【正文】 巧，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會責(zé)任心，學(xué)會與他人合作溝通。（4）能利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。六、教學(xué)過程流程圖本次教學(xué)的流程可歸納為6個(gè)步驟：資源整合（課前）——任務(wù)導(dǎo)引——小組學(xué)習(xí)——成果交流——教師、學(xué)生評價(jià)、自我評價(jià)——總結(jié)推廣第二篇：初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)——制作多媒體演示文稿初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)——制作多媒體演示文稿朱各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)齊光輝一、教材分析本課在技能、思維、情態(tài)等方面對學(xué)生能力的提高體現(xiàn)如下：技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。（比如：每個(gè)人評三個(gè)組或每個(gè)人負(fù)責(zé)一方面的評價(jià)等。哪個(gè)小組做的好，哪個(gè)小組亟待于提高呢。小結(jié)：(35分鐘)對于在學(xué)生探究過程出現(xiàn)的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)逐一解決?，F(xiàn)在開始邊學(xué)邊做自主探索活動！學(xué)生探究活動開始，教視巡視過程注意以下幾點(diǎn)：（1）指導(dǎo)學(xué)生在Internet中，運(yùn)用“百度、雅虎、新浪、搜狐等”搜索引擎直接查找，并把相關(guān)資料下載。如果全組都學(xué)會小組長可要在“你學(xué)會了嗎？”后打上勾啊。老師帶領(lǐng)大家來學(xué)習(xí)基本技能一添加文字，其余的基本技能?，F(xiàn)在是不是馬上就開始做呢？別急，我們還應(yīng)該知道什么樣的多媒體演示文稿是優(yōu)秀作品。討論要求：請小組長主持本組的討論并用紙和筆記錄。（10分鐘）（1）制作多媒體演示文稿的任務(wù)分析。從老師提供的4位名人中任選一位做為自己的主題，每個(gè)小組制作一個(gè)多媒體演示文稿。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（3分鐘）朗誦毛澤東詩詞《重上井岡山》伴隨著一首毛澤東詩詞朗誦拉開了這節(jié)課的帷幕，同學(xué)都知道毛澤東是新中國的締造者，是一個(gè)偉人，更是一個(gè)歷史名人。二、讓每個(gè)小組長代表全組在《制作多媒體演示文稿》學(xué)習(xí)網(wǎng)站上注冊（用戶名為組名）。（2）遠(yuǎn)程資源：本地的局域網(wǎng)連接Internet，學(xué)生通過上網(wǎng)檢索可以直接找到需要的資料。學(xué)生通過協(xié)作，完成任務(wù)的同時(shí)，也就完成了需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)小組學(xué)習(xí)活動的組織與協(xié)調(diào)。多媒體演示文稿的創(chuàng)作技能。二、學(xué)生分析七年級學(xué)生經(jīng)過了小學(xué)初步的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了上網(wǎng)搜索并下載信息資源的能力。思維能力的提高與良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）學(xué)會評價(jià)多媒體演示文稿。第一篇：初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)——制作多媒體演示文稿初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)——制作多媒體演示文稿朱各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)齊光輝一、教材分析本課在技能、思維、情態(tài)等方面對學(xué)生能力的提高體現(xiàn)如下：技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。（4）能利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。（1）掌握協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會責(zé)任心，學(xué)會與他人合作溝通。經(jīng)過本單元前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對多媒體及多媒體技術(shù)有深入的了解，對各種媒體的表現(xiàn)作用已經(jīng)有初步認(rèn)識。難點(diǎn)：對多媒體演示文稿的評價(jià)。小組內(nèi)存在著合作自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，交流能力不佳等問題。五、學(xué)前準(zhǔn)備（1）本地（局域網(wǎng)）資源：制作主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。（3）學(xué)生提前獲得使用主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的方法。三、讓學(xué)生登入并把IE瀏覽器最小化。說到歷史名人，這節(jié)課的主題就是制作多媒體演示文稿來展示你尊敬的歷史名人。（1分鐘）（3）。（3分鐘）單擊導(dǎo)航欄上的“①學(xué)習(xí)知識”超鏈接，點(diǎn)擊“【基礎(chǔ)知識】制作多媒體演示文稿的任務(wù)分析”超鏈接。告知：我們需要一些基本技能把這些素材加入到我們的多媒體演示文稿當(dāng)中去。請同學(xué)們點(diǎn)擊“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)]優(yōu)秀的多媒體演示文稿是什么樣的。請參見學(xué)習(xí)網(wǎng)站給大家提供圖文教程。注意：如果小組內(nèi)有成員還沒有學(xué)會，小組長可沒有權(quán)力打勾，這時(shí)候，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作幫助不會的同學(xué)，我們的口號是；我們是一個(gè)集體，不丟下每一個(gè)人！跟老師一起喊?。ㄋ模W(xué)生實(shí)踐并自主探究（20分鐘）接下來、每個(gè)小組用15分鐘的時(shí)間完成本組多媒體演示文稿的制作，并上傳到本組的作業(yè)報(bào)告中，看哪個(gè)小組在最好的前提下完成的最快。（2）基本技能的指導(dǎo)，與活動進(jìn)度的敦促。并針對小組學(xué)習(xí)情況給予相應(yīng)的點(diǎn)評。下面利用4分鐘的時(shí)間在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上觀看其他的小組的作品，并根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)打分。）小結(jié)：根據(jù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站得出優(yōu)勝三組。（1）能綜合運(yùn)用PowerPoint 2003的知識和操作技能創(chuàng)作一份多媒體演示文稿。情態(tài)的發(fā)展性培養(yǎng)。（2）學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，在上一課學(xué)習(xí)了圖文處理方面的技能。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的意識。教師要隨時(shí)注意學(xué)生合作自主學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)習(xí)小組在交流與討論等方面給予指導(dǎo)。學(xué)生在網(wǎng)站上注冊，并展開學(xué)習(xí)。（4）課前交流：（5分鐘）一、讓學(xué)生自由結(jié)組：每三個(gè)人一組并選出小組長。四、告知學(xué)生可以在討論時(shí)間自由活動。（二）介紹小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)（3分鐘）包括如下內(nèi)容：（1）打開《制作多媒體演示文稿》學(xué)習(xí)網(wǎng)站并登入。請各小組長單擊“把此習(xí)題加為我的作業(yè)”這個(gè)超鏈接，把活動一作為本組的第一個(gè)作業(yè)。師生互動提問：A、什么是多媒體演示文稿？ B、什么叫幻燈片？ C、幻燈片有什么特點(diǎn)？D、多媒體演示文稿的主要用途是什么？告知：多媒體演示文稿的常用創(chuàng)作工具是Microsoft Office PowerPonint 2003。請同學(xué)們單擊導(dǎo)航欄上的“①學(xué)習(xí)知識”超鏈接回到知識點(diǎn)列表，這些技能是：添加文字、添加圖片、添加視頻和音頻、鏈接動畫、播放預(yù)覽等?！眮韺W(xué)習(xí)一下什么是優(yōu)秀的多媒體演示文稿。（3分鐘）。當(dāng)做完后請舉手示意一下。（3）促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，指導(dǎo)小組交流與討論。（3分鐘）