【總結(jié)】 不規(guī)則圖形的面積 1、估計(jì)一下，下圖不規(guī)則土地的面積是（）平方米。 2、寫(xiě)出下面圖形的面積。 （）（） 3、 圖（1）中整格的有（）個(gè)，半格的有（）個(gè)，面積約是（）平方厘米。...
2024-12-03 04:05
【總結(jié)】，理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。，有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。，解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬S=abab正方形的面積=2S=a邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)aS=ab三角形形面積＝底×高÷２S=ah÷
2024-11-29 00:17
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？下面各組圖形有什么相同的或不同的？你能擺出兩個(gè)大小不同的正方形嗎？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要理解什么是倍數(shù)，什么是因數(shù)，能夠找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。用36個(gè)同樣大的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,每排擺幾個(gè)？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來(lái)，并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第五單元課題4《不規(guī)則圖形的面積》B卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，...
2025-04-05 02:32
【總結(jié)】 1．下面這個(gè)池塘占地面積多大？每個(gè)小方塊面積是1㎡。 （1）滿格的有（）格，不是滿格的有（）格，面積大約是 （）㎡。 （2）可以將池塘轉(zhuǎn)換成（）形，S=ab=（） 2.每個(gè)...
2025-04-03 03:30
【總結(jié)】《不規(guī)則圖形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)（1課時(shí)）大寨小學(xué)王博一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元《多邊形面積》100頁(yè)例5，求不規(guī)則圖形面積。二、教材分析：估算不規(guī)則圖形面積是人教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生是第一次接觸此類內(nèi)容，所以主要是利用方格圖作為背景進(jìn)行估計(jì)與計(jì)算。估計(jì)邊界比較復(fù)雜的不規(guī)則圖形的面積，需要“湊整”（割、補(bǔ)、添加、舍去等）。學(xué)生往往容
2025-04-16 12:30
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第五單元課題4《不規(guī)則圖形的面積》D卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，...
2025-04-05 02:39
【總結(jié)】求三角形的面積：一塊三角形紙板的,。求三角形紙板的面積。÷2=(cm)答:三角形紙板的面積是10cm。22105底是5cm高是4cm×4生活中常見(jiàn)的三角形
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元多媒體課件教學(xué)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過(guò)分析、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。一、復(fù)習(xí)1、口算?！?=×2=
2024-11-15 00:03
【總結(jié)】？÷7=÷6=÷9=2÷4=口算：口答：？去掉小數(shù)點(diǎn)擴(kuò)大了多少倍？去掉小數(shù)點(diǎn)擴(kuò)大了多少倍？填空：6000÷1200=600÷（
2024-11-29 12:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)。：理解質(zhì)因數(shù)的概念，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)，了解短除法。：培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的因數(shù)有：2的因數(shù)有：4的因數(shù)有：9的因數(shù)有：11的因數(shù)有:12的因數(shù)有:15
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)上冊(cè),不規(guī)則圖形的面積計(jì)算,復(fù)習(xí)舊知：,平行四邊形的面積=底×高,三角形的面積=底×高÷2,梯形的面積公式-（上底+下底）×高÷2,長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬,,S=ah,S=ah÷2,S=（a...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，會(huì)用各種方法畫(huà)圓，掌握?qǐng)A的半徑與直徑之間的關(guān)系。?、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展大家思維能力和初步的空間觀念。?，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓
2024-11-29 12:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.理解比的意義，掌握比的讀法和寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)比的各部分名稱，理解并掌握比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，掌握求比值的方法，會(huì)正確求比值。2.經(jīng)歷探索比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系的過(guò)程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.感受比同日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
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