小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-06 00 本頁(yè)面
【正文】 、付文軒、時(shí)凱鋒、鄭雨欣、陳雨萱等同學(xué)。培輔計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。三、培優(yōu)輔差對(duì)象和形式對(duì)象：優(yōu)等生黃安星、伍德康、樊國(guó)慶、朱敏后進(jìn)生李清和、汪生曼、黃家歡、宋政廷、錢虹州、李方海、唐文建。通過(guò)培優(yōu)輔差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。第一篇：小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期新華小學(xué)高貴乾為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來(lái),“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃。認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。形式：利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)利用學(xué)校午休時(shí)間老師、家長(zhǎng)相配合四、具體措施利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題；對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)促使他們不斷進(jìn)步?？傊谒刭|(zhì)教育的今天，培優(yōu)輔差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。二、學(xué)生情況分析 :本班共有學(xué)生57人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看，只有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。四、具體內(nèi)容輔差內(nèi)容：全冊(cè)教材。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)輔差工作是教學(xué)工作中的重中之重。認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。家長(zhǎng)和老師相配合我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。除了精心布置好課堂練習(xí)外，針對(duì)差生還要做好“每日一算”的基礎(chǔ)性練習(xí)。要講究教法。總之，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。具體方法如下: ,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。滿足不同層次學(xué)生的需要。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要
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