血流的管道---血管說課稿-wenkub
2024-10-04 10 本頁面
【正文】 構特點，血流方向，分布情況，判定是什么血管是本節(jié)的難點。采用學生觀看“血液循環(huán)模型”自己總結來完成。這部分內(nèi)容采取老師引導學生觀察課件圖片自己總結的方法來完成。學生自己總結三種出血是的情況和應對措施再次回答扎針的時候為什么要在手背上扎。在教法上我主要做了以下幾點：1，利用生物的學科特點激發(fā)學生學習生物的興趣，2，充分利用課本，練習冊上的模型多媒體的圖片文字資源，3，重點撥，輕講解，學生能解決的問題不再講解。五．教學中存在的問題。以上問題還希望各位同仁能批評指正！內(nèi)容總結
（1）《血流的管道——血
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