小學(xué)語文五年級教案——火燒云第二課時教學(xué)設(shè)計之四-wenkub
2024-10-04 15 本頁面
【正文】 眼前的景象 （2）指名讀課文，其余學(xué)生思考：這三個自然段寫法上有什么相同和不同之處？ （3）指名回答： 相同之處：先寫出現(xiàn)，再寫它的樣子，最后寫它的變化 ?。?）引讀課文 ?。?）說說不同之處，再讀課文 （6）仿說一段話 小組討論準備 指名上臺說 導(dǎo)入：火燒云是如此美麗，可是時間不早了，它要下去了，人們會是怎樣的心情 （三）學(xué)習(xí)第三段 自由讀第三段，說說讀懂了什么？ 理解：恍恍惚惚的意思，
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