小手拉大手五篇范文-wenkub
2024-10-06 02 本頁(yè)面
【正文】 氛圍。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，從自身做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙做起，形成綠色環(huán)保和低碳生活方式，為保護(hù)母親河、保護(hù)生態(tài)環(huán)境當(dāng)好表率、作出示范、貢獻(xiàn)力量。第二篇：小手拉大手倡議書(shū)小手拉大手、保護(hù)母親河倡議書(shū)同學(xué)們：水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木；水是人類(lèi)文明的搖籃，孕育了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。主持人：當(dāng)你在家里，在學(xué)校里，能從自己做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識(shí)，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，那你就是一名講衛(wèi)生的好學(xué)生。小喜鵲實(shí)踐小組：創(chuàng)衛(wèi)我爭(zhēng)先，我是創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵。全班表演朗誦《衛(wèi)生拍手歌》，把衛(wèi)生常識(shí)牢記在心，并落實(shí)到行動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣。小手拉大手，深入到學(xué)校、家庭、社區(qū)，帶動(dòng)家長(zhǎng)影響社會(huì)，形成全民創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，共同為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市做貢獻(xiàn)。愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，人從爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。小手拉大手，促使整個(gè)社會(huì)都加入到創(chuàng)衛(wèi)的行列，從而創(chuàng)建和諧美好的家園。我校為了配合有關(guān)的活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)。比如，大力開(kāi)展校園清潔活動(dòng)，組織“學(xué)生志愿者創(chuàng)衛(wèi)監(jiān)督崗”，開(kāi)設(shè)衛(wèi)生知識(shí)講座??通過(guò)調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)，許多家庭對(duì)創(chuàng)衛(wèi)的重要性沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有積極主動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：情感目標(biāo)：，通過(guò)參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，體會(huì)營(yíng)造美好環(huán)境的重要性和創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作的重大意義。認(rèn)知目標(biāo)：了解創(chuàng)衛(wèi)的有關(guān)知識(shí)，知道創(chuàng)衛(wèi)要從自己做起，從身邊的小事做起?；顒?dòng)過(guò)程：各組交流匯報(bào)自己和家長(zhǎng)觀察了解到的學(xué)校等周邊環(huán)境不文明不衛(wèi)生的現(xiàn)象。說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)你是怎樣做好個(gè)人衛(wèi)生工作的。口號(hào)： 啄木鳥(niǎo)新聞小組：創(chuàng)衛(wèi)有我我能行，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒。主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家！相信通過(guò)課前的調(diào)查采訪和這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)創(chuàng)衛(wèi)有了新的認(rèn)識(shí)，新的想法。主持人：當(dāng)你和家人出去時(shí)，不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，看到不文明的行為你能及時(shí)勸阻，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子。而我們玉林人民的母親河南流江現(xiàn)在正日益變得污濁——隨著社會(huì)的發(fā)展，南流江水污染現(xiàn)象日益加重，水質(zhì)持續(xù)惡化，目前，南流江最差的部分水質(zhì)是劣V類(lèi)，甚至不可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉與工業(yè)使用，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。二、爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)母親河的小小踐行者。同學(xué)們，生態(tài)文明
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