【正文】 7）在戀愛時期，你會對你的感情負責嗎? A、會 B、不會C、視情況而定（8）你認為男女間有純粹的友情嗎？ A、有 B、沒有（9）你怎樣看待戀愛中的大學生同居問題？ A、正常，支持 B、中立 C、反對（10）當戀愛雙方產(chǎn)生矛盾時，你會？ 本次問卷調查到此結束，感謝您的配合！（三）調查詳情分析大學生戀愛觀調查問卷中47位男生的統(tǒng)計詳情 36%的男生選擇戀愛的原因是體驗戀愛的感覺，42%的男生選擇戀愛的原因是為婚姻做準備，22%的男生選擇戀愛的原因是為無聊的生活尋找樂趣。其中男生50人，女生50人，一年級學生40人，其中男生20人，女生20人，二年級學生40人，其中男生20人，女生20人，三年級學生20人，其中男生10人，女生10人。為更好的讓大學生了解戀愛觀，提出一些可行建議。戀愛觀是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求,這就使大學生戀愛更加“合法”。第一篇：大學生戀愛觀問卷調查報告思政課假期社會實踐調查報告題目：《大學生婚戀觀調查》系 別：電氣工程與自動化系 姓 名：于冬潔/李金凱 班 級：B120405 學 號:B12040532/B12040518 聯(lián)系電話：***二〇一四年五月【摘要】進入大學,對于大多數(shù)的大學生而言，過多的自由時間讓他們感到寂寞和空虛。本文通過大學生戀愛觀的調查，更好的了解本校大學對于戀愛觀的看法，促進學校的和諧建設。本校的大學生是如何看待大學談戀愛的？他們對待愛情的觀念又是什么？而在擇友的時候哪些又是他們所看重的？就這些問題，我們對本校大學生作了一次“大學生戀愛觀”的調查。計劃解決的問題通過多層次、多角度的調研、剖析，探討各種主觀客觀因素對大學生戀愛觀的影響，從理論上總結出各方面可能導致大學生戀愛觀異同的因素，通過小組調查、討論、總結，為了解大學生戀愛觀提出可行的建議。2．調查方法：本次調查采取的是發(fā)放問卷調查。16%的男生希望的戀愛方式是一見鐘情，6%的男生希望的戀愛方式是相親，78%的男生希望的戀愛方式是從友情到愛情慢慢培養(yǎng) 10 %的男生表示當父母對她的戀愛有干涉時，他會順從，70%的男生表示當父母對他的戀愛有干涉時，他會堅持自己的意見，20%的男生表示當父母對他的戀愛有干涉時，他無所謂 28%的男生表示戀愛會影響學習或者工作，44%的男生表示戀愛不會影響學習或者工作，14%的男生表示不確定戀愛會不會影響學習或者工作。26%的男生認為戀愛中的大學生同居很正常，表示支持，58%的男生對戀愛中大學生同居問題持中立態(tài)度，16%的男生表示反對戀愛中的大學生同居 48%的男生表示當戀愛雙方產(chǎn)生矛盾時會因愛對方而妥協(xié)退讓，2%的男生表示當戀愛雙方產(chǎn)生矛盾時絕不讓步，50%的男生表示當戀愛雙方產(chǎn)生矛盾時會斟酌考慮。也有偏向一見鐘情的，而相親則被大部分男生否認了。報告的總體情況表示，男生在戀愛方面偏向理性，比如當愛情和友情發(fā)生沖突時，他們會視情況而定；雙方發(fā)生爭執(zhí)也會斟酌考慮；異性之間的感情也會控制合理，分清女性朋友和女朋友。我認為戀愛史會影響到學校的，只是從好的方面還是壞的方面影響這么一個區(qū)別，我們應該認清究竟怎樣使有利于我們的學習的，而不是以為的將所有的時間與精力都投入到戀愛中去，明確一個學生應該做的事情是什么。我認為這還是屬于比較理性的（五）大學生戀愛觀的分析大學生戀愛的特點：（1）戀愛觀的多元化。戀愛的根本目的應是尋找一個志同道合的戀人，為將來成家立業(yè)、更好地為社會服務以及實現(xiàn)自身價值打基礎，是人生的一個嚴肅問題。本該是充滿讀書聲和濃郁學習氛圍的大學校園，隨處可見相擁而抱的男女學生，在教室、宿舍、走道，草坪以及各種公開場合，一些大學生公然無視旁人的存在，極盡打情罵俏、親吻摟抱之能事，無視社會公德，影響和破壞著社會文明和校園文明，嚴重破壞了公共道德秩序。（4）戀愛過程的信息化 戀愛對象不再是面對面，一對一的單一固定模式、而是通過網(wǎng)絡，聊天，電話、手機短訊，實現(xiàn)戀愛過程的信息化，快速度、高效率，一聊定情緒、一夜托終身者時有其人。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢？雖然這只是少部分人的思想，但是這一現(xiàn)象絕對存在。（六）大學生戀愛的建議：1．正確認識愛情與人生的關系 愛情是人生一道亮麗的風景線。真正的愛情是生活的有機組成部分，體現(xiàn)著人的自然和社會的雙重需要，并通過生活而獲得充實的意義。大學生應該把愛情看成是生活的一個側面，而不是全部，事業(yè)和愛情的雙成功才是你成功的全部，要抓住大學寶貴的時間，學好自己的專業(yè)，鍛煉能力，在事業(yè)上付出自己艱辛的勞動和汗水，現(xiàn)在多給學習一點時間，以后你才能有更多的時間留給那最美的戀愛季節(jié)，成為最幸福的人。戀愛雙方在相互關系上是平等的，都有給予愛、接受愛和拒絕愛的自由，放縱自己的情感或者對對方予以束縛或強迫，都不符合戀愛的道德要求。責任的擔當，不是單純的“在我心中只有你”的反復吟唱，而是需要見諸行動的自覺，是生活中的點點滴滴：愛情是風雨中共同撐起的一把傘，是暮色里急切盼歸的一種情，是寒夜燈影下的溫暖的一杯茶。（七）結束語愛情是個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線。第二篇：關于大學生戀愛觀問卷調查報告090810239 劉靜紅 20112012學年第一學期 “馬克思主義基本原理概論”課程社會調查報告“大學生戀愛觀”調查報告戀愛觀——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念；指一個人對于愛情的認識與了解，對于戀愛的態(tài)度，看法及行為傾向。處于種種壓力相對集中的階段，置身重重包圍之中，我們需要練就一身硬工夫——自我調適和自我救援。二、避免孤獨。三、主觀原因：＜一＞、自身的心理年齡特征不如外表顯得那么成熟，因此想問題、為人處世顯得過于簡單、草率，容易輕信他人。＜五＞、求突變、求機會的機會主義思想，認為突變會瞬間改變?nèi)松?，從而，常以一種僥幸的心理來認識社會。三、樂于交往，良好的人際關系不僅能增進同學友誼、師生關系，更能使自己保持心理平衡。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方