業(yè)，不畏冬夏、不分早晚、隨叫隨到的親臨現(xiàn)場(chǎng)為企業(yè)排憂解難；他們不怕吃苦、不怕受累，這種不屈不撓、一心發(fā)展經(jīng)濟(jì)的精神將激勵(lì)著我們企業(yè)走向輝煌！今天，我萬(wàn)分激動(dòng)的向大家宣布，這一年來(lái)的建設(shè)，我公司年產(chǎn)6萬(wàn)噸PU膠項(xiàng)目一期工程順利竣工！并從今天開(kāi)始，我們將進(jìn)入正式生產(chǎn)狀態(tài)！在此，我們鄭重承諾，未來(lái)三年規(guī)劃的第一年，我們將實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)PU膠3萬(wàn)噸。第二個(gè)三年規(guī)劃年里，公司年產(chǎn)值可達(dá)到30多億元人民幣，即時(shí)將成為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的鞋業(yè)加工、建筑裝飾、汽車(chē)制造等工業(yè)膠粘劑生產(chǎn)基地。正是古代文人憂國(guó)憂民的表現(xiàn)，這也是每一個(gè)讀書(shū)人必備的品格。先進(jìn)的理念要靠文化來(lái)體現(xiàn)。龍孔中心校，龍孔者，龍人孔儒也，孔子是偶像，儒雅是標(biāo)準(zhǔn)，“龍潛深淵勤學(xué)業(yè)終會(huì)直沖九天, 孔顏樂(lè)處巧傳道必育大寫(xiě)人生”，這成為龍孔師生的壯志。將墻上文化表現(xiàn)在行為上才是校園文化建設(shè)之路最重要、最艱巨的環(huán)節(jié)。文化在墻上，儒雅之語(yǔ)常在眼里?！吧醒拧睒?、“雅正”樓、“雅思”樓、“雅行”樓、“雅健”廳，凸顯出了古典神韻的樓宇文化。第三步，文化行動(dòng)詮釋，動(dòng)態(tài)寫(xiě)真行為文化儒雅教育,是從談吐到內(nèi)涵的鍛造。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，守候是最永恒的承諾。二是教風(fēng)，教師的行為設(shè)計(jì)“育人一天、思其一生”，將學(xué)生的終身發(fā)展作為每位教師的追求，并將雅言、雅思、雅行溶入到自己平時(shí)教育教學(xué)之中，真正做到為孩子一生發(fā)展奠基，以達(dá)到六年成就一生的目標(biāo)。堅(jiān)持課堂教育主陣地，追求“236”儒雅課堂，堅(jiān)持“以學(xué)為主、先學(xué)后教”兩個(gè)課堂原則，把握“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”三種學(xué)習(xí)方式，用活“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主預(yù)習(xí)、交流合作、展示提升、反饋測(cè)評(píng)、拓展延伸”六大環(huán)節(jié)，讓課堂在儒雅中自主、流暢、高效起來(lái)。我們制定教師行為禮儀標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀風(fēng)度、形象氣質(zhì)、言行舉止、道德品質(zhì)、知識(shí)修養(yǎng)、價(jià)值觀等方面進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，通過(guò)規(guī)范約束，喚醒教師的儒雅意識(shí)，引導(dǎo)教師做儒雅型教師，達(dá)到“重新點(diǎn)燃教師工作激情，破解教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象”的目的，讓教師成為儒雅教育的引領(lǐng)者和實(shí)踐者，進(jìn)而提升教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。同構(gòu)“書(shū)香校園”和“儒雅校園”，為學(xué)生提供可接觸、可欣賞、可感知、可表現(xiàn)、可體驗(yàn)的“儒雅文化”平臺(tái)，我校主要開(kāi)展“五小”系列文化活動(dòng)，以期培養(yǎng)多才多藝的儒雅小學(xué)生。儒雅教育，既是對(duì)中華文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是與現(xiàn)代文明的有機(jī)融合。今天我
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