【正文】 的一言一行，在孩子很小的時候，就傳遞給他們了。這些問題如果不及時糾正，將會影響到孩子的一生。在此我想說一下幾點：一、愛孩子不能溺愛，要教給孩子獨立孩子獨立生活的本領(lǐng)。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該能清楚地認(rèn)識到這一點。小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿5各位家長、老師們、同學(xué)們：大家好！今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。而習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。但有個性不代表隨心所欲。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題。我們學(xué)校對德育一直沒有放松。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外。對于這個問題，學(xué)生，老師，家長都要高度的重視。(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認(rèn)真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的。他們一直認(rèn)真完成他們的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項活動，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。對此我感到開心。六年級上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。也是我們告別童年，走向青春期的轉(zhuǎn)折點。作為他們的同學(xué)，我衷心希望這次家長會結(jié)束后，在家長的正確指導(dǎo)和學(xué)生的幫助下，這些學(xué)生能夠盡快改變學(xué)習(xí)態(tài)度，跟上全班的進(jìn)步。老師，再次衷心感謝您！親愛的父母，聽到我在這里的介紹，你們放心了嗎？有這么好的老師來教育孩子，你也一定感到欣慰。這樣一來，學(xué)生的思維被激活，思想和方法在對話中生成。我們很喜歡她，這得益于她幽默巧妙的教學(xué)藝術(shù)，她注重教我們學(xué)習(xí)方法。他給了我們無微不至的關(guān)懷和教育。王老師常說：“不求最好，但求做得更好！”這提醒我們要時刻保持一顆平常心，不要做不必要的、無效的、不合理的比較，不要志存高遠(yuǎn)，追求所謂的最高目標(biāo)，要腳踏實地，讓自己一天比一天好。因為時間關(guān)系，我舉不出一個例子。這種活潑的方式讓我們的熱情被調(diào)動起來。多變而創(chuàng)新的教師教學(xué)在短時間內(nèi)激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情。他的工作很忙，但他從不耽誤我們的課。再過六年，再過二十天就要告別小學(xué)生了。以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量?！笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。）應(yīng)用文要注意格式。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應(yīng)用文有書信。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實行任期一月制，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性和增強了責(zé)任意識，另外我們還充分利用班級百分賽和個人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成。耀華制定了獨特的《課堂教學(xué)規(guī)范》，其中包含課前準(zhǔn)備、教師組織教學(xué)的要求，學(xué)生回答問題、讀書、寫字的規(guī)范，講練結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。德育上大做文章：耀華的德育教育，強調(diào)的是從大處著眼、小處著手，于細(xì)微處見精神。在此，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了，幸運地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進(jìn)步是巨大的，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的。耀華的德育教育，強調(diào)的是全員性、參與性、可操作性，注重實效。下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。三、幾點希望：各位家長，隨著社會的進(jìn)步和思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子?。?）培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。謝謝大家。在這短短的幾年里，在老師的苦心教導(dǎo)和家長的細(xì)心呵護下，我們脫去了稚氣，獲得了知識，學(xué)會了自信，提高了素質(zhì)？經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和六年的成長，我們收獲了很多。我們非常尊重她，這源于王先生對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他在培養(yǎng)我們的閱讀能力方面很有創(chuàng)造力。上課答題不再是被動，而是一種享受，一種收獲！此外，王老師還開展了有趣的口頭交流、辯論等教學(xué)活動，讓語文課成為頭腦風(fēng)暴的最佳環(huán)境，輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們投入其中，不知如何回報。但還有一點我必須要提的是，王老師不僅是我們的語文老師，也是我們的精神老師。這種真實的要求使我們的努力更有方向和確定性，因此更有動力。所有這些都使我們6 (1)班的學(xué)生在道德、智力和身體方面取得了進(jìn)步。在教學(xué)過程中，陳先生注重結(jié)果，注重技巧。在這樣一個精彩的教學(xué)過程中，我們的收獲無疑是豐碩而精彩的。然而，盡管這學(xué)期老師要求嚴(yán)格，教育細(xì)致，我們的整體面貌還是發(fā)生了變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加清晰，學(xué)習(xí)熱情逐漸提高，大部分學(xué)生進(jìn)入了積極備考的狀態(tài)。親愛的父母，作為孩子，我知道這六年來你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺卸际切量嗟模銈儚膩頉]有全心全意的要求過任何回報。我相信在你的理解和支持下，老師們會更加努力。在這一學(xué)期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問題。不論課內(nèi)還是課外，全面發(fā)展。(4)他們的復(fù)習(xí)有計劃，重點突出。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優(yōu)秀。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會，觀看感恩、勵志注重儀表等視頻，進(jìn)行自我反省等一系列活動，還舉行了安全教育。但對于孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。有自由不代表放棄責(zé)任。比如：(1)禮貌習(xí)慣，(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)，(3)忘記寫名字，(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長忽視這些細(xì)節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育，而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我是饒威的媽媽，是家長，也是老師。小學(xué)階段學(xué)好了，就為上初中打好了基礎(chǔ)。現(xiàn)在的獨生子女比較多，孩子在家都比較嬌氣，到學(xué)校來生活不能自理，比如掃地，打飯，洗碗，疊被子等，這些事都不會做，究其原因，在家長，因為家長根本不讓孩子做這些事，總是擔(dān)心他們做不好，就不讓孩子鍛煉，久而久之，孩子越來越懶，不會做家務(wù)，到學(xué)校來不是哭鼻子就是逃學(xué)。因此，我認(rèn)為我們每位家長應(yīng)該反思一下自己，在這方面是否有問題。比如，一個邋遢的媽媽，不愛收拾，東西亂擺亂放，那孩子就很難養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，相反一個勤儉持家，孝順長輩，愛干凈的母親，就會教育自己的孩子學(xué)習(xí)她的優(yōu)點。要經(jīng)常與老師溝通，及時了解孩子在校的情況，與老師配合，共同教育孩子。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。使他們苦中有樂、苦中有希望。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。這一方面，家長一定要加強引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。那么家長也要做一個稱職的好家長。相信，只要我們團結(jié)起來，共同努力，我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn)。先說一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴(yán)重。其實他們真的不想學(xué)好，不愿進(jìn)步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學(xué)的尊敬，只是因為當(dāng)時上課有一點點走神，下課有一點點偷懶，有幾次作業(yè)沒做幾個單詞沒背，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越費勁越來越痛苦。這里，我們只是呼吁我們的家長能夠配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。Let’s learn (54頁單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會聽說讀寫，也就是會拼寫?，F(xiàn)在的孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這個時候，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。我們這個班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位。第二方面：說說期中檢測。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。而孩子往往比較討厭作業(yè)。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：四、對家長的幾點建議孩子們的成長離不開良好的家庭教育。，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。樹再次寂寞和難過。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。樹流著淚說。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。有句話說：態(tài)度決定一切。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。 現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學(xué)，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫 、張建平這5名同學(xué)，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。有時間家長們可以督促孩子多背誦。沒點到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。)，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。我們也希望家長全力配合。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。最后祝大家萬事如意 、生活快樂。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。