【正文】 施落到實(shí)處。二是展開了家長、學(xué)生的問卷調(diào)查，設(shè)立了意見箱和投訴箱、公開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)電話。（三）監(jiān)督機(jī)制，多措并舉，促進(jìn)教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變。一是學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章。二、建機(jī)制、抓管理（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立專項(xiàng)工作制度。結(jié)合德育主題，我校開展了一系列，感恩教育，愛國教育，勵志教育和理想教育等活動，讓全校師生在活動中深受熏陶，促進(jìn)品格養(yǎng)成。在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。四、自查自糾情況通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。其次，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會，談感想。二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。建立了由校長管西華同志任組長，學(xué)校行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)活動實(shí)施方案。第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)自查整改報(bào)告2016年黑山學(xué)校師德自查整改活動總結(jié)我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣關(guān)于師德師風(fēng)工作建設(shè)的指導(dǎo)精神。工作學(xué)習(xí)松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過；對學(xué)生提出的問題敷衍塞責(zé)、不認(rèn)真對待；隨意私下調(diào)課，影響正常教學(xué)秩序；批評學(xué)生用語尖刻，生硬冷漠；違反教育規(guī)律懲罰學(xué)生抄寫試卷、作業(yè)；對學(xué)生生活關(guān)心不到位。對照評議和查擺出來的問題，報(bào)告如下：學(xué)校對上級安排的工作任務(wù)執(zhí)行不徹底。第一篇：學(xué)校師德師風(fēng)自查整改報(bào)告學(xué)校師德師風(fēng)自查整改報(bào)告（2014年9月1日）我校教師通過一個周師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動，教師們對《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)、師德規(guī)范和制度認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師的師德認(rèn)識得到提高。比如，上級安排的關(guān)工委工作及活動，沒有落實(shí)開展。對學(xué)生及家長反映的問題沒有及時處理。并按縣局的《通知》精神進(jìn)行了學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾整改工作，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查整改情況報(bào)告如下。利用教師培訓(xùn)、教職工會議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”、江澤民同志“三個代表”重要思想、以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，家長評價(jià)的師德考評制度。針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。召開教職工會。開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果，①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生，做到教師上課提前3分鐘進(jìn)教室。2016年德自查整改活動總結(jié)巴彥縣黑山鎮(zhèn)黑山學(xué)校師第三篇：中學(xué)校師德師風(fēng)自查整改報(bào)告白鹿初級中學(xué)校 師德師風(fēng)建設(shè)自查整改報(bào)告2017－2018年我校師德師風(fēng)建設(shè)，以深入貫徹黨的十九大精神為著力點(diǎn)，遵照上級黨委及教工委的要求進(jìn)行了工作部署，圍繞“立德、樹人”的師德建設(shè)根本任務(wù)進(jìn)行落實(shí)，現(xiàn)將工作報(bào)告如下：一、筑師魂、塑品格（一）以“白鹿文化”為統(tǒng)領(lǐng)建設(shè)。（二）以服務(wù)意識催化教師魅力。學(xué)校書記、校長高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次落實(shí)工作任務(wù)。先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中小學(xué)師德“十條紅線”、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《白鹿中學(xué)教師形象標(biāo)準(zhǔn)》等一系列正風(fēng)肅紀(jì)、道德規(guī)范方面的內(nèi)容。一是召開黨員大會和教職工會。全面接受學(xué)生、家長、社會群眾對我校的師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到的情況將及時處理、整改，并定期自查自糾。三、時反思，即整改（一）中小學(xué)師德“十條紅線”貫徹落實(shí)情況。4．我校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)考核工作，不斷加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”督導(dǎo)。，部分教師工作效率不高，學(xué)校還要組織老師積極參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)老師的專業(yè)培養(yǎng)，要求老師們把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，做到精益求精。，要強(qiáng)調(diào)中高層對本職分管工作的主動性和積極性，發(fā)揚(yáng)齊抓共管，團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)木?。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。第四，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。師德自查整改報(bào)告包秀萍“教育如鏡亦如窗”這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平，把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，從不利用職責(zé)之便謀取私利。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想 政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。２、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。３、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。五、在團(tuán)結(jié)合作方面作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。八、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。因此，師