血流的管道說(shuō)課稿-wenkub
2024-10-04 10 本頁(yè)面
【正文】 述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)?！堆鞯墓艿馈堋?說(shuō)課稿 富驛初中 胡佳根據(jù)新課標(biāo)要求，對(duì)于本節(jié)課我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等幾個(gè)方面加以闡述。 （2）、嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)的流動(dòng)情況。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種血管結(jié)構(gòu)與功能的教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：理解三種血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系二、學(xué)情分析 七年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心較強(qiáng)，對(duì)自己血液在血管中是如何流動(dòng)的十分感興趣，探究欲望濃厚，喜歡合作學(xué)習(xí)，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，并且具有了一定的自學(xué)能力。學(xué)法：分組合作探究法、 觀察法、分類比較法。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程情境引入，導(dǎo)入新課 由生活中的一些現(xiàn)象引入：人體因創(chuàng)傷出血時(shí)，有時(shí)血液只是少了滲出，有時(shí)是緩慢地流出暗紅色的血液，最為嚴(yán)重的則是噴射出鮮紅色血液。血管到底有哪些種類？我們是如何進(jìn)行辨別的？我們可以通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)，觀察小魚尾鰭內(nèi)血液
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