外出聽課感想-wenkub
2024-10-03 23 本頁面
【正文】 式，既有整分合補(bǔ)測的教學(xué)模式，又有小循環(huán)多反饋，還有，3+5模式，各個(gè)環(huán)節(jié)目的清楚，內(nèi)容豐富。尤其是在難點(diǎn)突破上，老師聯(lián)系生活實(shí)際比較緊密，把摩擦力從“性質(zhì)上”和“對(duì)人類的利害”兩方面進(jìn)行分類教學(xué)，教學(xué)效果良好。造好的房子磚塊不容易看清楚，影響幼兒的觀察和判斷，如果能在磚塊邊緣貼上其它顏色線條以示區(qū)別，造好房子之后的講評(píng)和分享效果會(huì)更好。每一次造房子的要求很明確，不斷提高幼兒的合作能力、思維能力與數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。在《菊?qǐng)@秋色》活動(dòng)中，唱完歌曲后，老師的問題是：“唱法有什么不一樣”，然后有效運(yùn)用電子白板，將幼兒的回答呈現(xiàn)出來，幼兒在直觀的圖譜前很容易自己發(fā)現(xiàn)歌詞的節(jié)奏，總結(jié)規(guī)律?！毒?qǐng)@秋色》改編于流行歌曲《荷塘月色》，選材大膽、新穎，歌曲曲調(diào)優(yōu)美，歌詞經(jīng)過改編富有童趣和節(jié)奏美，緊扣課題本身，給我們呈現(xiàn)菊?qǐng)@里一片美麗迷人的景色。第一篇：外出聽課感想蘇州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)——課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)后記12月9日，我有幸參加教培研組織的赴蘇州聽課活動(dòng)，本次活動(dòng)是由蘇州市教育學(xué)會(huì)組織的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，一共分為三個(gè)場次，一共聽了5個(gè)活動(dòng)，分別是《有趣的房子》、《突然》、《饞嘴的小老鼠》、《抱一抱》、《菊?qǐng)@秋色》。（花兒、陽光、蝴蝶、淡淡的菊花香??）《有趣的房子》以數(shù)量和面積之間的守恒關(guān)系作為活動(dòng)重點(diǎn)，區(qū)別于其他視角，對(duì)于大班上學(xué)期的幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性，但是活動(dòng)以小豬造房子為主線，層層遞進(jìn)，一步一步化解難點(diǎn)，積累發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力。之后，在接唱環(huán)節(jié)，圖譜被靈活運(yùn)用，無需老師多說，教師在白板上方便的拖動(dòng)標(biāo)記，就會(huì)出現(xiàn)新的唱法，孩子的興趣也越來越高。三、活動(dòng)組織流暢，教師的基本功扎實(shí)。第二篇：外出聽課4月11日上午，我校初二物理組在的帶領(lǐng)下，前往兄弟學(xué)校聽取匯報(bào)課。同時(shí)，拋磚引玉，指出了幾點(diǎn)有待商榷的地方，供大家討論，如在本堂課中，實(shí)驗(yàn)儀器幾乎沒怎么使用，以及在講解滑動(dòng)摩擦力與接觸面積之間的關(guān)系時(shí)所舉的關(guān)于胖子和瘦子的例子這兩點(diǎn)大家進(jìn)行了討論，發(fā)表了各自的看法。教學(xué)流程流利，順暢，可以看出，作為教師充分的備課是多么的重要?？傊獬雎犝n讓我受益頗多，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，努力進(jìn)取！第四篇：外出聽課心得體會(huì)外出聽課心得體會(huì)外出聽課心得體會(huì)1最近，我有幸參加了江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，觀摩了14節(jié)江蘇省名師的示范課，他們的課讓我感受頗深,受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。課堂上，吳老師先讓學(xué)生動(dòng)手切土豆，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“面”、“棱”和“頂點(diǎn)”，學(xué)生特別高興，而且操作起來井然有序，通過這樣的切物成形來導(dǎo)入新課。在《長方體和正方體的認(rèn)識(shí)》一課中，學(xué)生解決了一個(gè)問題，教師隨即又引導(dǎo)著提出了新的問題，整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中，讓學(xué)生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知。所聽的這幾節(jié)課老師自始至終都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗(yàn)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。分層合理得當(dāng)。課中有可能用到的他們都事先想到了。呈現(xiàn)在聽課教師面前的是真實(shí)的、不加粉飾的、常態(tài)下的課。五、激情飽滿的課堂作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，那么學(xué)生的情感也會(huì)被感染。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。有的老師不重視教學(xué)的梯度，存在“兩多兩少”的問題，即老師講得多、討論對(duì)話多；默讀少，涵詠少。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！睂W(xué)生說得多好啊，陳老師還
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