小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培省外研修日志-wenkub
2024-10-06 02 本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)說，大家都看到了這盛開的荷，很少注意到旁邊這可愛的花骨朵，待幾天它也會(huì)美麗綻放。中午吃過飯，來不及休息，我們便又出發(fā)前往浦口區(qū)行知小學(xué)。孩子們是純真的，可愛的，快樂的。其中印象最深的是劉鑫的蘋果，這個(gè)蘋果最特殊也最漂亮，因?yàn)樗耐饷媸悄欠N結(jié)婚時(shí)用的大紅喜紙包的，頂端還特地用紅線封口，里面包了個(gè)超大個(gè)蘋果，看著就喜慶高興（雖然蘋果有點(diǎn)磕碰，但絲毫不影響孩子心的真誠(chéng)）。交流時(shí)一位同仁，說“沒有哪一個(gè)職業(yè)比老師更幸福，因?yàn)闆]有哪一項(xiàng)工作面對(duì)的是一群鮮活的生命”，真得是這樣。今天下午是一場(chǎng)由楊思賢院長(zhǎng)主持的教學(xué)研討沙龍，在輕松愉快中讓我們開了眼界，長(zhǎng)了見識(shí)。沙龍請(qǐng)來了南京市金陵匯文學(xué)校的兩位青年優(yōu)秀教師，尹步橋老師和張韻吟老師。這句話也讓我想起來了教學(xué)生活中的小幸福。還有韓夢(mèng)軒同學(xué)在別人拿出自己精心準(zhǔn)備好的蘋果送給老師時(shí)，孩子靈機(jī)一動(dòng)，從書包拿出一根香蕉，老師，我沒帶蘋果，只有香蕉，那就送你一根香蕉吧。今天的沙龍，把我從繁忙的工作中拉了出來，讓我再次回憶起教學(xué)工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，真真切切感受到了老師的幸福，如果有人問我，每天與孩子們?cè)谝黄?，你們是孩子王嗎？我?huì)自豪的回應(yīng)他，天底下沒有一個(gè)職業(yè)比小學(xué)教師更幸福了第二篇：小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培省外研修日志 從花苞心態(tài)說起國(guó)培的每一天都是充實(shí)而快樂的。楊瑞清校長(zhǎng)以學(xué)校的發(fā)展為線索，用幽默的語(yǔ)言語(yǔ)言，述說著行知小學(xué)的成長(zhǎng)，自己的成長(zhǎng)，教育的觀點(diǎn)。我們的孩子就像這荷花，有的綻放的早，有的綻放的晚，花骨朵她只是晚幾天，但我們很少有人能靜靜等待她開放。這只是時(shí)間，規(guī)律的問題。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要打心底熱愛教育事業(yè)，既然以教育事業(yè)為主。教師通過對(duì)孩子的愛，走進(jìn)孩子的心靈，這樣才能贏得孩子的信任，才會(huì)有好的教育效果。當(dāng)好一名教師，首先要是一個(gè)充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)做人生的最大樂趣。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的，對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生、欣賞學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、巧妙批評(píng)?！爱?dāng)教師要努力鉆研，學(xué)為人師。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師
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